高三英語(yǔ)二檢書面表達(dá)測(cè)試題
3月9日、10日如期進(jìn)行了寶雞市高三第二次質(zhì)量檢驗(yàn)。本次命題嚴(yán)格執(zhí)行了2013年陜西省高考大綱要求,試卷在考察學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能的同時(shí),側(cè)重考察學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言,獲取信息,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本套試題有較高的信度和效度,難度適當(dāng),且區(qū)分度較好,F(xiàn)就書面表達(dá)對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析。
一.命題類型、題材
此次書面表達(dá)要求根據(jù)所提供的一組常見的`浪費(fèi)糧食的圖畫及所附數(shù)據(jù),寫一封倡議人們節(jié)約糧食,參加“光盤行動(dòng)”的倡議信。題材緊扣熱點(diǎn)話題,貼近學(xué)生生活實(shí)際,有時(shí)代氣息,要點(diǎn)提示得當(dāng),難度適中。
二.在批改試卷中,所見高分作文并不多,學(xué)生普遍存在以下薄弱環(huán)節(jié):
1、審題不細(xì)致,邏輯混亂。
仔細(xì)觀察圖畫,由兩張配有數(shù)據(jù)的照片(國(guó)外及國(guó)內(nèi))和兩幅配有文字說(shuō)明的漫畫組成。顯然提供國(guó)內(nèi)外照片及數(shù)據(jù)的目的是為了對(duì)比。由此,下筆應(yīng)先從描述說(shuō)明國(guó)內(nèi)浪費(fèi)糧食情況和世界糧食匱乏的現(xiàn)狀對(duì)比出著手。接著,在對(duì)比基礎(chǔ)上,根據(jù)漫畫所配文字說(shuō)明,提出倡議,節(jié)約糧食,加入“光盤行動(dòng)”,這樣,條理清楚,一模了然。整個(gè)批改過(guò)程中,學(xué)生普遍都缺乏條理,邏輯順序不明顯。畫面內(nèi)容和議論倡議部分不能做到黃金分割。要么畫面內(nèi)容描寫過(guò)多,倡議部分一筆帶過(guò),安心描述畫面內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單,而倡議部分則泛泛而談。這種情況是由于沒有仔細(xì)深入審題造成的。
2、語(yǔ)法使用不準(zhǔn)確,句型不能靈活運(yùn)用。
語(yǔ)言以準(zhǔn)確性是寫作中不可忽視的重要方面,因?yàn)樗苯踊蜷g接地影響到信息的準(zhǔn)確傳輸。應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確程度是寫作部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,很多學(xué)生寫出了許多面目全非的句子。如:We dn’t
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