中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)怎么備考
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試的備考要掌握科學(xué)的方法才能達(dá)到好的效果，那么你知道中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)怎么備考嗎?下面小編為你介紹中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)備方法。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)備方法
1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配時(shí)間制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)和合理分配時(shí)間，能使你集中精力有計(jì)劃、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)更有效率。
2、開(kāi)始學(xué)習(xí)之前仔細(xì)閱讀一遍教材。我們?cè)陂喿x教材的時(shí)候，不需要刻意去死記硬背，可以根據(jù)考試大綱有計(jì)劃地閱讀教材，同時(shí)也要學(xué)會(huì)整理、總結(jié)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。在時(shí)間和金錢(qián)允許的前提下，參加輔導(dǎo)班也會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)老師的講解，考生比較容易清楚考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)或者歷年考試情況，能夠達(dá)到事半功倍的效果。
3、借助外力，輕松應(yīng)考自主學(xué)習(xí)意識(shí)較弱或自我感覺(jué)自覺(jué)性較差的同學(xué)還可報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)助您一臂之力，早日取得證書(shū)。
4、在理解的基礎(chǔ)上記憶，重點(diǎn)記憶大量的知識(shí)點(diǎn)和政策法規(guī)要學(xué)習(xí)，記憶量是相當(dāng)大的。一般考生在看到三大本教材的時(shí)候都會(huì)難免有畏難情緒。其實(shí)，中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試并不是傳統(tǒng)的需要“死記硬背”的考試，排除了簡(jiǎn)答題、論述題、填空題等題型，考試的目的是為了了解考生掌握知識(shí)面的情況。如果考生理解了教材內(nèi)容，并總結(jié)出了一套自己的復(fù)習(xí)方案。那么，在理解的基礎(chǔ)上記憶，有選擇、有重點(diǎn)地記憶，會(huì)讓你的復(fù)習(xí)更有效率。
5、多做習(xí)題，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)點(diǎn)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試涉及的內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容在實(shí)際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來(lái)準(zhǔn)備考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。適當(dāng)演練一些高質(zhì)量的練習(xí)題，可以提高我們對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用，進(jìn)而提高應(yīng)試能力。通過(guò)練習(xí)我們可以逐漸總結(jié)出對(duì)考試內(nèi)容的掌握、熟悉和了解的`比例，也可以發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行提高。
6、熟悉計(jì)算機(jī)基本操作，多看多練與其他兩門(mén)科目不同，在《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》這門(mén)課的考試中，涉及計(jì)算機(jī)的基本操作，其中實(shí)務(wù)操作題就是考生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本掌握。這是為了避免考生只懂得純粹的理論知識(shí)，而忽略了對(duì)于實(shí)際操作方法掌握。所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，首先是看書(shū)，其次，是多做實(shí)務(wù)操作題，如果你掌握了實(shí)務(wù)操作的基本方法，那么，輕松拿下60分不是難題。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試考前心態(tài)調(diào)整戰(zhàn)略
第一步、正確地進(jìn)行考試規(guī)劃
準(zhǔn)確地了解自己，建立符合實(shí)際的考試計(jì)劃。在平時(shí)，考生要對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，應(yīng)對(duì)自己的模考狀況作客觀(guān)的分析，�？汲煽�(jī)不是最重要的，重要的是做題思路和時(shí)間的把控，當(dāng)我們對(duì)考試流程做題進(jìn)度有了初步的熟悉，我們就會(huì)更加有信心。
第二步、減小復(fù)習(xí)強(qiáng)度 總結(jié)知識(shí) 重點(diǎn)突破
臨近考試，你經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間扎實(shí)的復(fù)習(xí)和反復(fù)練習(xí)，相信從知識(shí)的層面來(lái)講是沒(méi)有問(wèn)題的。此時(shí)，應(yīng)減小復(fù)習(xí)強(qiáng)度，集中精力關(guān)照重點(diǎn)知識(shí)和自己的薄弱環(huán)節(jié)，網(wǎng)校建議考生可以多看一下平時(shí)訓(xùn)練中自己常犯的錯(cuò)誤。
第三步、以平常心應(yīng)對(duì)考試
把考試想象成平時(shí)的模擬考試，只是把會(huì)做的做好，有難度的盡量解答�？荚囍皇菍�(duì)于往日的努力的一次測(cè)試，我們不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚ナ裁�，只�?huì)因?yàn)榭嫉暮枚玫礁唷?/p>
第四步、學(xué)會(huì)積極暗示
