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考研英語(yǔ)基本常識(shí)
碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門(mén)人才，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門(mén)人才。具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門(mén)人才。
從2010年開(kāi)始，全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)試卷分為了英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)。
英語(yǔ)(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語(yǔ)”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生(十三大門(mén)類，110個(gè)一級(jí)學(xué)科)和部分專業(yè)型碩士(法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等)必考英語(yǔ)(一)。
英語(yǔ)(二)主要是為高等院校和科研院所招收不考英語(yǔ)(一)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。
英語(yǔ)(一)
考試內(nèi)容
試題分三部分，共52題，包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作。
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
該部分不僅考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇240-280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。
閱讀理解
該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考生理解書(shū)面英語(yǔ)的能力。共30小題，每小題2分，共60分。
A節(jié)(20小題)：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長(zhǎng)度約為1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。考生在答題卡1上作答。
B節(jié)(5小題)：主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解�？忌诖痤}卡1上作答。
備選題型有：
1)本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。
2)在一篇長(zhǎng)度約500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7~8個(gè))重新排序，其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。
3)在一篇長(zhǎng)度為500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
C節(jié)(5小題)：主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)畫(huà)線部分(約150詞)譯成漢語(yǔ)，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順�？忌诖痤}卡2上做答。
寫(xiě)作
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。共30分。
A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。
1)考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
2)要求考生根據(jù)所提供的漢語(yǔ)文章，用英語(yǔ)寫(xiě)出一篇80-100詞的文章摘要。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答。共20分。
碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)(一)考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測(cè)試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確理解概念或復(fù)雜結(jié)構(gòu)并用漢語(yǔ)正確予以表達(dá)的能力。
考試范圍
考生應(yīng)掌握下列語(yǔ)言知識(shí)和技能：
(一)語(yǔ)言知識(shí)
1、 語(yǔ)法知識(shí)
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)。
本大綱沒(méi)有專門(mén)列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，其目的是鼓勵(lì)考生用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐代替單純的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)，以求考生在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。
