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考研英語(yǔ)作文(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的考研英語(yǔ)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
考研英語(yǔ)作文1
考研英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)等級(jí)肯定是滿(mǎn)分也就是20分,能夠在英語(yǔ)作文這里拿到20分,那基本已經(jīng)是神級(jí)標(biāo)準(zhǔn),可以直接去考英語(yǔ)類(lèi)的研究生了,這個(gè)等級(jí)的作文要求是:“內(nèi)容切題,包括提綱的全部要點(diǎn),文章通順,言之有物,語(yǔ)言流暢,句式變化多,用語(yǔ)的面寬。雖有個(gè)別不妥之處,但是該生基本功較好,表達(dá)能力較強(qiáng),文章的長(zhǎng)度符合要求”。當(dāng)然,考研英語(yǔ)閱卷到底還是由人來(lái)閱卷,不會(huì)特別機(jī)械的將標(biāo)準(zhǔn)生搬硬套進(jìn)去,肯定會(huì)存在上下浮動(dòng)一兩分的情況。
第二個(gè)等級(jí)定分大概在16分,這個(gè)等級(jí)的要求是:“內(nèi)容切題,包括提綱的全部要點(diǎn),言之有物,表達(dá)基本清楚,文字連貫,句式變化較多,結(jié)構(gòu)和用詞有少量的一般性錯(cuò)誤,文章的長(zhǎng)度符合要求”。同學(xué)們可以看到,相對(duì)于滿(mǎn)分等級(jí)的要求,這個(gè)等級(jí)的要求只是簡(jiǎn)單降低,但是基本要求比如長(zhǎng)度和完成提綱的全部要點(diǎn)等等完全都還在,同時(shí)這個(gè)等級(jí)也應(yīng)該是大家基本能夠達(dá)到的等級(jí),大家想一想,英語(yǔ)作文大小加起來(lái)30分,分值比例還是很大的,我們做過(guò)統(tǒng)計(jì),兩個(gè)作文加起來(lái)在18分到24分之間是正常水平,如果低于這個(gè)分?jǐn)?shù),的話,英語(yǔ)過(guò)線會(huì)變得很難,這樣就要保證在閱讀時(shí)一個(gè)不錯(cuò)或者錯(cuò)一兩個(gè),同學(xué)們有這個(gè)信心嗎?如果沒(méi)有信心的話,那么還是在作文方面努力一下吧。
第三個(gè)等級(jí)定分在12分,這個(gè)等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:“內(nèi)容切題,包括提綱的全部要點(diǎn),表達(dá)基本清楚,但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤較多,有少數(shù)是嚴(yán)重錯(cuò)誤,文章的長(zhǎng)度符合要求”。這里的“嚴(yán)重錯(cuò)誤”一般指的是搭配關(guān)系出錯(cuò),或者連接詞使用錯(cuò)誤等等,如果你想使用長(zhǎng)難句,一定要注意自己寫(xiě)的句子的語(yǔ)法有沒(méi)有錯(cuò)誤,當(dāng)然如果能夠?qū)懸粋(gè)或者幾個(gè)非常出彩的長(zhǎng)難句是很加分的`,但是如果有語(yǔ)病,那么可能還會(huì)減分,為求穩(wěn)妥,大家在沒(méi)有把握的情況下可以換一種表達(dá)方式來(lái)表達(dá),比如用兩三個(gè)短句子來(lái)代替。
第四檔是8分,評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)為:“內(nèi)容切題,包括提綱中所列的要點(diǎn),表達(dá)尚可理解,但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤多,有些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。文章的長(zhǎng)度基本符合要求”。什么叫做“文章的長(zhǎng)度基本符合要求”呢?比如作文要求要求寫(xiě)200詞,但是你寫(xiě)了180詞左右,那這就叫做“長(zhǎng)度基本符合要求”。
第五檔是4分,標(biāo)準(zhǔn)為:“短文和題意勉強(qiáng)有關(guān),但條理不清,篇章結(jié)構(gòu)不完整,語(yǔ)句錯(cuò)誤多,且多為嚴(yán)重錯(cuò)誤——詞不達(dá)意”。這個(gè)基本上就是老師看在你寫(xiě)了給的面子分了,我相信準(zhǔn)備考研的同學(xué)們,英語(yǔ)作文都不會(huì)是這個(gè)水平的,假如真的有,那就努力吧。
是的,我們還有最后一個(gè)等級(jí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),就是2分,標(biāo)準(zhǔn)是:“條理不清,詞不達(dá)意;語(yǔ)句錯(cuò)誤都為嚴(yán)懲錯(cuò)誤,字?jǐn)?shù)不足”。這種分?jǐn)?shù)就好像朋友圈里你發(fā)了動(dòng)態(tài),朋友給你點(diǎn)贊,告訴你“朕已閱”這種的意思。
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之外,此外,還想要提醒大家一點(diǎn),就是書(shū)寫(xiě),既然目前考研統(tǒng)考不大可能實(shí)現(xiàn)機(jī)考,紙質(zhì)考試肯定是要自己寫(xiě)作文的,那么字跡工整清晰,卷面整潔這些基本的要求還是要做到的,假如你的作文真的是只有8分的水平,字跡清楚美觀,閱卷老師覺(jué)得賞心悅目,肯定會(huì)在權(quán)限范圍內(nèi)多給你一定的分?jǐn)?shù),全國(guó)考研統(tǒng)考,分?jǐn)?shù)線都是定死的,能多一分就是多給自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)啊,所以同學(xué)們還是真的需要特別注意英語(yǔ)作文的寫(xiě)作的。請(qǐng)問(wèn)考研英語(yǔ)二作文要拿多少分?
