高二英語(yǔ)寒假作業(yè)題答案(五)
基礎(chǔ)操練
Ⅰ. 1. gymnast 2. rebuild 3. positive 4. admirable 5. dedicated
Ⅱ. 1. in case 2. apart from 3. ahead of 4. looked back on
Ⅲ. 1. Many people can stay happy and cheerful even in really difficult situations.
2. He complains that his parents only focus on his exam results.
3. The company I used to work for had strict rules.Being late one morning cost me my job.
4. After I left school,I felt caught between further my education and getting a job.
5. Whatever difficulty he is faced with,he always has a good attitude towards life.
提升練習(xí)
Ⅳ. 1. 解析：選B。devote ...to ... 獻(xiàn)身于。B項(xiàng)與主語(yǔ)存在邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，也就是說(shuō)He was devoted to ...；而lost 與caught后應(yīng)接介詞in，故選B項(xiàng)。
2. 解析：選D。hurt與Tom?s sister之間為被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)選過(guò)去分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)。A、C兩項(xiàng)不符合習(xí)慣用法。
3. 解析：選D�？疾閯�(dòng)詞的時(shí)態(tài)和虛擬語(yǔ)氣。在It is+adj.+that ... 的句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用should do 形式，而should可以省略。
4. 解析：選D�？疾槎陶Z(yǔ)辨析。get through 接通電話,符合句意。get in 收獲，收割； go through 瀏覽； go by過(guò)去。
5. 解析：選A。tired為以v.-ed結(jié)尾的形容詞，多與人有關(guān)；boring為以v.-ing形式結(jié)尾的形容詞，多與物有關(guān)。
6. 解析：選B�？疾樵~義辨析。 adapt 適應(yīng);adopt領(lǐng)養(yǎng),采納; bring up撫養(yǎng); look after 照顧。根據(jù)句意應(yīng)選B項(xiàng)。
7. 解析：選D�？疾閐evote ...to ...結(jié)構(gòu)。to 為介詞,故其后用doing 形式。
8. 解析：選C。后一句句意為：只要我有機(jī)會(huì)，我就練習(xí)。whenever 無(wú)論何時(shí)，符合題意。
9. 解析：選A。考查近義詞組辨析。at no time決不;in no time立刻;at all times隨時(shí),永遠(yuǎn); all the time一直,始終。根據(jù)句意應(yīng)選A項(xiàng)，且at no time置于句首時(shí),句子要用倒裝形式。
10. 解析： 選C。從“The idea sounds great to me”表明我同意這一建議，所以此處用more表示同意的程度;I couldn’t agree more意為“我非常同意”。若選D項(xiàng)，則表示“我 一點(diǎn)兒也不同意”，不合句意。
11. 解析： 選B�？疾榉衷~用法。由“devote oneself to sth.”可知,句中分詞的'邏輯主語(yǔ)Dr. Bethune與分詞是被動(dòng)關(guān)系，故選B項(xiàng)。
12. 解析： 選B。本題結(jié)合短語(yǔ)考查非限制性定語(yǔ)從句。
13. 解析： 選C。句意為：昨天天氣很好，我本不必要那么麻煩帶著傘。所以選C項(xiàng)。
14. 解析： 選B。as后完整句子應(yīng)是：as he spends the time (in) writing。因?yàn)榍鞍刖湟呀?jīng)有了spends at least as much time，此處用動(dòng)詞do代替。所以選B項(xiàng)。
15. 解析： 選A。考查主謂一致、語(yǔ)態(tài)及時(shí)態(tài)。由標(biāo)志詞yet可知,應(yīng)用完成時(shí)態(tài)，依句意知該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選A項(xiàng)。
Ⅴ. 1. 解析：選B。從下文的“reviewing their lessons for the exams.”可知應(yīng)選B項(xiàng)。
2. 解析：選D。由“have to retake them”可知，應(yīng)為“如果沒(méi)及格的話”。
3. 解析：選B。由“Jane didn’t want to be one of them”和前一句話可知是“考試不及格”。
4. 解析：選A。前后形成對(duì)比，句意為：她已刻苦學(xué)習(xí)整整一年，可是臨考前還得努力。
5. 解析：選C。表示“她學(xué)習(xí)太努力了，以至姐姐為她擔(dān)心”。
6. 解析：選B。從下句的“she should have an early night”可知，臨近考試時(shí)她睡得很晚。
7. 解析：選A。 根據(jù)從句中的虛擬語(yǔ)氣形式可排除B、D兩項(xiàng)，由文意可排除C項(xiàng)。
8. 解析：選A。根據(jù)下一句和下一段第三句可知是“安眠藥”。
9. 解析：選B。從上文可知，是應(yīng)將Jane叫醒。
10. 解析：選C。從下文可知，此處應(yīng)為思維活動(dòng)在“大腦”中進(jìn)行。
11. 解析：選D。后來(lái)終于睡著了，這說(shuō)明之前吃的“安眠藥”起了作用。
12. 解析：選D。從下兩句可知，她看的是“試卷”。paper試卷。
13. 解析：選D。A項(xiàng)不合常識(shí)；B項(xiàng)主謂不一致；C項(xiàng)不合上下文的意思，故選D項(xiàng)。
14. 解析：選B。根據(jù)文意可知，應(yīng)為與下一分句形成對(duì)比。
15. 解析：選B。由文意可知，此句意為：她絞盡腦汁，也不知道寫(xiě)什么。
16. 解析：選A。根據(jù)“l(fā)ook at”和“Time was running out”可知答案。
17. 解析：選A。由文意可知，此處表達(dá)“一題未做完又做下一題”，說(shuō)明暫時(shí)“放棄”了前一題。
18. 解析：選D。從第四個(gè)空格前的內(nèi)容可知，Jane 極不愿意不及格并補(bǔ)考，為此刻苦學(xué)習(xí)了一年，而考試時(shí)卻一敗涂地，肯定會(huì)傷心、哭泣。
19. 解析：選B。由文意可知，身體的劇烈晃動(dòng)導(dǎo)致自己從睡夢(mèng)中“醒”來(lái)。
20. 解析：選C。此處表達(dá)為：原來(lái)做的是一個(gè)“可怕的”夢(mèng)。
Ⅵ. 1. 解析：選A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Today’s leading killers, such as ..., will become distant memories”可知,現(xiàn)在導(dǎo)致人類(lèi)死亡的主要原因是疾病和衰老。
2. 解析：選A。推理判斷題。根據(jù)第二段“But the change in medicine can be the real technological event of our times”可以推斷出,醫(yī)藥的改變是我們這個(gè)時(shí)代發(fā)展最大的技術(shù)。
3. 解析：選D。推理判斷題。根據(jù)第二段“But the upper limits will be broken ..., people will be able to take medicine to repair their organs”可知，醫(yī)藥將能夠修復(fù)人的器官使人活得更長(zhǎng)。
4. 解析：選C。推理判斷題。根據(jù)最后一段“..., but many technical problems still must be cleared up on the way to this wonderful future”可知，還有很多技術(shù)問(wèn)題需要解決，才能實(shí)現(xiàn)延長(zhǎng)人類(lèi)生命的目的。
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