2、詞匯
考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組
除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。
英語(yǔ)語(yǔ)言的演化是一個(gè)世界范圍內(nèi)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，它受到科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的影響。這意味著需要對(duì)本大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂。
此外，全國(guó)碩士研究生入學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)一考試是為非英語(yǔ)專業(yè)考生設(shè)置的�？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。
(二)語(yǔ)言技能
1、 閱讀
考生應(yīng)能讀懂選自各類書(shū)籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能：
�、� 理解主旨要義和具體信息;
�、� 理解文中的概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;
�、� 根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義，理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;
�、� 理解作者的意圖、觀點(diǎn)，區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
2、寫(xiě)作
考生應(yīng)能寫(xiě)不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí)，考生應(yīng)能：
做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);
遵循文章的特定文體格式;
合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)。
考生應(yīng)能掌握的語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力。但是由于聽(tīng)力能力和口語(yǔ)能力的考查在復(fù)試中進(jìn)行，因此這里只列出讀和寫(xiě)兩種技能。
考試形式
考試形式為筆試�？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。
試卷包括試題冊(cè)和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2�？忌鷳�(yīng)將1~45題的答案按要求填涂在答題卡1上，將46~52題的答案寫(xiě)在答題卡2上。
考試性質(zhì)
英語(yǔ)考試是為高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公正、有效地測(cè)試考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語(yǔ)水平，并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。
英語(yǔ)(二)
概念
考研英語(yǔ)(二)與歷年考研試卷有所不同，它針對(duì)的是一些報(bào)考專業(yè)學(xué)位碩士不考英語(yǔ)(一)的學(xué)生的一套考研英語(yǔ)試卷。由教育部考試中心組織專家研究命題，在考研統(tǒng)考中使用。也就是說(shuō)，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在研究生考試中同時(shí)使用。
那么考研英語(yǔ)二主要針對(duì)哪些考生呢。弄清這個(gè)問(wèn)題，大家要先弄清楚自己所考的碩士類別。近幾年國(guó)家研究生教育在進(jìn)行改革，改革方向是將碩士分為兩種:一種是學(xué)術(shù)性研究生，偏重學(xué)術(shù)方面，還有一種稱為專業(yè)學(xué)位研究生，偏重培養(yǎng)高級(jí)管理人才或?qū)ｉT(mén)人才，如職業(yè)經(jīng)理人、會(huì)計(jì)師、工程師等等。這種分法在國(guó)外教育體制中體現(xiàn)得很明顯，典型的如英國(guó)。我們國(guó)家以后研究生培養(yǎng)方向?qū)⒑蛧?guó)際接軌，分為這兩種類別。
學(xué)術(shù)性研究生要繼續(xù)考英語(yǔ)一，而一部分考專業(yè)學(xué)位的研究生將遭遇考研英語(yǔ)二。國(guó)家教育部有詳盡規(guī)定說(shuō)明，目前我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生包括19種，如體育碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、翻譯碩士等。大家要注意這19種專業(yè)學(xué)位碩士不是都要考英語(yǔ)二，其中一些專業(yè)學(xué)位碩士基本上是不會(huì)考英語(yǔ)二的，而必考英語(yǔ)一，比如法律碩士。而有一些是要考英語(yǔ)二的，比如MBA、MPA等。