考研英語(yǔ)二,小作文一般能拿5-6分,作文英語(yǔ)二大作文滿(mǎn)分是15分,通常只需要考到12分左右就已經(jīng)很好了。翻譯通常在5-7分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是如果句子譯文明顯扭曲了原文的意思,該句得分最多不超過(guò)0.5分。
一考研的意義
。1)考研是為了求取更大更好的發(fā)展空間。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,只是變成了第一生產(chǎn)力,教育本身便是一種投入、一種生產(chǎn)力。更多的教育,便意味著更多的收入,更有趣的事業(yè),更好的生活,正所謂厚積而待薄發(fā)。
。2)對(duì)于希望換一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō),考研更是不可多得的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,在考研大軍中,特別是在應(yīng)屆畢業(yè)生中,很多人都是為了換專(zhuān)業(yè)而考研,從而使自己有了一個(gè)新的開(kāi)始。
二考研的學(xué)習(xí)方法
。1)人與人之間最大的差別在于思維的差別。毋庸諱言,人與人之間的最大差別是思維的差別,也可以說(shuō)是思考的差別?佳幸彩侨绱耍腥怂伎嫉煤(jiǎn)單,有人思考得復(fù)雜;有人思考得全面,有人思考得片面;有人思考得深入,有人思考得膚淺;有人思考得縝密。
。2)考研是有明確時(shí)間要求的,制定計(jì)劃自然也是。在最終的考試到來(lái)之前,必須合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。往大的方面說(shuō)要分成三階段:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。往小的方面說(shuō),長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。
考研英語(yǔ)作文2
很多同學(xué)都知道,大作文對(duì)于我們來(lái)說(shuō),似乎有一個(gè)非常神奇的數(shù)字“三”。我們知道“道生一,一生二,三生萬(wàn)物”,這個(gè)“三”恰恰是考研英語(yǔ)大綱對(duì)寫(xiě)作的要求。
第一步:描寫(xiě)現(xiàn)象
其實(shí)很多同學(xué)都了解,我們的考研英語(yǔ)寫(xiě)作為什么提到三方面,去瀏覽大綱的話,你發(fā)現(xiàn)它在確定我們考研英語(yǔ)寫(xiě)作的時(shí)候,明確指出:要求同學(xué)們?cè)谧约旱淖魑漠?dāng)中,也就是200來(lái)字的大作文當(dāng)中要非常真切地、確切地寫(xiě)出我們對(duì)整個(gè)考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧的要求。考研英語(yǔ)寫(xiě)作的“邏輯三段論”當(dāng)中,你可以在第一個(gè)自然段,把你所看到真真切切的現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái),我們都知道什么叫“現(xiàn)象”,現(xiàn)象是我們看到的,在我們身邊發(fā)生的事情,在我們?cè)嚲懋?dāng)中一個(gè)圖畫(huà)里所表達(dá)的東西,同學(xué)們也看到了一個(gè)新的東西,當(dāng)你寫(xiě)出現(xiàn)象的時(shí)候,實(shí)際說(shuō)的直白一點(diǎn),你就已經(jīng)會(huì)了英文寫(xiě)作的描寫(xiě)手法了。我們今天要考研,可能你第一個(gè)自然段一定是描寫(xiě)出來(lái)的,而且這種描寫(xiě)一定要客觀。
第二步:透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
如果我們只把現(xiàn)象說(shuō)出來(lái),那不是考研的要求,因?yàn)榭佳械牡诙揭蟮氖鞘裁矗客ㄟ^(guò)現(xiàn)象看你內(nèi)在的本質(zhì),內(nèi)在的本質(zhì)又是什么東西?其實(shí)就是畫(huà)外音。有的同學(xué)問(wèn)我,丁老師,明年的考題會(huì)不會(huì)有畫(huà)外音。如果你仔細(xì)想一想,遠(yuǎn)了不說(shuō),就從20xx年到現(xiàn)在已經(jīng)八年了,這八年的大作文考試當(dāng)中,只有07年的大作文當(dāng)中看到?jīng)]有畫(huà)外音,其他七年的考試都是有畫(huà)外音的。比如我們考了,“愛(ài)心是一盞燈,越黑暗的地方越明亮”;我們也考了文化,國(guó)內(nèi)文化和國(guó)際文化之間的關(guān)系;甚至我們都知道“養(yǎng)老足球賽”,這是跟和諧社會(huì)相背道的現(xiàn)象;同時(shí)我們也看到了,對(duì)貝克漢姆的盲目崇拜是不可為的.,所以這些東西對(duì)同學(xué)們來(lái)講,都是一種現(xiàn)象,隨后給了你一個(gè)畫(huà)外音。這時(shí)候同學(xué)看到,拿08年大作文來(lái)說(shuō),“你一條腿、我一條腿,你我一起走南闖北”,我們都知道,“你我一起”就在向我們傳遞著一種理念。當(dāng)你第一自然段描寫(xiě)完看到的圖畫(huà)之后,第二自然段最重要的就是讓同學(xué)們把這個(gè)現(xiàn)象下面的本質(zhì)告訴我們。
第三步:議論
最后該來(lái)說(shuō)說(shuō)議論了。畢竟我們寫(xiě)的是議論文,什么是議論呢?我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué),他們不能非常清晰地分清什么是說(shuō)明,什么是議論,這造成了一種尷尬,很多同學(xué)都在該說(shuō)明的時(shí)候把議論混進(jìn)去了。但是你要知道,在真正你們的目標(biāo)讀者,就是判卷老師分析的過(guò)程中,他一定會(huì)重點(diǎn)要看你是不是把說(shuō)明和議論分清楚了。所以同學(xué)要知道,到了今天,我們重要的備考階段究竟是什么,你應(yīng)該頭腦非常清晰地能夠把以上的內(nèi)容弄清楚,那也就是我們要了解,我們?cè)谡嬲撜f(shuō)明的時(shí)候就去說(shuō)明。
那么議論應(yīng)該怎么去說(shuō)呢?我們采取了一些措施和手段。比如一些丑惡現(xiàn)象我們要去解決它;當(dāng)我們看到了“人”字結(jié)構(gòu)相互支撐的時(shí)候,我們應(yīng)該弘揚(yáng)它、學(xué)習(xí)它,因?yàn)檫@樣的話我們會(huì)如何如何,這是同學(xué)在這個(gè)時(shí)候要思考的。說(shuō)到這兒同學(xué)可能已經(jīng)感覺(jué)到了,這個(gè)所謂的“三”這個(gè)神奇的數(shù)字已經(jīng)告訴了我們,我們?cè)谝黄笞魑漠?dāng)中,理論上講是三個(gè)段落的。這三個(gè)段落應(yīng)該確切地說(shuō),按照它的寫(xiě)作手法來(lái)分,第一段應(yīng)該是描寫(xiě),第二段應(yīng)該是說(shuō)明,第三段確切地講是我們的議論。
