考研英語9類常見句型表達(dá)

時(shí)間：2024-08-28 04:20:47 靈考研英語我要投稿

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考研英語9類常見句型表達(dá)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的句子吧，根據(jù)語氣的不同句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編整理的考研英語9類常見句型表達(dá)，歡迎閱讀與收藏。

考研英語9類常見句型表達(dá)

　　小作文相比大作文而言要簡單的多，考生只需要多背模板，掌握書寫格式和基本的用語就差不多了。盡量能拿到分的題型就不要或少失分。

　　考研英語9類常見句型表達(dá)

　　1.問候熟人的表達(dá)

　　How are you getting along these days? I'm so sorry for not havingwritten to you for such a long time.

　　2.書信結(jié)尾的表達(dá)

　　Thank you for your patience and concern in reading this letter. Ihope this does not cause you too much inconvenience. I look forward to hearingfrom you at your earliest convenience.

　　3.推薦一個(gè)人的表達(dá)

　　首段：With reference to your requirements, I shall, without reservation,recommend … as an ideal candidate.

　　尾段：If you have further questions regarding his qualifications, pleasedo not hesitate to contact me.

　　4.詢問一件事的表達(dá)

　　首段：I would be most grateful if you could send me information concerning…

　　尾段：Your prompt attention to this letter would be highly appreciated.

　　5. 辭去某份工作的表達(dá)

　　首段：I am writing to inform you about my decision to resign my presentposition.

　　尾段：I apologize for any inconvenience caused by my resignation. I amlooking forward to receiving your approval soon.

　　6.求職及申請(qǐng)的表達(dá)

　　首段：I have read your advertisement in the newspaper for a secretary. Ishould be grateful if you could consider me favorably as a candidate for thisposition.

　　尾段：I hope you would take my application into account favorably andentitle me to an interview.

　　7.謝絕信的常用表達(dá)

　　首段：I am so happy to learn that you are going to (hold a birthday partynext Sunday).Thank you very much for your invitation to the activity.

　　中間段：But, unfortunately, I’m sorry to say that I couldn’t attend (thebirthday party).Because…What a great pity it is!

　　尾段：Anyway I feel sorry for disappointing you. Please wait to receive mysurprising gift for you. Have a good time.

　　8.某組織的招募通知

　　Welcome to Our Club

　　Welcome to our club/ organization! It is sponsored by (the StudentUnion) and has been set up for (3) years. Many wonderful activities areorganized and arranged in our club.

　　All these activities are quite beneficial to both your study andlife. Not only can they help you enlarge your scope of knowledge, but also enrichyour life greatly. Moreover, by communicating with others, you can experiencedifferent cultures and broaden your horizons. And of course, you can make manynew friends.

　　Anyone who is interested in the activities is welcomed warmly. Whatyou need to do is just call us at 62514479, or email us atshaoning1229@xx.com. Looking forward to your becoming one of us soon!

　　The Students’ Union

　　9.備忘錄的格式

　　寫作格式：

　　Date: 日期如September 12, 2001

　　To：收件人

　　From: 發(fā)件人

　　Subject：事由，如Faculty Meeting

　　首段：On behalf of the newspaper, I am writing this MEMO to inform youthat we are going to recruit a new staff. And the details are listed asfollows.

　　尾段：If you have any questions concerning the position/application,please feel free to contact me for more information.

　　在考研英語的學(xué)習(xí)中，只要掌握了一定的方法技巧，即便底子差些也依然能夠順利拿到高分。尤其是在作文備考這一塊，多積累背誦經(jīng)典句型模板，并在平時(shí)練習(xí)中加以靈活運(yùn)用，想要英語考個(gè)好成績并不難。

　　怎樣學(xué)好英語句型

　　在多數(shù)人眼中，單詞的確是構(gòu)成語言的最小單位，但它卻不是學(xué)習(xí)英語的基本單位。想要學(xué)好英語就不能只是背單詞，謹(jǐn)記背單詞貫穿英語學(xué)習(xí)整體過程，學(xué)英語從句型開始。具體內(nèi)容下面為你分析。

　　單詞的確是構(gòu)成語言的最小單位，但是它卻不是學(xué)習(xí)英語的基本單位。背單詞貫穿英語學(xué)習(xí)的整體過程，而不是單個(gè)記憶的過程。

　　每次我們問學(xué)生哪里有問題的時(shí)候，學(xué)生必答的選項(xiàng)就是單詞量不夠。那么多少單詞量算是夠了呢?6000?8000?10000?還是10萬?可以這么說，記了多少單詞你都會(huì)覺得單詞量不夠用，因?yàn)樽x文章的時(shí)候還是會(huì)遇到生詞。

　　一個(gè)單詞會(huì)有很多的意思。例如 have ，它可以是翻譯成有，也可以翻譯成吃 (have breakfast ), 還可以翻譯成喝 (have some water ), 同樣可以翻譯成睡 (have a sleep )、預(yù)定(have a room )、洗(have a bath )、走(have a walk )、看(have a look )......所以，我們很難說某個(gè)單詞具體是什么意思，只有把它放在句子當(dāng)中才能明確。

　　其次，如果把單詞作為學(xué)習(xí)語言的起點(diǎn)，很多人都學(xué)不好英語，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是興致勃勃的想學(xué)英語，但是結(jié)果確是，背單詞成為人們放棄的理由。

　　因?yàn)楸硢卧~的過程確是非�？菰锖屠щy，記住了又忘，反反復(fù)復(fù)幾次也記不住，所以，最后很多人都在背單詞的過程中放棄。而另一種結(jié)果是，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)單詞倒是記了很多，但是英語依然學(xué)的很糟糕。所以，通過記單詞來學(xué)習(xí)英語不是最好的方法，可以說是錯(cuò)誤的，但是，并不是說單詞就不需要記，單詞還是要記的，只是我們不會(huì)在一開始就狂記單詞。

　　那么學(xué)習(xí)英語第一件事要解決的是什么呢?