具體來(lái)說(shuō)，如何確定自己考英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二呢�？忌蓞⒄�?qǐng)?bào)考院校的招生簡(jiǎn)章中的報(bào)考科目，簡(jiǎn)章中會(huì)明確說(shuō)明考英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二。其中英語(yǔ)一編號(hào)為201，政治編號(hào)為101，而英語(yǔ)二編號(hào)為204。。還有一個(gè)簡(jiǎn)便的方法是，考研網(wǎng)上報(bào)名成功后，考生使用報(bào)名號(hào)登錄網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)站，輸入報(bào)名號(hào)，查看自己的報(bào)名信息就可以看到自己的初試考試科目。
考試內(nèi)容
試題分四部分，共48題，包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫(xiě)作。
英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
主要是考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整�？忌诖痤}卡1上作答。
閱讀理解
主要是考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。
A節(jié)(20小題)
本部分為單項(xiàng)選擇題，共四篇文章，總長(zhǎng)度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題�？忌柙诿啃☆}所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。
每篇文章設(shè)5題，共20小題。每小題2分，共40分�？忌诖痤}卡1上作答。
B節(jié)(5小題)
本部分有2種備選題型。每次考試從這2種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查�；蛘哌@2種形式的組合進(jìn)行考查。本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。
考生在答題卡1上作答。
備選題型有：
1)多項(xiàng)對(duì)應(yīng)。
2)小標(biāo)題對(duì)應(yīng)。
英譯漢
考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。
要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ)�？忌诖痤}卡2上作答。共15分。
寫(xiě)作
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。共2小題，共25分。
A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。
備選題包括：
1)考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出一篇約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
2)考生根據(jù)所提供的漢語(yǔ)文章，用英語(yǔ)寫(xiě)出一篇80~100詞的該文摘要。
考生在答題卡2上作答。共10分。
B節(jié)：要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫(xiě)出一篇150詞以上的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文，提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字。
考生在答題卡2上作答。共15分。
考查目標(biāo)
考生應(yīng)掌握下列語(yǔ)言知識(shí)和技能：
(一)語(yǔ)言知識(shí)
1. 語(yǔ)法知識(shí)
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括：
名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法
動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法
形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法
常用連接詞的詞義及其用法
非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法
虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法
各類從句(定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法
倒裝句、插入語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及其用法
2. 詞匯
考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
考生應(yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。
(二)語(yǔ)言技能
1. 閱讀
考生應(yīng)能讀懂選自各類書(shū)籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料考生應(yīng)能：