經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我要不要背文章,要背,但是不能盲目空洞的去背。因?yàn),如果只有華麗的句子而文章美譽(yù)內(nèi)容,分?jǐn)?shù)肯定高不了。當(dāng)然背句子對(duì)于提升寫(xiě)作水平很有幫助,但是希望大家一定要記住,當(dāng)你的內(nèi)容欠缺的時(shí)候,你所出的招數(shù),就是這些美麗的詞藻似乎失去了魅力,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該努力地思考,思考什么?思考你身邊的一些現(xiàn)象,思考你看到的每一道作文題,而并不是說(shuō)只背那么幾道小題,就一定能把這個(gè)時(shí)候的寫(xiě)作扣上,這種可能性是微乎其微的。所以說(shuō),其實(shí)寫(xiě)作是應(yīng)該早復(fù)習(xí)的。
考研英語(yǔ)作文3
第一檔:
英語(yǔ)一:小作文(9~10分);大作文(17~20分)
英語(yǔ)二:小作文(9~10分);大作文(13~15分)
1、妥善地完成了考試題目中的各項(xiàng)要求
2、使用了較為豐富的詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
3、語(yǔ)言流暢,文字連貫,富有層次,較好的使用了多種銜接手法
4、格式無(wú)誤
5、文章達(dá)到了預(yù)期效果
第二檔:
英語(yǔ)一:小作文(7~8分);大作文(13~16分)
英語(yǔ)二:小作文(7~8分);大作文(10~12分)
1、較好地完成了考試題目中的各項(xiàng)要求
2、包含了所有內(nèi)容要點(diǎn),但允許遺漏1~2點(diǎn)
3、語(yǔ)言基本準(zhǔn)確,只有在試圖使用比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或詞匯時(shí)才有個(gè)別錯(cuò)誤;語(yǔ)義清楚,層次清晰,采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址?/p>
4、格式無(wú)誤
5、文章達(dá)到了預(yù)期效果
第三檔:
英語(yǔ)一:小作文(5~6分);大作文(9~12分)
英語(yǔ)二:小作文(5~6分);大作文(6~9分)
1、基本完成了考試題目中的'要求
2、文章雖有遺漏但包含了多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)
3、詞匯語(yǔ)法雖有一定的錯(cuò)誤,但基本能夠滿(mǎn)足表述要求;采用了較為簡(jiǎn)單的銜接手法,語(yǔ)義基本連貫
4、格式基本無(wú)誤
5、文章勉強(qiáng)能夠達(dá)到預(yù)期效果
第四檔:
英語(yǔ)一:小作文(3~4分);大作文(5~8分)
英語(yǔ)二:小作文(3~4分);大作文(3~5分)
1、未能完成考試題目中的規(guī)定
2、文章漏掉了關(guān)鍵內(nèi)容
3、語(yǔ)義語(yǔ)法方面較為單調(diào)且有較多錯(cuò)誤,無(wú)法很好地表述文章內(nèi)容;銜接手法使用不當(dāng),文章缺乏層次感與連貫性
4、格式有誤
5、文章基本無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果
第五檔:
英語(yǔ)一:小作文(1~2分);大作文(1~4分)
英語(yǔ)二:小作文(1~2分);大作文(1~2分)
1、未能完成考試題目中的規(guī)定
2、文章明顯遺漏了重點(diǎn)內(nèi)容
3、語(yǔ)義語(yǔ)法使用單調(diào)且錯(cuò)誤較多,無(wú)法表述文章內(nèi)容;沒(méi)有使用銜接手法
4、格式有誤
5、文章完全無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果
考研英語(yǔ)作文4
完善語(yǔ)法常識(shí)
想要寫(xiě)好一篇作文,必須要做到詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用的準(zhǔn)確,在運(yùn)用準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上還要讓自己的語(yǔ)法和詞匯變得很"美"。所以,我們現(xiàn)在要做的就是完善自己的語(yǔ)法知識(shí),從而寫(xiě)出漂亮的句子。平時(shí)多看一些語(yǔ)法相關(guān)的書(shū),做閱讀的時(shí)候注意把自己做錯(cuò)的語(yǔ)法點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái),并且要及時(shí)的作總結(jié),爭(zhēng)取這個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤下次做題不會(huì)再犯。
作文需要"高難度"
這里的高難度是指大家需要掌握一些高級(jí)詞匯,高級(jí)詞匯可以讓你的作文水平瞬間提升檔次。還可以適當(dāng)?shù)脑黾訋讉(gè)長(zhǎng)難句,長(zhǎng)難句它能夠很好的去彰顯一個(gè)人的英語(yǔ)水平。如果擔(dān)心自己的長(zhǎng)難句會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤的話,可以自己先寫(xiě)一些,然后給自己的英語(yǔ)老師修改,并讓他們給你提一些建議。
有效的背誦
背誦是提高寫(xiě)作的又一有效途徑。如果你的頭腦里空空如也,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)存貨,想要寫(xiě)出好的作文是不可能的。只有你將自己背誦的內(nèi)容儲(chǔ)存于記憶之中,才能保證下筆流暢、文通字順。這里就需要同學(xué)們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)中將自己看到的比較好的作文便把它背誦下來(lái),儲(chǔ)存在自己的大腦里,以備不時(shí)之需。
外文雜志不可少
想要寫(xiě)出一篇地道的英語(yǔ)作文,就需要大家平時(shí)多積累,要注意多看一些外文雜志,先了解外國(guó)當(dāng)?shù)氐囊恍┝?xí)俗和一些書(shū)面常用語(yǔ),這樣你的作文想不得高分都難。報(bào)紙China Daily就不錯(cuò);期刊的.話,圖書(shū)館里面有可以看一寫(xiě)英文期刊;還有BBC、VOA 等一些新聞官方的網(wǎng)站也不妨有空去瞧一瞧。
切忌照搬模板
很多同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì)照搬網(wǎng)上的模板,這其實(shí)是一個(gè)大忌,那些模板在作文中都已經(jīng)用爛了,判卷老師看得多了難免會(huì)反感,想要得高分就要寫(xiě)出和別人不一樣的東西,要出奇制勝。
光陰似箭,時(shí)間如梭。現(xiàn)在雖然看起來(lái)還有很多時(shí)間去備考,但是當(dāng)你真正的去備考的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的飛快,完全不夠用!所以,我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間,合理安排自己的考研計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)自己的研究生夢(mèng)想。加油考研人!
