普通話考試說話范文素材
文字像精靈，只要你用好它，它就會產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發(fā)出活力和光彩。下面，小編為大家分享普通話考試說話范文素材，希望對大家有所幫助！
普通話考試說話素材 篇1
十年，在歷史上不過是一瞬間。只要稍加注意，人們就會發(fā)現(xiàn)：在這一瞬間里，各種事物都悄悄經(jīng)歷了自己的千變?nèi)f化。
這次重新訪日，我處處感到親切和熟悉，也在許多方面發(fā)覺了日本的變化。就拿奈良的一個角落來說吧，我重游了為之感受很深的唐招提寺，在寺內(nèi)各處匆匆走了一遍，庭院依舊，但意想不到還看到了一些新的東西。其中之一，就是近幾年從中國移植來的“友誼之蓮”。
在存放鑒真遺像的那個院子里，幾株中國蓮昂然挺立，翠綠的寬大荷葉正迎風而舞，顯得十分愉快。開花的季節(jié)已過，荷花朵朵已變?yōu)樯徟罾劾�。蓮子的顏色正在由青轉紫，看來已經(jīng)成熟了。
我禁不住想：“因”已轉化為“果”。
中國的蓮花開在日本，日本的櫻花開在中國，這不是偶然。我希望這樣一種盛況延續(xù)不衰�？赡苡腥瞬恍蕾p花，但決不會有人欣賞落在自己面前的炮彈。
在這些日子里，我看到了不少多年不見的老朋友，又結識了一些新朋友。大家喜歡涉及的話題之一，就是古長安和古奈良。那還用得著問嗎，朋友們緬懷過去，正是未來。矚目于未來的人們必將獲得未來。
我不例外，也希望一個美好的未來。
為了中日人民之間的友誼，我將不浪費今后生命的每一瞬間。
普通話考試說話素材 篇2
由于職業(yè)的關系，出門旅游的機會雖不是很多，但也到過不少的旅游勝地，但我最喜歡的地方不是北京的故宮博物院、長城、八達嶺、天壇，也不是濟南的泰山，青島的嶗山，而是大青山風景區(qū)。
大青山風景區(qū)有兩點很出名：一是漫山的槐樹;二是野菜豐富。
大青山風景區(qū)以漫山的槐樹為最大特點。山上山下山里山外到處是密密的槐樹，其他的樹成了一種點綴。每年的五月，槐花盛開時，引來無數(shù)的游客前來觀賞，它以其自然純樸的美接待著八方的游客。這時候的山區(qū)成為一片白的世界，真是“十里大青山，萬畝槐花香”。四面八方的放蜂人爭先恐后地找一塊空地放蜂采蜜，收獲頗豐。
每當槐花開放的季節(jié)，空氣中便彌漫著一種槐花的香甜味，閉上眼睛，深吸一口氣，那種感覺真的是沁人心脾!槐花不僅可以欣賞，而且可以食用呢，它還有著較高的營養(yǎng)價值。人們采摘了槐花，用熱水煮一下，擠掉水分，可以作為包餃子或者包子的餡，味道鮮美極了。槐花釀就的蜜據(jù)說是一種上等的好蜜。
當?shù)卣プ×松虣C，大力開發(fā)大青山旅游資源。前年舉辦了首屆青島萊西大青山槐花節(jié)。當?shù)卣疀Q心以這次“槐花節(jié)”為契機。投資開發(fā)大青山，使大青山成為萊西市的一個旅游名牌，以推動經(jīng)濟的快速發(fā)展。
大青山風景區(qū)的另一個特點是野菜豐富，每年春天各種風味獨特的野菜吸引了許多人前來品嘗。野菜營養(yǎng)豐富，大青山的野菜因其自身的純凈無污染的特色而在市場上非常搶手!
每年的“五一”節(jié)，我們一家三口都要不惜路途遙遠來到大青山風景區(qū)旅游，帶上好多食品美味，中午時候找一席干凈之地，鋪上一塊塑料布，來個美味野餐呢。
每次來到大青山，都會刻意去欣賞槐花的盛開，采摘一些野菜，享受陽光之沐浴，聆聽山間之蟲鳥的鳴叫，真是愜意極了，這時候你不得不感嘆生活真得很美好!