1)理解主旨要義;
2)理解文中的具體信息;
3)理解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)及上下文的邏輯關(guān)系;
4) 根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;
5)進(jìn)行一定的判斷和推理;
6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;
2. 寫(xiě)作
考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫(xiě)作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。
考試形式
考試形式為筆試�？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。
試卷分試題冊(cè)和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2.考生應(yīng)將英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用和閱讀理解部分的答案按要求填涂在答題卡1上，將英譯漢和寫(xiě)作部分的答案寫(xiě)在答題卡2上。
區(qū)別
考研英語(yǔ)二題型總體與英語(yǔ)一非常相近，考試時(shí)間180分鐘，滿分100分。試卷第一部分是英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，即我們常說(shuō)的完型填空，總共10分，20題，每題0.5分。第二部分是閱讀理解，這部分英語(yǔ)二和英語(yǔ)一考試方式略有不同。英語(yǔ)二閱讀理解分兩個(gè)部分，第一部分是常見(jiàn)的4選1選擇題，共4篇文章，每篇5道題，共40分。英語(yǔ)二閱讀理解第二部分是新題型，對(duì)應(yīng)的是英語(yǔ)一的新題型部分，5道題共10分。這部分可能出現(xiàn)3種題型，由易到難分別是:判斷正誤題、7選5簡(jiǎn)化版題型及搭配題。
整體而言，從單詞量上我們可以看出，雖然英語(yǔ)二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語(yǔ)一相同，但在大綱中英語(yǔ)二閱讀理解沒(méi)有說(shuō)明有超綱單詞，而英語(yǔ)一明確說(shuō)將有百分之三的超綱單詞。我們可以判斷，英語(yǔ)二閱讀理解的單詞量起碼不會(huì)超過(guò)英語(yǔ)一。這在大綱樣題中也有反映，考研英語(yǔ)二樣題比過(guò)去歷年考研英語(yǔ)真題難度要低。
第三部分是翻譯，主要是英譯漢。考查方式是翻譯一個(gè)包含150個(gè)單詞的英文段落。我個(gè)人認(rèn)為難度比考研英語(yǔ)一小。首先，雖然翻譯總量同英語(yǔ)一相同，但在一個(gè)英語(yǔ)段落中，句子有易有難，有過(guò)渡句、解釋成份，這些比較好翻譯。而考研英語(yǔ)一是從400單詞段落中抽出5個(gè)長(zhǎng)難句。英語(yǔ)二在難度降低的同時(shí)，翻譯題所占分值卻提高了。所以提醒各位考生，抓好15分翻譯題，這是拿分關(guān)鍵點(diǎn)，抓住這一點(diǎn)，總體分?jǐn)?shù)可以提高2-5分。
最后就是寫(xiě)作。分別是小作文和大作文，小作文要求一樣，一種是書(shū)信，如感謝信、求職信等。同時(shí)提醒考生注意，在英語(yǔ)一和英語(yǔ)二大綱都出現(xiàn)的一種形式是英文摘要，這在以后研究生學(xué)習(xí)中非常重要。它主要考查大家詞匯量及拼寫(xiě)的問(wèn)題，而對(duì)于語(yǔ)法問(wèn)題要求不高。小作文也是大家準(zhǔn)備考研英語(yǔ)二的重點(diǎn)，它要求100字左右，但分?jǐn)?shù)達(dá)到10分，大家可以多做練習(xí)。大作文的樣題是圖表作文，字?jǐn)?shù)要求低，為150字以上。而英語(yǔ)一要求是160-200單詞，要求比英語(yǔ)二高，分值也低，為15分。根據(jù)這一判斷，我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)二的大作文考提綱式作文或圖表式作文概率大些，比英語(yǔ)一的圖畫(huà)式作文可能要簡(jiǎn)單。
整體而言，從主客觀兩方面來(lái)說(shuō)，我個(gè)人判斷考研英語(yǔ)二比考研英語(yǔ)一要簡(jiǎn)單些。首先從客觀來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)二是大家考專業(yè)學(xué)位碩士所需要考的英語(yǔ)，畢竟不是研究型研究生，它對(duì)英語(yǔ)的要求和理解稍微低些，要求看懂專業(yè)型文章和科研論文即可。從主觀上來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)二大綱附的樣題難度比英語(yǔ)一小。
類型解析
1、態(tài)度題
這類題目平時(shí)考察還是比較多的，這類態(tài)度性問(wèn)題主要考查我們是否了解作者或者文中某人對(duì)某事所持的觀點(diǎn)或態(tài)度。做這一類型題的題目，最好在讀文章和題干時(shí)，便把其中描述態(tài)度的詞標(biāo)記出來(lái)，然后在文中找到有典型褒貶含義的詞匯，最后再將兩部分詞進(jìn)行對(duì)比得出答案。
2、細(xì)節(jié)題