考研英語(yǔ)作文5
一般來(lái)說(shuō),應(yīng)用文要求言簡(jiǎn)意賅,表意明確。對(duì)于應(yīng)用文的書(shū)寫(xiě),可能考生會(huì)比較頭疼。專(zhuān)家總結(jié)多年英語(yǔ)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為考生提供一些小技巧。
既然是應(yīng)用文,必然有嚴(yán)格的格式要求。以書(shū)信為例,如果題干中的寫(xiě)信對(duì)象是關(guān)系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx,其他可以稱(chēng)呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確,一般稱(chēng)呼為Dear Sir or Madam。另外,正文的書(shū)寫(xiě)格式也要注意。一般來(lái)說(shuō),首段開(kāi)頭必須要開(kāi)頭空四個(gè)字母。
應(yīng)用文不要求華麗的辭藻,但是用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求。如果書(shū)信對(duì)象是正式的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),縮略語(yǔ)和口語(yǔ)是不允許的。其次,應(yīng)用文一般會(huì)具有一定的場(chǎng)合性,什么樣的場(chǎng)合用什么樣的詞往往會(huì)成為考查點(diǎn)。也許考生對(duì)于一些場(chǎng)合用語(yǔ)不是很了解,其實(shí)這些基本的'場(chǎng)合用語(yǔ)和格式多背多練,直接套用即可。
另外,作為字?jǐn)?shù)只要求100字左右的小作文,不要提筆就寫(xiě)。在審題之后,要先列個(gè)提綱。不要太相信你的腦子,因?yàn)樗悸泛芸赡芟胫胫团芷。最后,作文?xiě)完之后一定要記得檢查、修改,不要在簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)上犯錯(cuò)誤。
考研英語(yǔ)作文6
一.對(duì)寫(xiě)作部分的認(rèn)知
對(duì)于復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的大部分人來(lái)說(shuō),寫(xiě)作是及其容易被忽視的一部分。一方面受到很久以來(lái)深深根植于腦海中的潛意識(shí)的毒害:寫(xiě)英語(yǔ)作文就要背模板,寫(xiě)英語(yǔ)作文背模板就夠了。而這種想法很大程度上也是外界各種因素施加的合力而非是自己獨(dú)立思考的結(jié)果。另一方面,無(wú)論從客觀還是主觀,考研英語(yǔ)的寫(xiě)作部分都有相當(dāng)?shù)碾y度。
客觀上,寫(xiě)作部分與前面的完型,閱讀甚至翻譯有著本質(zhì)的區(qū)別。完型和閱讀實(shí)質(zhì)是一個(gè)信息輸入和信息處理的過(guò)程,某種程度上,有些像數(shù)學(xué),需要我們根據(jù)給定信息來(lái)解題。當(dāng)然,解好英語(yǔ)題的需要我們具備良好的英語(yǔ)基礎(chǔ),譬如詞匯,譬如語(yǔ)法,等等。此外,同樣重要甚至更重要的是,我們要具備一定的信息解讀能力。而這種能力其實(shí)是超越了語(yǔ)言這種載體的,因?yàn)榧词刮覀冏x的是中文,很多時(shí)候也并不清楚作者究竟在說(shuō)什么。其實(shí)從文字中提取信息和觀點(diǎn)是一種能力和素養(yǎng),如今各種參差不齊的信息泛濫成災(zāi),這種能力其實(shí)是更廣義的媒介素養(yǎng)(media literacy)的一部分。而翻譯看似跟寫(xiě)作一樣,也需要我們動(dòng)手寫(xiě),但它實(shí)質(zhì)上還是信息輸入和處理,其重點(diǎn)在于理解明白劃線的五句話,至于將英語(yǔ)譯為漢語(yǔ),可以算是理解的一個(gè)副產(chǎn)品。這也是為什么考翻譯題會(huì)放在考研英語(yǔ)試卷中Section Ⅱ Reading Comprehension的Part C 了。而寫(xiě)作的最大不同在于,它是一個(gè)純輸出的過(guò)程,題目中所給的信息是對(duì)我們輸出內(nèi)容的要求,它只是一個(gè)” idea ”,而要組織起整篇文章,無(wú)論是結(jié)構(gòu),邏輯還是語(yǔ)言,都要依靠此前的輸入,積累和思考。
主觀上來(lái)講,問(wèn)題就在很多同學(xué)并不知道作文應(yīng)該怎么復(fù)習(xí),如何輸入,輸入什么。我們同樣會(huì)受到一種主導(dǎo)話語(yǔ)的影響:英語(yǔ)作文留在最后一兩個(gè)月復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的方法無(wú)非就是找本英語(yǔ)作文書(shū),背幾篇范文,背幾個(gè)模板,考試的時(shí)候不至于什么都寫(xiě)不出來(lái)就好。其實(shí)考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復(fù)習(xí)確實(shí)應(yīng)該放在后期,因?yàn)樗鼘?duì)我們的英語(yǔ)能力要求要高,因此必須建立在一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)之上。但是盲目背范文,背模板,其實(shí)是性?xún)r(jià)比比較低的做法。
但是,盡管寫(xiě)作部分極易被我們忽視,它的分量其實(shí)一點(diǎn)也不低。在考研英語(yǔ)試卷中,是僅次于閱讀理解(40分,不包括新題型)的第二大題型。兩篇作文,一小一大,一共30分。而如果不能把握好的話,很容易就在15分左右浮動(dòng),扣掉將近一半的分,很可惜。
二.寫(xiě)作部分復(fù)習(xí)方法
1. 寫(xiě)作部分復(fù)習(xí)時(shí)間
寫(xiě)作的復(fù)習(xí)時(shí)間可以放在整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的后期,可以在我們的詞匯和語(yǔ)法等基本知識(shí),以及前面的完型,閱讀,翻譯都掌握到一定程度之后再開(kāi)始。一方面是因?yàn)樗枰覀冇幸欢ǚe累,另一方面,如果所有題型,知識(shí)都是一團(tuán)糟的話,容易什么都抓不住。具體時(shí)間可以根據(jù)個(gè)人情況做具體調(diào)整。但是不要拖到太晚,比如考前半個(gè)月才開(kāi)始著手準(zhǔn)備,勢(shì)必不會(huì)準(zhǔn)備充分。條件允許的話,盡可能早地開(kāi)始比較好。