喜歡你，大青山風景區(qū)!
普通話考試說話素材 篇3
生活節(jié)奏越來越快，物質生活不斷膨脹，許多人便忽視了文明禮貌，將文明禮貌看成區(qū)區(qū)小事，這種看法是片面的。
要知道，禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是處理人際關系的社會公德，往往禮貌反映著一個人教養(yǎng)和文明程度。因為禮貌不是一天可以培養(yǎng)的，須當耳濡目染，逐漸訓練而成。生活中少不了出門問路，工作學習上少不了向人請教，當有求于人，卻又不尊重別人，自然也就得不到別人的幫助，甚至可能招致反感。
古語有云："誠于中而形于外"，講禮貌是一個人美好心靈的自然表露，容不得半點虛情假意，要從一點一滴做起，持之以恒，我們才會成為心靈美好的人。
事實上，在一個文明的國度里，有禮貌不一定顯得有智慧，無禮貌卻常常顯得很愚蠢。禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的情感，沒有禮貌的人就像沒有窗戶的房屋，無法遮風擋雨。
正所謂："人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。"
普通話考試說話素材 篇4
童年，是一個美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是今年十月放假期間的事。十月三日我們到了老家安基山。說來也怪，那里的風景有山有水，多么美麗，為什么不成為一個景點呢?早上，我在兩個姐姐和一個大人的帶領下，一同結伴去捉螃蟹。我們在一條小溪邊，找到了螃蟹走過時留下的足跡。
我們順著留下的足跡一直往前走，“瞧!螃蟹!”我朝前方指去。他們向我指的方向望去，真的是螃蟹呀!我們跑了過去，姑爹費盡了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我終于捉住啦!”姑爹大叫起來。我們幾個拿出一個塑料袋，將螃蟹放了進去。
回到了家，我們找來了一個小罐子，在里面倒了一點水，然后將螃蟹放了進去。太好玩了，我們對它愛不釋手，螃蟹似乎不覺得我們對它有好感，只覺得我們在折磨它。姐姐還試著摸摸它，我也去摸了摸它，“哎呀!疼死我了，死螃蟹!”我哭著說。我從那以后，對螃蟹沒有了一點好感，愛理不理他。
這就是我童年的一件有趣的事。
童年對每個人來說，都是生命中無比珍貴的黃金年代。童年的時光是美好的，童年的記憶是難忘的。
童年沒有牽絆，沒有煩惱，沒有痛苦，沒有名利的追逐。有的只是純凈的心靈，燦爛的笑容。當童年那耳熟能詳?shù)男φZ再度在耳邊回響，心中總是觸動不已……
童年的稚氣總是在不經(jīng)意間跳出。驀然地，想起兒時玩“過家家”的游戲。為了玩得“真”一點，因失手打碎一個漂亮的花瓶，那是母親結婚時的嫁妝。我曾如獲至寶地疼愛它、喜歡它。遺憾的是，我太高興了，一不小心失手把它掉在了地上，摔成了碎片。我的心先是一楞，繼而又傷心的哭泣起來，幻想著能把它們再重新接起來。于是拾起地上的碎片，一片一片的拼接，拿著時是拼上了，可一松手照樣還是碎的。如此這般地試了二三次，望著地上“犧牲”的碎片，不禁傷心地丟了一地。奶奶聞迅趕來，一點也沒有責怪我，只是心疼地撫著我的頭，擦干我的眼淚連稱“不要緊的，碎了好，碎了好，歲歲有余嘛!”�？晌乙琅f是哭，而且似乎更厲害起來。奶奶啊，您哪里知道，我不僅哭我失手打碎的心愛的花瓶，我更傷心的是這花瓶為什么就接不起來、為什么就“活”不過來呢?