　　毫無疑問，是英語的基本句型。

　　第一、句子是語言的使用單位。

　　日常交流不是通過單詞，而是通過句子來進(jìn)行的。句子是有語調(diào)并且能夠完成表達(dá)意思的語言單位。當(dāng)然有人會(huì)想到短語，短語的確在一定程度上可以表達(dá)意思，但是這局限在口語當(dāng)中，另外短語沒有語調(diào)，所以也就無法完整，準(zhǔn)確的表達(dá)我們的思想。

　　第二、句子是交流的工具。

　　作為文化的一部分，語言是人與人之間溝通的方式。我們是通過句子進(jìn)行對(duì)話，傳遞信息的。如果不通過句子而是通過單詞進(jìn)行交流，你能想象那個(gè)樣子有多么搞笑么?

　　第三，句子是思考的方式。

　　在想問題的時(shí)候，無論是對(duì)事物進(jìn)行定義，還是對(duì)事情的發(fā)展做出判斷，以及進(jìn)行推理都是通過一些列的句子進(jìn)行。如果沒有句子，我們就無法進(jìn)行思考，也沒法理順事物之間的關(guān)系。

　　因此，謹(jǐn)記背單詞貫穿英語學(xué)習(xí)整體過程，學(xué)英語從句型開始，看完后希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

　　5種英語基本句型

　　1. “主語 + 謂語（不及物動(dòng)詞）”(即“主謂”句型)

　　這一句型英漢語言結(jié)構(gòu)形式完全相同，說明“某人或某物如何動(dòng)作”，或者說“某人或某物自身怎樣運(yùn)動(dòng)”。

　　例：They arrived in Harbin yesterday morning.

　　分析：“they”（主語）“arrived”（謂語）。

　　2. “主語 + 謂語（及物動(dòng)詞） + 賓語”(即“主謂賓”句型)

　　這一句型英漢語言的結(jié)構(gòu)形式完全相同，用以說明“某人或某物做什么事情”，或者說“某人或某物發(fā)出了動(dòng)作，并且其動(dòng)作涉及到另一個(gè)人或物”。

　　例：I study English.

　　分析：“I”（主語）“study”（謂語動(dòng)作）“English”(賓語即動(dòng)作涉及的對(duì)象)。

　　3. “主語 + 謂語（及物動(dòng)詞） + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)

　　這一句型英漢語序結(jié)構(gòu)相同，說明“某人為誰(間接賓語為人)做某事”，或者說“某人或物的運(yùn)動(dòng)涉及到兩個(gè)對(duì)象，其中一個(gè)間接對(duì)象為人，另一個(gè)為物”。

　　例：Our teacher taught us English.

　　分析：“our teacher”(主語) “taught”(謂語動(dòng)作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。

　　4. “主語 + 謂語（及物動(dòng)詞） + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)

　　這一句型說明“某人或某物要求(使、讓)某人做什么”或“某人感覺某人或物怎么樣”。

　　例： He asked her to go there.

　　分析：“he”(主語)“asked”(謂語動(dòng)作)“her”(賓語即動(dòng)作涉及的對(duì)象)“to go there”(補(bǔ)語——補(bǔ)充說明賓語做什么)。

　　5. “主語 + 系動(dòng)詞+ 表語”(即“主系表”句型)

　　這一句型用以說明“某人(某物、某事、某種概念)具有什么特征或處于什么狀態(tài)”。漢語的“是”字結(jié)構(gòu)屬于這一英語句型的形式之一。常用的聯(lián)系動(dòng)詞有be，keep，lie，remain， stand，become，fall，get，go，grow，turn，look，feel，seem，smell，sound，taste等。

　　例：I am a teacher. 我是一名老師。

　　分析：“I”(主語)“am”(系動(dòng)詞)“a teacher”(表語——表明主語的身份)。

　　英語寫作句型匯總

　　一、主語+不及物動(dòng)詞(S+Vi)。如：

　　The teacher left. 老師離開了。

　　All the children laughed. 所有的孩子都笑了。

　　二、主語+及物動(dòng)詞+賓語(S+Vt+O)。如：

　　Everyone likes him. 大家都喜歡他。

　　We study English and French. 我們學(xué)習(xí)英語和法語。

　　三、主語+(雙賓)動(dòng)詞+間接賓語+直接賓語(S+Vt+Oi+Od)。如：

　　He told us a story. 他給我們講了個(gè)故事。

　　He showed me his new radio. 他給我看他的新收音機(jī)。