積極的心理暗示是一種正向的提醒和指令，會(huì)引導(dǎo)人潛在的積極動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生積極的行為。通過(guò)積極暗示，可以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、情緒、意志及能力，考生考前面臨緊張的考場(chǎng)環(huán)境，可以對(duì)自己進(jìn)行積極暗示，告訴自己“這次考試我一定能行，一定能夠沉著應(yīng)對(duì)”，在這種自我調(diào)整的作用下，會(huì)消除心理壓力，從而消除焦慮，使之心態(tài)平和。
第五步、不斷進(jìn)行自我激勵(lì)
美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有受到激勵(lì)的人，僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)，其能力可以發(fā)揮至80%-90%這就是說(shuō)，同樣是一個(gè)人，在經(jīng)過(guò)充分激勵(lì)的過(guò)程后，所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3至4倍。所以，要不斷地進(jìn)行自我激勵(lì)。
第六步、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)
適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)會(huì)精神倍增，它可以使人增強(qiáng)信心，使之精力充沛，消除緊張和焦慮的情緒，就會(huì)保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。但是注意要不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
第七步、科學(xué)安排作息時(shí)間
古人云：“人之心不可一日不用，尤不可一日不養(yǎng)”，在考前一定要注意科學(xué)安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，不可暴學(xué)暴嬉。制訂科學(xué)的作息時(shí)間表，努力做到早睡早起，不開(kāi)夜車(chē)，不打疲勞戰(zhàn)。這樣才能保證考試時(shí)具有充沛的精力，清醒的頭腦。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)備考克服心理疲憊的方法
戰(zhàn)術(shù)一、保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，時(shí)刻有好的心情。
學(xué)習(xí)的效率與樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和良好的心情是有關(guān)系的。當(dāng)你心情好的時(shí)候，你會(huì)很樂(lè)意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率也非常高。當(dāng)你不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要保持好的心態(tài)，積極調(diào)整情緒，縮短厭學(xué)的時(shí)間，盡快投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，比如，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，外出散散步，緩解一下，讓自己的心情變得好起來(lái)。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫自己在“學(xué)習(xí)疲勞期”學(xué)習(xí)，那樣的學(xué)習(xí)效率是很低下的，同時(shí)也是非常累心的。
戰(zhàn)術(shù)二、建議采取不同科目交替學(xué)習(xí)。
一門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。如果你對(duì)一本書(shū)毫無(wú)興趣，那么快換另一本你感興趣的。這樣可以在單位時(shí)間里延長(zhǎng)你學(xué)習(xí)時(shí)間，而且能夠幫助你平衡各門(mén)課程，縮短 “學(xué)習(xí)疲勞期”。交替學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意計(jì)算性科目和記憶性科目交叉學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)的《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》，然后再背誦半個(gè)小時(shí)的《經(jīng)濟(jì)法》，然后再學(xué)習(xí)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》——這樣交替學(xué)習(xí)，不但可以幫助你在處理每一件事的時(shí)候，大腦都會(huì)保持高度集中，效率達(dá)到最高點(diǎn)。而且，不會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。
戰(zhàn)術(shù)三、要樹(shù)立打持久戰(zhàn)的心態(tài)，利用好零散時(shí)間。
中級(jí)職稱(chēng)考試相對(duì)來(lái)說(shuō)難度不是很大，但是我們參加考試群體比較特殊，很多都是在職考試，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不充分，顧得了工作顧不上學(xué)習(xí)，同時(shí)需要記憶的東西很多，這就需要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要有打持久戰(zhàn)的心態(tài)，給自己樹(shù)立一個(gè)可以戰(zhàn)勝的目標(biāo)。一年不行，用兩年。(兩年考下三門(mén)肯定沒(méi)有問(wèn)題的)一定要把注意力集中在那些零散時(shí)間的利用上，它們會(huì)給我們帶來(lái)了巨大的益處。人們從一種行為轉(zhuǎn)換到另一種行為，通常會(huì)有一段空白時(shí)間。這段時(shí)間就是零散時(shí)間。如等車(chē)的時(shí)候，飯前飯后，等人的時(shí)候等等。對(duì)于這些時(shí)間，我們完全可以嵌入一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以是利用記憶《經(jīng)濟(jì)法》或者是《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》公式，看看自己平時(shí)總結(jié)的小錯(cuò)題本，聽(tīng)聽(tīng)雄鷹網(wǎng)校各科目老師的視頻課件或者相關(guān)電子書(shū)等等。
進(jìn)入“學(xué)習(xí)疲勞期”并不可怕，也不要對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，只要調(diào)整好，這僅僅是你學(xué)習(xí)路上的一個(gè)“小小插曲”而已。
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