2. 寫(xiě)作部分復(fù)習(xí)總體思路
寫(xiě)作部分的復(fù)習(xí)同樣應(yīng)該以真題為依據(jù),比如20xx-2016年12年的真題中,有12篇小作文,12篇大作文。從考試的角度來(lái)說(shuō),把這大,小各12篇作文徹底掌握,對(duì)于考試足夠了。而掌握程度的高低好壞決定了考場(chǎng)上的發(fā)揮以及最后的分?jǐn)?shù)。
什么叫徹底掌握,怎么徹底掌握?這里提供一種可行的方法。經(jīng)驗(yàn)證,這種方法是有效的,有同學(xué)去年用這種方法復(fù)習(xí)考研寫(xiě)作,也是從最開(kāi)始的無(wú)從下筆,到最后小作文8分,大作文17分,算是比較高的分?jǐn)?shù)了。
總得來(lái)說(shuō),有三個(gè)步驟:輸入--輸出--總結(jié)
(1)輸入
我們復(fù)習(xí)到寫(xiě)作階段,已經(jīng)有大量的輸入了,背單詞是輸入,學(xué)習(xí)語(yǔ)法是輸入,分析積累甚至背長(zhǎng)難句也是輸入......其實(shí)從廣義上講,我們每天聽(tīng)到的,看到的,接觸到的一切都算是一種輸入,只是其中相當(dāng)大的一部分都是無(wú)效輸入。考研英語(yǔ)也是一樣,我們背單詞,背詞組,甚至摘抄背誦了很多好的句型,但是寫(xiě)作文的時(shí)候依舊覺(jué)得無(wú)從下筆,寫(xiě)不出來(lái)。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀兊暮芏噍斎雽?duì)于寫(xiě)作這道題來(lái)說(shuō)是無(wú)效的`,或者說(shuō)發(fā)揮不出效果。空有一堆單詞,句型而無(wú)用武之地。
所以針對(duì)寫(xiě)作這道需要我們輸出的題,如何建構(gòu)有效輸入便是問(wèn)題的關(guān)鍵。如何呢?答案顯然是真題。因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)畢竟是一門(mén)應(yīng)試性很強(qiáng)的考試,即使是沒(méi)有客觀答案的作文,也不可能漫無(wú)邊際地考,它所考察的話題,類(lèi)型,側(cè)重點(diǎn)等等,都是有它自己的邏輯和體系的,而我們要做的就是在這套體系中建構(gòu)自己的邏輯和框架,重新組織自己的輸入。經(jīng)過(guò)整合且符合輸出目的的輸入,才算是真正的有效輸入。
除了我們已有的詞匯,句型等基礎(chǔ),如何選擇其他的輸入呢?最簡(jiǎn)單有效的方法自然是真題的優(yōu)秀范文。要求不高的話,一般作文書(shū)上的范文就可以滿(mǎn)足。如果要求更高的話,可以精心挑選范文,因?yàn)椴煌鎏幍摹皟?yōu)秀”范文也會(huì)相差甚遠(yuǎn),可以選擇無(wú)論從結(jié)構(gòu),邏輯還是語(yǔ)言都很好的范文。然后,無(wú)它,背。
(2)輸出
輸出自然就是寫(xiě)的過(guò)程,有了上一步的輸入做基礎(chǔ),這一步的輸出就不至于無(wú)從下手。而輸入和輸出應(yīng)該以真題為綱,成為一個(gè)連貫的過(guò)程。
比如說(shuō),面對(duì)20xx年的大作文,四個(gè)子女守住四個(gè)球門(mén),把老父親踢來(lái)踢去,題目通常是要求我們描述圖片,闡釋圖片的寓意,發(fā)表自己的看法。我們一定都能判斷出來(lái)這是在討論贍養(yǎng)老人的問(wèn)題,但是不會(huì)寫(xiě)。沒(méi)關(guān)系,可以找一篇自己覺(jué)得寫(xiě)得很好的優(yōu)秀范文,背。背的過(guò)程中,應(yīng)該注意思考積累兩個(gè)方面的內(nèi)容:第一,原文的用詞,詞組,好的句型等。這是言語(yǔ)層面最基礎(chǔ)的東西;第二,原文的寫(xiě)作思路,邏輯等比較宏觀結(jié)構(gòu)上的東西。一些好的作文在邏輯上很巧妙,絕對(duì)不是一堆句子的堆砌。當(dāng)然,這一點(diǎn)要求更高,在初期盡量體會(huì)就好。
完成以上步驟,也就是輸入的過(guò)程,可以在第二天或者隔幾天自己來(lái)寫(xiě)同一篇作文。因?yàn)橛辛酥搬槍?duì)性的輸入,此時(shí)的輸出一定會(huì)流暢許多。不用擔(dān)心自己寫(xiě)的東西跟范文一模一樣,或者自己修改調(diào)整了一些東西,甚至是有些內(nèi)容記不起來(lái)了,都沒(méi)有關(guān)系。最重要的是自己思考和輸出的過(guò)程。即使按照范文一字不差地默寫(xiě)下來(lái),也可以在寫(xiě)的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)原文為什么會(huì)這么寫(xiě),同樣會(huì)有收獲。如果有些地方忘記了,也不必非要去回憶,可以按照自己的理解接著寫(xiě),直到完成整篇作文。
在寫(xiě)作文的時(shí)候可以大概計(jì)個(gè)時(shí)間,當(dāng)然不必太在乎此時(shí)的時(shí)間,因?yàn)樗⒉荒軠?zhǔn)確反映出真實(shí)的水平,只是做到心中有數(shù)。
真題中的作文(大作文和小作文)可以按照這種方式過(guò)一遍。如果從20xx年開(kāi)始到20xx年,大、小各12篇,12篇作文下來(lái),應(yīng)該會(huì)對(duì)真題的考點(diǎn),側(cè)重點(diǎn),思路等有了一個(gè)整體的把握,同時(shí)也積累了一定的單詞,詞組,句型。這是我們有效輸入的第一步。
(3)總結(jié)
總結(jié)這部分分為兩個(gè)層次:
第一,是每篇寫(xiě)完之后的總結(jié)。每篇寫(xiě)完之后,可以把自己寫(xiě)的作文和范文作對(duì)比,看看差別在哪里,思考哪個(gè)更好,為什么好。
第二,是12篇作文都寫(xiě)完之后,把12篇作文放在一起做縱向的歸納和總結(jié)。比如說(shuō)大作文主要有哪幾類(lèi)的話題,每類(lèi)話題的寫(xiě)作思路是什么,比較好用的句型有哪些。
這一步是將我們的輸入重組為更系統(tǒng),更有邏輯,讓自己已知的東西可以真正為自己所有的關(guān)鍵一步,也是作文水平從量變到質(zhì)變的關(guān)鍵一步。
考研英語(yǔ)作文7
考研英語(yǔ)的作文會(huì)有一定的難度,但也是考的關(guān)鍵所在,考生也容易發(fā)生一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。比如文不對(duì)題、廢話連篇、無(wú)話可說(shuō)或者亂寫(xiě)亂涂。其中容易導(dǎo)致0分的,就是亂寫(xiě)亂涂,用膠帶、涂改液是萬(wàn)萬(wàn)不可以的?佳杏⒄Z(yǔ)作文寫(xiě)錯(cuò)字后,只需要用筆清晰的劃掉,再重新寫(xiě)即可。常見(jiàn)錯(cuò)誤:
1、跑題是考生最不應(yīng)該發(fā)生的事情,也是扣分最嚴(yán)重的'事情。
2、廢話連篇是普遍考生存在的現(xiàn)象,喜歡東拼西湊,且亂寫(xiě)一通,導(dǎo)致文章質(zhì)量直線下降。
3、再就是無(wú)話可說(shuō),考生容易局限于題目中的某個(gè)字眼,從而無(wú)從下筆。
4、最后就是亂寫(xiě)亂涂,沒(méi)有思考好就下筆,然后劃掉,就會(huì)讓整篇文章的卷面很難看,甚至有考生使用膠帶、涂改液,這會(huì)讓分?jǐn)?shù)直接降為0,如果實(shí)在沒(méi)避免犯錯(cuò)誤,用筆清晰劃掉即可。
考研英語(yǔ)作文8
閱讀和作文一直是考研英語(yǔ)中比較重要的兩部分,也是最難啃的兩部分,很多考生本著笨鳥(niǎo)先飛的覺(jué)悟,從現(xiàn)在就開(kāi)始了作文的復(fù)習(xí),不過(guò)在復(fù)習(xí)前,還是有必要先對(duì)考研英語(yǔ)作文有個(gè)總體的了解,才能明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和方向。
一、考研寫(xiě)作評(píng)價(jià)目標(biāo)
教育部頒布的考試大綱中規(guī)定,考生應(yīng)能寫(xiě)不同類(lèi)型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等,以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí),考生應(yīng)能:
(1)做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確,用詞恰當(dāng);
。2)遵循文章的特定文體格式;
。3)合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
。4)根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語(yǔ)域。
二、考研寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.考研寫(xiě)作考試內(nèi)容
寫(xiě)作部分由A、B兩節(jié)組成,主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。共30分。
A節(jié):考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。
B節(jié):考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160~200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。共20分。
2.評(píng)分原則和方法
。1)雖然A、B兩節(jié)的考查要點(diǎn)有所不同,但對(duì)考生寫(xiě)作能力的基本要求是相同的,所以一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點(diǎn),評(píng)分時(shí)應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn)。
A節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式與語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的'要求將根據(jù)具體試題進(jìn)行調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的個(gè)別關(guān)鍵詞或詞組,但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的句子將被扣分。
B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
(2)評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言確定其所屬檔次,然后按該檔次的要求來(lái)給分。在評(píng)B節(jié)作文時(shí),評(píng)分人員在檔內(nèi)有1~3分的調(diào)節(jié)分。
。3)A節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是160~200詞。文章長(zhǎng)度不符合要求的,酌情扣分。
。4)拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符合是反映語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí),要視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
(5)如書(shū)寫(xiě)較差,以致影響讀者理解,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
以上這些標(biāo)準(zhǔn)就相當(dāng)于一本書(shū)的說(shuō)明,看起來(lái)沒(méi)用,但卻是讀懂讀透一本書(shū)不可或缺的環(huán)節(jié),考生一定要深刻理解并在復(fù)習(xí)中切實(shí)融入對(duì)其的理解。
考研英語(yǔ)作文9
寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文其實(shí)并不難,只要掌握考研英語(yǔ)作文的答題技巧,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。考研輔導(dǎo)專(zhuān)家提醒考生,好作文應(yīng)該是緊扣文章主題,遵循特定的文體格式,選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu),內(nèi)容統(tǒng)一、連貫,語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確,用詞恰當(dāng)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,大家一定要按照好作文的標(biāo)準(zhǔn)審視自己的文章,確保能在真正意義上有所提升。
建立自己的作文模板