童年總給人無盡的回味和感慨。記得那時最盼望的就是過年，俗話說：大人望種田，小孩盼過年。因為過年有新衣服穿，有好東西吃，有長輩們的壓歲錢，也可以到處去走親戚。于是，大概還在冬月里，我們就開始扳著指頭算著。就這樣，年就和著我們期盼的心情和農(nóng)家院落里的殺豬嚎叫聲一天天地逼近。除夕轉眼就到。除夕夜的歡歌笑語，和著起起落落的爆竹聲，夾雜著遠遠近近的狗吠聲，合奏出一曲沒有雕琢不事張揚的迎春歌。我們在大年夜里成群結伙地放煙花、炮燭。那歡樂的笑語撒滿了整個山村。而家家那高掛的紅燈籠，會一直掛在堂屋或者正屋的屋檐下，徹夜長明，燦燦焰焰，一直要持續(xù)到正月十五。
童年的記憶像一顆顆在陽光下綻放異彩的肥皂泡，那瞬間的美麗，給人以欣然的艷羨;雖然悄無聲息地遠去、破碎、消失，但曾經(jīng)美好的刻骨的回憶將注定牽伴著你我一生。童年因歡笑而快樂，因興奮而奔跑!我們曾經(jīng)那樣簡單，那樣直接無需任何遮掩的活著。孩童時期的靈魂是最純真的，真希望永遠“咔”在那純真的無憂無慮的孩提時代!
童年的記憶永遠珍藏心底，那逝去的笑聲，那無忌的言語，那天真的爛漫!
每個人對童年一定都有深刻的記憶，有的人是灰暗的記憶，有的人是快樂的記憶，有的人是憂傷的記憶，當然也有美好的記憶
即將升入初中的我、即將告別母校的我，那一天，打開了那流不走的記憶并能將童年保護好的記憶寶箱——相冊。從零歲到三歲，從三歲到七歲，從七歲到十一歲，那一張張活潑開朗的笑臉;一次次“非同一般”的記憶;一個個美好的童年瞬間;都被我們記錄到了相冊里。一回回游玩經(jīng)歷;一片片開心的笑容;一粒粒童年的種子;都埋藏在我們的心理。
而如今，那一張張活潑開朗的笑臉、一次次深刻的記憶;一個個美好的童年瞬間早已被忘到了腦后，已被換為一堆堆壓力、一天天堆積如山的作業(yè)和每一個人對我的期待。
一回回游玩經(jīng)歷、一片片開心的笑容與一粒粒童年的種子早沒了蹤影，已被化為一回回令人發(fā)愁的考試、一次次令人緊張的成績與每一天對卷子、作業(yè)和成績的埋怨、同學們的苦訴。
想起上幼兒園時，爸爸、媽媽每個周末都會帶我們?nèi)ナ彝馔�，而現(xiàn)在呢?一到周末，除了復習就是預習，另外就是那堆積如山的作業(yè)。
童年，我要以前那美好，無憂無慮、無拘無束的童年!想著，想著，我發(fā)現(xiàn)時間的流失，生命正在一點點消逝，我也一點點變成一個大孩子了。但是，我不會忘記我的童年。爸爸，媽媽，我要我自己的童年，給我一些屬于我自己的.時間吧!我知道在那成堆的壓力中你們得我的愛，但在快樂并緊張的小學生活中，我只剩下半年了!
那一張張照片成為了我美好的記憶——蕩秋千、堆雪人、過生日……
我的童年被分成了好幾段，第一段是快樂的，第二段是緊張的，第三段是什么樣的?我不知道。在這一次追尋童年的痕跡中，我又變回了以前那個活潑、自由的我!
普通話考試說話素材 篇5
在我的腦海中，記憶最深刻的故事要數(shù)《向日葵的故事》了。
在很久很久以前，天上有一個心地善良的老大爺，他就是我們現(xiàn)在所說的太陽公公。
有生以來，為了拯救萬物，為了證明人們能夠安居樂業(yè)，太陽公公無時無刻不在燃燒著自己，他日行萬里，把光和熱送遍千家萬戶，但他從不叫一聲苦。
一萬年過去了，又一萬年過去了。
隨著時間的流逝，太陽公公的身體日漸衰老，眼睛不太好使了，不能獨立工作了，他多么想找一個車夫來幫個忙呀!