閱讀考題中，有一種細(xì)節(jié)性題目，重點(diǎn)集中在細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)題也有難有易，較容易的可以根據(jù)題干或選項(xiàng)的線索回原文定位，然后由相關(guān)句得到正確答案;較難的也可以在正確定位的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)一定的推斷得出正確的答案。這類題的技巧性不大，最主要的是耐心和細(xì)心。
3、詞匯題
這種問(wèn)題主要是根據(jù)上下文判斷大綱詞匯表以外某些詞匯和短語(yǔ)的意義，主要考查兩種情況：一種是熟詞僻義或特定語(yǔ)言環(huán)境下的具體詞義，在這種情況下，常規(guī)含義一般都不是正確答案;另一種是超出詞匯表的生詞含義的推斷。無(wú)論是哪一種，都只能根據(jù)上下文來(lái)判斷該詞的真正含義。
4、推斷題
這類題主要考查我們根據(jù)已知內(nèi)容推斷引申含義的能力。它要求我們根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞、短語(yǔ)、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行推斷，或要求我們通過(guò)閱讀某段或幾段內(nèi)容，推斷出一個(gè)結(jié)論，類似于主題性問(wèn)題。做這類題時(shí)，要求考生一定要避免不依據(jù)關(guān)鍵詞而憑空進(jìn)行推斷。
5、主題題
主題性題型主要考查我們對(duì)文章或者段落中心思想的掌握，要做好這一類題的一個(gè)重點(diǎn)就是要抓住中心句。中心句通常以判斷句的形式出現(xiàn)，全文的中心句常出現(xiàn)在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句則通常是該段的首句和末句。所以，做這類題目的時(shí)候要重點(diǎn)分析這些句子。
復(fù)試內(nèi)容
口語(yǔ)測(cè)試(因復(fù)試由各招生學(xué)校、單位負(fù)責(zé)，具體流程會(huì)有所不同)
自我介紹
這是幾乎所有英語(yǔ)口試都會(huì)包含的環(huán)節(jié)�？梢院�(jiǎn)單介紹自己各方面的情況。切記語(yǔ)言組織要精練，不要太冗長(zhǎng)，控制在3分鐘左右。
深入對(duì)話
導(dǎo)師會(huì)對(duì)自我介紹中使其感興趣的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，以進(jìn)一步了解考生情況。在結(jié)束時(shí)，導(dǎo)師往往問(wèn)考生有沒(méi)有什么問(wèn)題。此時(shí)，不適合僅僅說(shuō)no，可以問(wèn)導(dǎo)師一兩個(gè)自己所關(guān)心的問(wèn)題。
個(gè)人長(zhǎng)談
一些對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)要求較高的院校會(huì)讓考生在幾個(gè)話題中抽取一個(gè)話題，準(zhǔn)備1-2分鐘，然后做一個(gè)2分鐘左右的即興演講。
考生對(duì)話
兩個(gè)考生會(huì)被分成一組，就一個(gè)話題準(zhǔn)備一小段時(shí)間，然后進(jìn)行對(duì)話討論。
圖片描繪、分析和討論
這種考察形式相對(duì)較少，不過(guò)還是可以對(duì)其適當(dāng)有所了解。
英語(yǔ)真題
考研英語(yǔ)真題的重要性
詞匯方面
詞匯方面的復(fù)習(xí)和記憶很多同學(xué)采取的都是自己的一套老方法——死記硬背，這點(diǎn)能起到效果，那也只是暫時(shí)的，沒(méi)有長(zhǎng)效性，因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)會(huì)應(yīng)用。只知道詞匯意思所在，不能舉一反三靈活應(yīng)用，這點(diǎn)其實(shí)非�？膳�。應(yīng)用才是硬道理。
語(yǔ)法方面
在歷年考題的研究中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們以往所學(xué)過(guò)的任何語(yǔ)法項(xiàng)目都能在考研的真題當(dāng)中找到影子，這是必然的，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)結(jié)構(gòu)就是這樣的，很多同學(xué)不是很在意語(yǔ)法的復(fù)習(xí)認(rèn)為只要詞匯量到了就能讀懂句子把題做對(duì)，其實(shí)不然，憑借語(yǔ)感做題只能解決我們短時(shí)間的達(dá)到做題的效果，這種方法其實(shí)只是治標(biāo)不治本，最佳 的解決方案是，拿出一本真題書(shū)，將自己所遇到的語(yǔ)法項(xiàng)目找出來(lái)，各個(gè)攻破，這才是絕招。
句子方面
這里所說(shuō)的句子并不是單純存在的句子，而是句子里面蘊(yùn)含的意思，需要對(duì)其進(jìn)行深入分析，包括它所涉及的語(yǔ)法項(xiàng)目和考點(diǎn)，將它和文章真題練習(xí)起來(lái)它在文章中 起到什么作用，是不是主題句，單獨(dú)拆分開(kāi)我是不是能理解它的作用和意義，我能不能將其流暢的翻譯出來(lái)，這個(gè)很關(guān)鍵，經(jīng)常翻閱真題的同學(xué)們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè) 句子的結(jié)構(gòu)類型在文中出現(xiàn)的比例非常高，甚至每段都有重復(fù)，這就是他的關(guān)聯(lián)性，倘若一個(gè)句子理解了，你能不能給你的同學(xué)或者朋友講解，如果能順利表達(dá)你的 意思并能讓對(duì)方理解那你就是成功的，至少你能說(shuō)出一二三四五來(lái)，如此重復(fù)，定能達(dá)到"爐火純青"你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)有了質(zhì)的飛躍。