寫(xiě)作中,在使用基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上,應(yīng)該使用更為高級(jí)的單詞,句式力爭(zhēng)靈活多變。同樣是一篇作文,在沒(méi)有語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)性錯(cuò)誤的前提下,一個(gè)考生的句式平平,而另外一個(gè)考生的句式靈活多變,非常漂亮,毫無(wú)疑問(wèn),后者肯定比前者的分?jǐn)?shù)高。海天考研輔導(dǎo)專(zhuān)家建議考生建立一套屬于自己的寫(xiě)作模板,模板的背誦與運(yùn)用并不是死記硬背,也不是一成不變的,所以大家要在眾多的模板當(dāng)中梳理一套適用于自己的模板,不斷訓(xùn)練,熟練掌握。模板的建立其實(shí)很簡(jiǎn)單,大家一方面可以在平日的練習(xí)中不斷積累,一方面可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)然,最重要的一點(diǎn)還是練習(xí),大家最好能在復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,當(dāng)看到優(yōu)秀的詞句時(shí),就隨手記錄下來(lái),并且隨時(shí)翻看,這樣一定會(huì)對(duì)你的作文有很大的'幫助。
寫(xiě)作文要注意大小有別
大作文對(duì)于重點(diǎn)題材,需要提前背誦素材,例如:社會(huì)類(lèi)、生活類(lèi)、人際類(lèi)、個(gè)人品質(zhì)類(lèi)等。英語(yǔ)一的題目重學(xué)術(shù)、觀念,具有一定的抽象性,英語(yǔ)二的題目重?cái)?shù)據(jù)和調(diào)查,和現(xiàn)實(shí)生活熱點(diǎn)聯(lián)系緊密。小作文,對(duì)于尚未考過(guò)的書(shū)信類(lèi)別,做重點(diǎn)準(zhǔn)備,包括模板化的開(kāi)頭和結(jié)尾句型,正文中常用的素材等?佳休o導(dǎo)專(zhuān)家提醒考生,有些意志品質(zhì)類(lèi)的文章,如果加入一句相關(guān)的諺語(yǔ)會(huì)讓你的文章大放光彩。但是大家不要直接寫(xiě)句子,可以加一個(gè)模板句型,如An ancient oriental philosopher said。有同學(xué)會(huì)問(wèn)西方的諺語(yǔ)為什么用東方的先哲呢?其實(shí)文化大都是相通的,比如:Where there is a will,there is a way是西方的諺語(yǔ),同中國(guó)的有志者,事竟成是一個(gè)意思?佳休o導(dǎo)專(zhuān)家提醒考生,文化都是相通的,可以放心來(lái)用,大家在閑暇的時(shí)候要多翻看一下英文的諺語(yǔ),積少成多,相信對(duì)大家一定有所幫助。
考研英語(yǔ)作文10
在考研英語(yǔ)各模塊中,由于老師們對(duì)作文的分?jǐn)?shù)、字跡、卷面等的強(qiáng)調(diào),不少考生對(duì)這些要點(diǎn)已經(jīng)爛熟于心,這說(shuō)明作文的重要性已經(jīng)引起了廣大考生的重視,抱著想在寫(xiě)作部分取得高分的心態(tài),許多考生也開(kāi)始謹(jǐn)慎的對(duì)待這一塊?墒前殡S著這種謹(jǐn)慎的態(tài)度而來(lái)的,是寫(xiě)作部分存在的問(wèn)題。雖然這個(gè)問(wèn)題很小,但若不重視,可能會(huì)有一些嚴(yán)重的后果哦。今天一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題及其解決方法,小伙伴們有則改之,無(wú)則加勉!
、趴佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之打草稿
小伙伴們已經(jīng)知道這部分分值高,在整張?jiān)嚲碇兴急壤罅,所以就更要使勁渾身解?shù)去拿高分,打草稿就是一個(gè)比較行之有效的方法。先把作文寫(xiě)一遍,這一遍可以糾正作文在字跡、語(yǔ)法、單詞拼寫(xiě)方面的錯(cuò)誤和不足;可以糾正在行文思路方面存在的問(wèn)題,也可以做些簡(jiǎn)單粗暴的涂改。等到確定這一稿無(wú)誤之后,再把修改后的.內(nèi)容謄寫(xiě)到答題紙上。這種方法固然是好,可以保證所寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤,字跡工整。但是,考試的時(shí)候時(shí)間雖然有三個(gè)小時(shí),可事實(shí)上是非常緊張的。對(duì)于考生來(lái)說(shuō),最悲劇的莫過(guò)于草稿已經(jīng)打好,正準(zhǔn)備謄寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),考試的時(shí)間已經(jīng)到了。會(huì)做而來(lái)不及做,對(duì)考生來(lái)說(shuō),是最可惜的,也是最大的遺憾。事實(shí)上,在老師看來(lái),寫(xiě)作部分原本可以不用如此麻煩。
⑵考研英語(yǔ)作文如何寫(xiě)之列英文提綱
那具體該怎么做呢?提醒大家,我們只要先理清楚思路,然后列出對(duì)應(yīng)的英文提綱就行。這一塊,提醒大家要注意兩點(diǎn):
①考研英語(yǔ)作文如何寫(xiě)之提綱可以是關(guān)鍵詞
該從哪些方面去分析、闡述,這主要源于平時(shí)的積累,我們從現(xiàn)在開(kāi)始可以背一些比較好的句子和文章作為寫(xiě)作的素材,考試的時(shí)候合理運(yùn)用就行。待上了考場(chǎng)就直接把這些內(nèi)容整理成條,然后用一些關(guān)鍵詞進(jìn)行概括,那這些關(guān)鍵詞就可以作為英文提綱。
、诳佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之不隨意更改
英文提綱一旦確定,則代表你的寫(xiě)作思路也已經(jīng)確定了。這時(shí),建議大家不要隨意更改。千萬(wàn)不能說(shuō)我寫(xiě)到一半,然后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的思路,就選擇去寫(xiě)那個(gè)分析要點(diǎn)。如果真是這樣,那你原本流暢的思維會(huì)戛然而止,給人一種語(yǔ)句或者是思維不通,很突兀的感覺(jué)。
總的來(lái)說(shuō),理清思緒,提前寫(xiě)好英文提綱,是寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文的一個(gè)重要法寶。不破不立,只有有了思路,寫(xiě)起作文來(lái)才能如行云流水般順利,進(jìn)而達(dá)到高分的目的。小伙伴們,好好加油哦!