他找呀找呀，終于打聽到在某山溝里有一個小伙子，勤勞、憨厚、身強力壯。嘿!是開車的好幫手。
于是，太陽公公便來到山溝里的這個人家。這個人家只有兩個人：一個是這小伙子，另一個是他的妹妹。原來，他們的父母很早就去世了。太陽公公講明了來意，小伙子開始有點猶豫不決。他想：如果自己一走，妹妹怎么辦?更何況妹妹還小，誰能照顧她?這時妹妹飛也似地奔回屋里，小羊辮一甩，“哥哥，你去吧!別牽掛我，我以后也同你一樣，為人民造福呢!”哥哥的心被小妹妹的話打動了。太陽公公也激動得流下了熱淚。于是，哥哥戀戀不舍地告別了可愛的小妹妹，啟程了。小妹妹高興得跳呀，跳呀，她為自己有這樣一位好哥哥而感到自豪。
自從哥哥走后，小妹妹除了讀書外還獨立操持家務。忙里忙外，可她心里高興、歡喜。每天早上，她總要去海邊望望哥哥。
她親眼看到哥哥不辭勞累地拉著太陽公公疾走如飛，把光和熱送到人間，她會心地笑了。
幾年過去了，幾十年過去了，哥哥一直沒有再回到這里看望妹妹，因為他沒有一點空閑時間，但做妹妹的從來也沒有一句怨言。
就這樣，她送走了一個個日起日落，又迎來了一個個日落日起。從春到夏，從秋到冬，過了不知多少年，也不知在海邊看了多少回。后來，那姑娘競變成了一棵神奇的植物，高高的個兒，圓圓的臉蛋，碧綠的葉子，金黃的發(fā)辮辮，早上朝東,中午朝南，傍晚朝西。一直望著太陽，笑嘻嘻的。
于是，大家就給她起了個名字叫“向日葵”。
普通話考試說話素材 篇6
從小到大，我接觸了很多文學藝術形式。在各式各樣的文學藝術形式中，我最喜愛的文學形式是散文。散文注重抒情。
我之所以喜歡閱讀散文的有以下原因。
第一，閱讀散文，可以陶冶我的情操，凈化我的心靈，讓感受多了城市喧囂的我能找到一方凈土，靜靜地休養(yǎng)，感受這精妙的世界。還可以深入到作者的情感中感受所有的喜怒哀樂。
第二，閱讀多了散文作品，可以儲備更多的精妙詞句。曾經(jīng)懼怕寫作的我，在幾年的閱讀散文作品經(jīng)歷后，竟也能潛移默化地寫出幾篇像樣的作文來，這說明多閱讀散文作品，對寫作水平有很大的提高作用。
第三，散文這種文學藝術形式抒情的特別到位，文章結構非常自由精致，不拘泥于那種三段式的普通作文，也不像小說那樣過于冗長。它借助作者的思想，一段一段，自然而成，很自然的就把作者的思想清晰地表達出來。
每讀完一篇文章，心情總會感到特別的舒緩，仿佛經(jīng)過了一場文化的洗禮。一篇好的散文不僅能愉悅讀者，有的甚至能影響讀者的一生。
普通話考試說話素材 篇7
我喜愛的植物有很多，要數(shù)最喜愛的那得算是水仙花了。我國栽培水仙花的歷史已有一千多年。水仙花與蘭花、菊花、菖蒲共稱花中“四雅”。
在我的書桌是放著一株水仙。用一個小小的瓷花瓶裝著。瓶底是三個瓷青蛙，青蛙背與一個瓷缸固定在一起，花瓶的底色是白色的，上面畫有竹子，青翠青翠的，與里面栽的水仙一樣漂亮。缸里裝著一些水，水仙就從中伸出它翠綠的身軀。水仙的葉子是向四方散開的，但給人的感覺卻總是直的。
在我家的陽臺上還有一盤用泥土栽養(yǎng)的水仙花，平常也不用花太多心思去栽養(yǎng)，就是每隔幾天就澆一下水，隔了一段時間就松土、施肥就行了。每到發(fā)芽、開花時節(jié)，我總會驚喜的發(fā)現(xiàn)，我那盤水仙花又長出幾棵新芽，開了滿滿一盤白色的花。
水仙花有很多優(yōu)點。比如可以用水來培養(yǎng)，不需要點很大的地方，就當在桌上擺個筆筒就行了，有時候要出遠門也不用怕它缺水。如果用泥土培養(yǎng)也不用像有的植物那樣即怕曬又怕冷，水仙對日曬和溫度并不是很挑剔，只要不太曬、不太冷就行了。這些種種便是我喜歡水仙花的原因。
普通話考試說話素材 篇8