段落方面
有了前面的基礎(chǔ)，理解起段落的意思似乎變的簡(jiǎn)單了許多。我們需要在做這點(diǎn)工作的時(shí)候注意，了解文章段落的結(jié)構(gòu)模式，是總分總、還是總分結(jié)構(gòu)，邏輯思維的培 養(yǎng)有助于我們了解文章的特點(diǎn)和文章類型，分析的久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的規(guī)律非常明顯，一看文章你就知道這篇文章的類型時(shí)，你就明白了，考研其實(shí)不是那么難。
文章方面
所有的前提都建立在我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)打的很牢靠的基礎(chǔ)上，理解了段落在文章中的意思后理解起文章來(lái)也會(huì)變的簡(jiǎn)單很多。
從以上五個(gè)方面著手去展開(kāi)復(fù)習(xí)，是做真題最關(guān)鍵的要點(diǎn)。
復(fù)習(xí)方法
第一、新題型主要是考察考生對(duì)考點(diǎn)空格前后句子關(guān)聯(lián)的把握。因此要很好地把握文章里單句之間的關(guān)系，因?yàn)檫@種關(guān)系很重要，以方便考察兩種題。一是七選五，二是段落排序。
第二、新題型主要是從全局角度考察大家對(duì)文章邏輯的把握，要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握，并具備運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)分析和理解長(zhǎng)難句的能力。和閱讀的Part A部分不一樣，新題型可以多做點(diǎn)模擬題目，因?yàn)檫@種題目模擬題與真題的偏差相對(duì)會(huì)比較小。
第三、要提升考生概括和提煉段落大意的能力。一段文章，總體上講的是什么?怎么樣用簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把這一段文章的總體意思概括起來(lái)，這是段落標(biāo)題類。在一個(gè)段落里面，我們?nèi)绾伟盐湛傮w上講了什么東西，這是我們考生平常閱讀里欠缺的一個(gè)能力。建議大家多多練習(xí)提煉段落大意的能力，可以嘗試每次看完一個(gè)段落就用簡(jiǎn)短漢語(yǔ)或者英文把段落主旨寫(xiě)在段落旁邊。
一 考研真題之閱讀理解
先來(lái)說(shuō)說(shuō)考研英語(yǔ)閱讀理解——閱讀理解的關(guān)鍵就是文章的邏輯結(jié)構(gòu)和題目選項(xiàng)的設(shè)置方法。
先把文章重新讀一遍，在大本子上對(duì)文章進(jìn)行翻譯并與真題答案上的文章翻譯進(jìn)行對(duì)比，用紅筆來(lái)批改自己的翻譯。之后再詳細(xì)地分析文章邏輯框架和結(jié)構(gòu)，找到段落間的關(guān)系和段內(nèi)是如何組織內(nèi)容的，并在大本子上寫(xiě)出文章的結(jié)構(gòu)(包括各段大意和段內(nèi)的結(jié)構(gòu))。然后把真題的解析認(rèn)真研讀，并用紅筆做各種記號(hào)以便下一次查看時(shí)突出重點(diǎn)。對(duì)于閱讀干擾項(xiàng)設(shè)置方面的知識(shí)，注意在筆記本上留出了幾頁(yè)，用于隨時(shí)更新和添加。只要某一次在分析閱讀的題目時(shí)發(fā)現(xiàn)了新的設(shè)置干擾項(xiàng)的方法，就把這種方法及其特征更新到那幾頁(yè)上。一篇文章分析完成后，回過(guò)頭來(lái)把文章再讀一遍，加深自己對(duì)文章的理解。
二 考研真題之完型填空
再來(lái)看考研英語(yǔ)完形填空——完形填空的關(guān)鍵就是邏輯、語(yǔ)法和詞匯，并且邏輯通常是考察重點(diǎn)。
分析的時(shí)候，先通讀，再翻譯，對(duì)照真題翻譯進(jìn)行批改，再對(duì)原文分層，看真題的分析并做記號(hào)，最后再通讀全文加深印象。
關(guān)于考研的新題型，雖然我們不確切到底每年考的題型是什么，但是不論是排序、填句子還是歸納段落大意，其方法都是有章可循的，大家可以在各類輔導(dǎo)書(shū)上看到。
三 考研真題之翻譯
對(duì)于考研英語(yǔ)翻譯，翻譯真題文章這個(gè)大的工程已經(jīng)足以讓廣大考生的翻譯能力得到一定得提高和強(qiáng)化了。不過(guò)，大家還是要多看看真題的翻譯答案，通常它會(huì)給大家一些關(guān)于翻譯的方法和技巧的提示。
四 考研真題之英語(yǔ)寫(xiě)作
考研英語(yǔ)作文方面，適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備一些模板是有好處的，至少速度都要快一點(diǎn)。但大小作文側(cè)重點(diǎn)各有不同，所以我們?cè)诳紙?chǎng)上要注意，以免抓了芝麻丟了西瓜。大小作文都要注意題目規(guī)定的要點(diǎn)都要寫(xiě)到，文章和段落的結(jié)構(gòu)要好。錯(cuò)誤方面，只要不犯連詞和謂語(yǔ)動(dòng)詞方面的錯(cuò)誤都不算大毛病。這是它們的共性。但小作文要注意格式，大作文要注意語(yǔ)言，所謂語(yǔ)言也就是要注意用些高級(jí)一點(diǎn)的詞匯和復(fù)雜一點(diǎn)的句子， 最后我想說(shuō)，大家千萬(wàn)不要忘記在有空的時(shí)候多上網(wǎng)去查查別人都是如何使用真題的，別人的一些方法很有可能對(duì)你很有幫助——考研期間一定別忘記進(jìn)行各方面的信息收集。如果我的這篇文章很有幸被你看到的話，至少說(shuō)明你是在意信息收集的!這樣很好，希望你能繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)和收集有用的信息!雖然別人的方法不一定適合你，但是至少可以給你一些參考，讓你少走彎路。
做題技巧
1、瀏覽選項(xiàng)。瀏覽選項(xiàng)說(shuō)的直白些，就是找選項(xiàng)的第一句話，抓關(guān)鍵句中的主題詞。這些主題詞的詞性多以名詞、動(dòng)詞為特點(diǎn)。尤其要注意其中的專屬名詞和標(biāo)志詞。如人名、地名、連接詞、數(shù)字等。通過(guò)這些詞我們往往能反推出文章里應(yīng)該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會(huì)十分清楚。因此我們建議大家在瀏覽選項(xiàng)時(shí)，將主題詞和信號(hào)詞找出并劃記下來(lái)，然后再向下做題。
2、重點(diǎn)排查。有些題目，在看第一遍時(shí)，就可以憑知識(shí)、閱歷選出答案。然后在接下來(lái)的題目當(dāng)中，我們就可以按順序做題了。你需要重點(diǎn)注意剩下的空格前后都有什么：如果是補(bǔ)充段落，則可能前后都要看;如果要補(bǔ)充的是段首句或小標(biāo)題，則重點(diǎn)看空格后面;如果補(bǔ)充段尾句或小標(biāo)題下面的內(nèi)容，則重點(diǎn)看空格前面。那些有詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)要么就是正確答案，要么就是干擾選項(xiàng)。
3、找突破口。一般的選項(xiàng)都會(huì)有主題詞，但不一定有信號(hào)詞，所以有信號(hào)詞的選項(xiàng)往往就是突破口。
4、核實(shí)答案。在做完后，要進(jìn)一步閱讀整篇文章。以便檢查文章的完整性和邏輯性。完整性和邏輯性較好，則說(shuō)明答案正確率較高，反之則較低�？傃灾�，整體閱讀也是一種重要的解題技巧。
沖刺技巧
除了要保持戒驕戒躁、平靜的心態(tài)之外，如何有效地復(fù)習(xí)來(lái)迎接最后的考試，是每一位考生迫切關(guān)注的問(wèn)題。在此為考研學(xué)子們提供了此段時(shí)期英語(yǔ)復(fù)習(xí)的幾個(gè)有效攻堅(jiān)“戰(zhàn)術(shù)”。
一、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，自我測(cè)評(píng)
對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，在本階段應(yīng)該做到對(duì)指定參考書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)完全掌握，從羅列的知識(shí)點(diǎn)中找出考點(diǎn)和重點(diǎn)加以鞏固強(qiáng)化，做到不管從哪方面出題都能應(yīng)付自如的程度。另外，這個(gè)階段需要用大量的真題來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)詞匯、語(yǔ)法的掌握情況，在真題中梳理重要考點(diǎn)及語(yǔ)法點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)試能力。
這樣一來(lái)，通過(guò)自己的做題就可以清楚自己的應(yīng)試水平，從而查漏補(bǔ)缺，做到條理清晰，強(qiáng)化記憶。
二、梳理總結(jié)，規(guī)劃到位
此時(shí)也要抓緊時(shí)間對(duì)前一階段基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)地梳理和總結(jié)，包括專業(yè)課。提醒同學(xué)們一定要認(rèn)真讀懂大綱，特別注意變動(dòng)后大綱考試范圍的劃定。對(duì)于攻堅(jiān)時(shí)期的考生來(lái)說(shuō)，要注意找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，集中復(fù)習(xí)，重點(diǎn)掌握，特別是基礎(chǔ)英語(yǔ)，哪項(xiàng)薄弱補(bǔ)哪項(xiàng)，提高專項(xiàng)應(yīng)試技能，保證總分到位
這一階段是集中復(fù)習(xí)弱項(xiàng)的最佳時(shí)間，在經(jīng)歷前面這么長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)后，認(rèn)為自己已經(jīng)掌握足夠，此時(shí)就要針對(duì)考試命題來(lái)總結(jié)復(fù)習(xí)成果。有條不紊地規(guī)劃自己的下一步復(fù)習(xí)計(jì)劃，不要迫切要求立竿見(jiàn)影，每一步都要扎扎實(shí)實(shí)，保證重點(diǎn)知識(shí)能夠融會(huì)貫通，不給自己重大失誤的機(jī)會(huì)。
三、重視真題，舉一反三