拋開書山題海重壓的學習生活，我在讀書之余喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫寫信，與他們談談生活的苦與樂，特別是當我有什么煩惱悶悶不樂時，寫信便是我最樂于去做的事情了，把一切不快樂的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消云散了。當然，像這樣的信，大多數(shù)都不會寄出，這樣做只不過是為了發(fā)泄罷了。如果條件允許呢，也喜歡與同學朋友去游山玩水，但由于受條件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一頂太陽帽，一輛自行車，三5個人，可以快樂地玩上一整天，幾個要好的朋友都不是讀師范的，她們見到我，便左1個“張老師”右1個“張老師”，的叫個不停，惹得旁人還真以為我是她們的老師呢。
平時除了喜歡寫信，游山玩水外，我還喜歡種花，一把爛泥，1個爛盆子，我也會種上花，家里種活的幾盆花功勞全歸于我，遠離家鄉(xiāng)，上了師范，我也常想念我的花，常常在家信中附上一句：記得幫我給花澆水�；�，也給家人照料得很好的。別人說一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認為這句話并不全對，因為我最喜歡的太陽花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來。初種太陽花，只需把苗種植入盆內(nèi)，澆上一點水，保證花苗能活即可，其它的可以不用操心，因為無論天氣怎樣干旱，它都不會向死神屈服。太陽花結籽，不必收藏，它自己落在盆內(nèi)的土壤中。冬去春來，自會破土而出，由此，周而復始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花……它們也同樣的美。
寫信、游山玩水、養(yǎng)花都是我平時愛干的事情，它們給我的生活帶來了很大的樂趣，使我每天過得很充實，當然，除了這些，我也經(jīng)常地看一些書，學一些在學校里所學不到的東西。
普通話考試說話素材 篇9
我最尊敬的人是我初二的英語老師，她的名字叫梁秋燕。每當想起她，我對的敬愛之情便油然而生，感激之心更慨嘆不已。
俗話說，師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師，不僅要向學生講授學科知識，傳播人生道理，還要幫助學生解除心中的疑惑，這些都是老師應盡的責任。梁老師在這些方面都做得非常出色，令我十分敬佩。
梁老師上課的方式很獨特，每次上課前，她都會用她那清脆、圓潤的聲音讀上一段最新的社會新聞或聊上幾句體壇的勁爆消息，按她的話說就是學生們要“風聲，雨——讀書聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關心”。就這樣她把課的枯燥無味化解掉了。
在接下來的課堂教學中，梁老師也是講得有聲有色的，座位上的同學們個個都坐端端正正，認認真真的聽著，學習氣氛非�；钴S。不像某的課堂那樣上得死氣沉沉。
在日常生活中，梁老師對我們的關懷也是無微不至的，雖然她不是我們的班主任，但總不忘每個星期到我們的宿舍走走，和我們談心，關心一下我們。如果有同學生病了，梁老師還會親自去幫她買藥給他吃。梁老師就是這樣微不至地向她的學生奉獻出也無盡的愛心。
現(xiàn)在我離開梁老師已將近十年了，但在我的內(nèi)心深處總會時不時的想起她。她就是我的榜樣，我將會不斷地向她學習。
普通話考試說話素材 篇10
我的朋友很多，玲玲是我最要好的一個朋友，也是是多年的老朋友了。高高的個子，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。體型不胖不瘦，平時愛穿藍色的襯衫，咖啡色的褲子，黑色的皮鞋，很有精神。常喜歡留一頭運動型短發(fā)，戴一副中度近視鏡，氣質幽雅，博學多才。