現(xiàn)階段要特別注意復(fù)習(xí)真題。首先，要有較標(biāo)準(zhǔn)的真題參考答案，明確參考答案，分析命題規(guī)律及總結(jié)應(yīng)試技巧。第二，考生一定要有得分意識(shí)，只有這樣才能有勝算的把握。第三，對(duì)真題考點(diǎn)的掌握能舉一反三，不僅要明白自己對(duì)在哪里錯(cuò)在哪里，而且還要能熟悉不同的出題方法，靈活運(yùn)用，總結(jié)方法。在新東方的課堂上，老師傳授的方法就包括聯(lián)想法，詞根詞綴法，諧音法，象形法，等林林總總不下數(shù)十種。第四，要多做真題，適當(dāng)?shù)卦黾幼鲱}的強(qiáng)度，因?yàn)槊總�(gè)院校的英語(yǔ)題量都很大，很少人能夠做完，所以希望大家增加強(qiáng)度的訓(xùn)練。對(duì)于真題，考生除了要把本校的真題做完，還應(yīng)該根據(jù)題型和難度指數(shù)選擇其他院校真題來(lái)做，分析多做真題，從中找出規(guī)律。
四、勞逸結(jié)合，沉著冷靜
本階段有些同學(xué)感到心理、生理有些不適，焦慮增加效率降低，這是很普遍的。這個(gè)時(shí)期，需要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不要總覺(jué)得自己還有大量的書(shū)要看，其實(shí)每個(gè)同學(xué)的心態(tài)都是一樣的。要保持冷靜、放松，按部就班的復(fù)習(xí)，盡快掌握一些規(guī)律性的東西，多跟有經(jīng)驗(yàn)的人切磋，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，集中優(yōu)勢(shì)兵力，突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
另外要注意總結(jié)，有些學(xué)生偏重于做題，在這個(gè)階段更應(yīng)該把你過(guò)去曾經(jīng)做過(guò)的進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)哪方面比較薄弱，進(jìn)行突破這樣效果比較好。比如在做閱讀題的時(shí)候，很多同學(xué)覺(jué)得做對(duì)的就不用再去看一遍，或者憑著原來(lái)的印象知道這個(gè)題選過(guò)哪一個(gè)答案，這樣效果不是很好，與其這樣不如把題弄透，這樣幫助更大一些。
到了最后階段考生要注意勞逸結(jié)合，不要過(guò)多要求自己，增加本身負(fù)荷，合理的運(yùn)用時(shí)間，注重質(zhì)量而不是速度和數(shù)量。此外，更要保證足夠的自信心，堅(jiān)定自己的信念，已經(jīng)走了這么久的考研路就要接近終點(diǎn)，要意氣風(fēng)發(fā)，一鼓作氣堅(jiān)持到底，為自己的考研征途畫(huà)上圓滿的句點(diǎn)。
最新變化
英語(yǔ)是研究生考試的必考科目，而單詞是英語(yǔ)能否考好的核心所在。9月將要過(guò)去，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，那么該如何應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)中的單詞呢?我們結(jié)合對(duì)大綱的解讀，在此對(duì)單詞展開(kāi)論述，希望可以找到幫助大家提升考研英語(yǔ)詞匯量的方法。
13英語(yǔ)大綱公布，變化不大，單詞并不是之前謠傳的增加700個(gè)單詞，而是增加60個(gè)單詞。這個(gè)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是個(gè)利好的消息，之前懸著的心也可以放下來(lái)了。新增加的單詞可以分成三類，一個(gè)是最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)性詞匯，四六級(jí)大家已經(jīng)接觸到。比如第一個(gè)單詞accustom習(xí)慣于，幾乎所有的同學(xué)都接觸過(guò)，還有肥胖叫 obesity，這種單詞都是我們的基礎(chǔ)性詞匯，第二個(gè)是我們之前在2012年考試之前的超綱詞匯中的一些關(guān)于專業(yè)性的單詞，像無(wú)尾猴、類人猿、植物學(xué)， 做文章精讀的時(shí)候已經(jīng)接觸過(guò)了，不會(huì)有太大的影響，所以，大家詞匯方面就可以放心了，因此，只要繼續(xù)以前的復(fù)習(xí)就可以了。
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段重點(diǎn)做真題的時(shí)候，一定會(huì)碰到很多不認(rèn)識(shí)的單詞海天考研建議大家把這些不認(rèn)識(shí)的單詞給記錄下來(lái)。利用詞典把單詞的詞義查出來(lái)，很多時(shí)候真題中不斷出現(xiàn)的單詞并沒(méi)有出現(xiàn)在考研詞匯的范圍里，對(duì)待這樣的單詞要格外的注意。因?yàn)楹芸赡茉谝院蟮目荚囍羞�會(huì)出現(xiàn)。
在這提醒大家，通過(guò)真題是同學(xué)們提高單詞詞匯量，檢驗(yàn)自己?jiǎn)卧~儲(chǔ)備水平的方式。因此各位同學(xué)要充分的利用好真題，不單單是用做題注意正確率，而是要通過(guò)真題提升自己的詞匯儲(chǔ)備量。
單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有單詞鞏固了，完型，閱讀，寫(xiě)作都可以看成單詞的具體應(yīng)用，所以大家要重視單詞，就是到了沖刺階段也不能忽略單詞的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)單詞是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，少量重復(fù)多次是復(fù)習(xí)的不二法門(mén)。最后希望大家復(fù)習(xí)好考研英語(yǔ)單詞，取得考研最后的勝利。
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