我們有著相類似的家庭出身：同性、同齡、同學、同事、同出生在家鄉(xiāng)農(nóng)村、同是生有一個可愛的女兒。我們有著太多太多的相同，連同我們的興趣愛好、理想追求都一樣。不同的是我上了師范，她上了高中；我學中文，她學政治；我是人民的教師，她是人民的公樸。她是成功的，幸運的，她的輝煌騰達是她實力的體現(xiàn)，更是她努力奮斗的歷程的見證。我為她的今天喝采，更為她的明天加油。
曾經(jīng)，我們雨中漫步，月下暢談，桌上暢飲；我們是幸�？鞓返耐昊锇椋覀兪菭帄Z高下的學習對手，我們是風雨同舟的知心朋友，我們是自強不息的趕路人、弄潮兒。如今，她在外地工作，我們相隔數(shù)里，但我們都在心里默默祈禱祝福。我們的友情不會隨著時間的推移而模糊，也不會因地域的分隔而淡忘，更不會因地位的改變而變質，恰恰相反，我們的友情只能越來越濃厚。
普通話考試說話素材 篇11
作為一個普通中學的普通教師，我的旅游機會是少而又少的。但也許因為少，他們都給我留下了美好的記憶。說到“難忘”，我覺得去年11月的黃山之行是我最難忘的一次旅行。
那次黃山之行，我被黃山的美景徹底的征服了�；貋淼穆飞衔揖拖耄绻袡C會我一定要再次登臨，而且最好帶著我的親人，讓他們與我一起來欣賞這大自然的杰作。但黃山之旅給我留下難忘印象的，甚至可以說是刻骨銘心的印象的卻是另外三件事。
第一件事是在上黃山之前，接地導游問我們哪些人原意坐索道上山，她說黃山的風景都在山上，爬上的這幾里路上是沒有什么好看的的。我當時就和周圍的幾個朋友說了，我們來就是爬山的，干嘛坐索道，那不如不來了。他們也都說是。其實我們心里都在想，導游要我們坐索道是因為她能得到好處才這么說得。爬了黃山才知道那幾里路上的風景和山上的風景真的沒法比，而且因為爬山耗費了大量的體力，上山有好多景點都沒有力氣去了，比如蓮花峰我們一行人當中只有幾個年輕的上去了。從這件事情當中，我看到在這個彼此間缺乏信任的時代，畢竟還是有可信任的人的。我為自己的陰暗自私而慚愧，也為尚存于我們中間的誠信而感動。
普通話考試說話素材 篇12
有人說，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因為教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。
在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學大師相繼涌現(xiàn)出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览恚v授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。
普通話考試說話素材 篇13
一個美麗偏僻的小山村，一間古老的小屋，開門就見不遠處連綿起伏的山，山上有蔥郁的樹木和挺拔翠綠的竹子，屋前有一個寬闊的操場，操場周圍種了很多花草，門前流過的是一條永不停歇的小河，屋后是一個大大的菜園，里面永遠有著最新鮮的蔬菜和瓜果，這就是我童年成才的地方，就是如此靈秀的環(huán)境，造就了如此靈氣的我。
那時的家鄉(xiāng)還沒有幼兒園，所以就直接上了一年級，那年，還不夠五歲，本來就小，而且身材比同齡小孩子都還小，媽媽牽著我的小手去報到時，那位同樣看起來小巧玲瓏的女老師卻不肯收留我，說我太小還不夠讀書的年紀，媽媽和她磨了很久，好說歹說總算說服了這一位也在我人生中占著舉足輕重的劉老師。媽媽的選擇是明智的，從入學校的第一天，我的聰明就一天天的顯現(xiàn)了，第一學期期末考試就拿了個雙百，全班第一名。老師喜歡我，同學們‘崇拜’我，第二學期的六一兒童節(jié)劉老師親手給我?guī)系孽r艷的紅領巾，那個驕傲�。∥乙恢笔切@的明星，升到三年級時，一個五年級的大男生－－比我要大四、五歲，考試老是不及格的，欺負了我，現(xiàn)在不記得是什么事情了，打不過他，他家就在學校旁邊，我就沖到他家里去了，大門是開的，可房間里沒人，大門的兩邊的石礅上有花盆，我搬起其中一個使出混身力量往他家的大廳里砸，花盆碎了，而我從此也落下了個“小蠻女”的綽號，不過，從此以后，再也沒人敢欺負我了。
普通話考試說話素材 篇14
我喜愛茉莉花，它開的花是白色的，像一朵雪花，像嬰兒的皮膚，十分好看。
它只在夏天開花，而且是在夜晚，放出香氣。它的花可以用來泡茶，對身體有很大的好處。一朵朵花飄浮在茶杯的表面，像一個個爭食的生物。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你渾身立刻覺得輕松了很多。它可以使茶葉清香無比，使人身心涼爽，恐怕只有你在平靜下來的時候，才可以真正得品嘗到其中的美味。
記得有一次，我們在學校比賽1200米的長跑，我一開始，去得時候，我喝了一杯用茉莉沏得茶，身體又輕松又平靜，感到?jīng)]有一點疲憊。到了比賽場，我對自己充滿信心。開始了，我跑了起來，我一看他們這么慢啊，松了一口氣，漸漸得他們趕了上來。我一看還有二三百米的路程，我用力沖刺了起來。沒想到那杯茶給了我這么大的力量，在我落后的情況下，居然拿了第一名。真要感謝它。
普通話考試說話素材 篇15
劉勝堂師傅，是我尊敬的人，他個子不高，可是很有精神，不但技術高，更讓人敬佩的是他的敬業(yè)精神。
大板車不好開，很少人能給他替班，別的司機休假他可以替別人，可是卻很少人能替他，他往往是同時兼著兩三輛車的任務。這一年中，他只休過一次假，給他布置任務，劉師傅從來沒有過二話，從不提條件擺理由，不管什么車交到他手里他不但要開好還要保養(yǎng)好，往往是剛下這輛車就上了另一輛車，他從沒有說過一句什么“身體不舒服了，累了，自己干活多了，別人不干活了”這樣的一句話。他就是我們四分公司的羅文，只要有任務，無論有什么困難，不是去找理由拒絕，而是主動的、積極的、盡自己所能的把工作做得十全十美。
我尊敬這樣的人，他們主動、積極、敬業(yè)，他們服從，他們甘于吃苦，他們是我們四分公司的棟梁，還有我們石太項目經(jīng)理部的修理班長時敏杰，攤鋪機司機安慶河、聶春波，壓路機司機閆秀山，銑刨機司機張慶彬，他們是新時代的羅文，我向他們致以最高的敬禮。
普通話考試說話素材 篇16
都說“活到老，學到老”，所以作為一名高中教師，我絲毫沒有放棄學習，最近又練起了普通話。普通話是我國的通用語言，也是國際語言之一。它以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。說一口標準的普通話不僅能給人一種美感，還能給人一種無窮的享受。尤其是對于教師這個職業(yè)，我認為，說好普通話更是我們的必修課。
學普通話的過程，有苦也有樂。要想學好普通話，首先要從拼音練起。如果拼音不過關，說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！每天我都早早的起來練習，不懂的就向其他人請教，有時為了讀準一個拼音，經(jīng)常練到嘴巴發(fā)痛，舌頭發(fā)硬。然后，我們要做生活的有心人。在看電視、聽廣播的時候，要注意主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習說普通話的感覺。這還可以幫助我們注意普通話與方言之間的對應關系。另外，我們要多向字典請教，不懂就查，尤其要注意一些字的多音與多義等。其次，我認為，要把一些經(jīng)常讀錯的字記錄下來，抽時間專門練習，這樣可以做到更有針對性，這也是最有效的方法。最后，堅持用普通話進行日常交流。因為語言取決于環(huán)境，在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，即使你方音濃重，也會逐漸受感染的。最后，我想的說是，只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她成為全國人民交流的通用語言。
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