考研英語(yǔ)作文11
考研英語(yǔ)作文從什么時(shí)候背誦比較好10月份開(kāi)始背。其實(shí)如果可以的話從現(xiàn)在就開(kāi)始背,每天背一點(diǎn)。
越早背誦越好。
考研時(shí)英語(yǔ)作文剛好背到范文。就直接寫(xiě)上去,看完后細(xì)想,會(huì)因?yàn)檫@個(gè)重扣分嗎?如果是考研機(jī)構(gòu)培訓(xùn)或者網(wǎng)上常見(jiàn)的范文,老師本身是很反感的,一般直接給作文平均分以下甚至更低,不會(huì)細(xì)看;但是如果是你自己之前寫(xiě)好的幾篇備用的好的文章當(dāng)做范文,寫(xiě)上去也是你自己的文章,當(dāng)然會(huì)出彩的。
現(xiàn)在已經(jīng)考完了,結(jié)果你也無(wú)能為力,可以先做好心理準(zhǔn)備,說(shuō)不定改卷沒(méi)有這么嚴(yán)格或者老師當(dāng)天心情不錯(cuò)或者你前邊一個(gè)寫(xiě)得太爛甚至根本沒(méi)寫(xiě)完作文呢,不管怎樣你也付出背了范文的努力,結(jié)果也許會(huì)比你想象的`要好。
祝你考出好成績(jī)。很有可能的考研英語(yǔ)二怎么復(fù)習(xí)作文怎么復(fù)習(xí),要不要背范文由啟道考研提供:
寫(xiě)作是英語(yǔ)考研沖刺階段最重要的任務(wù),首先要在保持現(xiàn)有閱讀理解水平的基礎(chǔ)上盡可能再提高一步。其次要全力提高作文成績(jī),因?yàn)檫@是現(xiàn)階段最容易提分的得分點(diǎn)。那考研英語(yǔ)二寫(xiě)作該怎樣復(fù)習(xí)呢?
1、背記:背什么?可以背閱讀理解等資料里面的成語(yǔ)、慣用句式或段落。背教師給的范文的框架、句型、段落或者干脆直接背英語(yǔ)二作文書(shū)《寫(xiě)作寶中寶》的熱點(diǎn)背誦60篇。眾所周知,讀、寫(xiě)是培養(yǎng)書(shū)面交際能力。讀、寫(xiě)既互相區(qū)別,又互相聯(lián)系。研究生英語(yǔ)入學(xué)考試的短文寫(xiě)作是測(cè)試考生書(shū)面表達(dá)的一般能力。要提高書(shū)面表達(dá)能力,必須多讀、多背。多讀、多背是解決語(yǔ)言知識(shí)問(wèn)題。
2.改寫(xiě):所謂“改”就是根據(jù)命題要求對(duì)背過(guò)的語(yǔ)言材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真的模仿練習(xí)。這是培養(yǎng)寫(xiě)作技能熟巧問(wèn)題的必經(jīng)之路。在這方面,可以根據(jù)寫(xiě)作寶中寶,多做句子、段落和短文的漢譯英練習(xí),對(duì)照答案反復(fù)推敲,悟出道理來(lái),才能心領(lǐng)神會(huì)、模仿套用。至于練習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作,可以先練習(xí)寫(xiě)文章摘要、大意和小結(jié),進(jìn)而改寫(xiě)已有的范文和書(shū)信,逐漸過(guò)渡到獨(dú)立寫(xiě)作。如無(wú)老師指導(dǎo),就應(yīng)盡量多查語(yǔ)言工具書(shū),以減少語(yǔ)言錯(cuò)誤。
3.套用:練習(xí)性寫(xiě)作和考研寫(xiě)作一樣,把熟練背記的詞匯、成語(yǔ)、句型按提綱、漫畫(huà)和提示的要求進(jìn)行造句、組段,以便寫(xiě)出一篇比較規(guī)范的短文。這就叫套用。
最后,啟道教育還是想強(qiáng)調(diào)一下,知道了解和知道行動(dòng)完全是兩碼事情,類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)分享甚多,還是希望大家永遠(yuǎn)把執(zhí)行力放在第一位,否則你的愿望將是炮灰,風(fēng)輕輕一吹,它就散了。希望大家下去之后能夠高強(qiáng)度反復(fù)練習(xí),不要再整天琢磨押題、猜題等。即使猜中了,你腦子里要有東西才能寫(xiě)出來(lái)。~由啟道教育提供如果你英語(yǔ)底子薄弱,而考研時(shí)間不多在非常時(shí)期用非常詞匯先積累一定量的詞匯量再堅(jiān)持每天練習(xí)考研圣經(jīng)做題做題,提高自己的做題效率,再熟讀寫(xiě)作寶中寶練習(xí)寫(xiě)作,按照正式考試時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行,你一定能夠一步步考研成功。希望此方法能幫助到你。考研英語(yǔ)作文該怎么辦,背范文還是背模板?還是兩個(gè)都要背一些?自我認(rèn)為以自己現(xiàn)在的積累和熟練程度,從考研英語(yǔ)作文該怎么辦,背范文還是背模板?還是兩個(gè)都要背一些?自我認(rèn)為以自己現(xiàn)在的積累和熟練程度,從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備,自己寫(xiě)的話,兩個(gè)月后幾乎拼不可能拼的過(guò)那些模板的。那應(yīng)該自己總結(jié)模板嗎?考試時(shí)模板占多大比重比較合適?對(duì)于自己現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的句子,應(yīng)該簡(jiǎn)單避免錯(cuò)誤還是應(yīng)該盡量用復(fù)雜句型呢?
考研英語(yǔ)作文12
一、背誦+默寫(xiě)+仿寫(xiě)
step 1背誦
其實(shí),想要提高英文寫(xiě)作水平,無(wú)非就三大方法:多讀、多背、多寫(xiě)。讀是用心讀,在閱讀文章時(shí)及時(shí)將看到的精彩詞匯、詞組、句型記錄下來(lái),并在寫(xiě)作中反復(fù)運(yùn)用積累下來(lái)的表達(dá)。
背誦確實(shí)是提高英語(yǔ)實(shí)力和考研分?jǐn)?shù)的最好辦法,但這個(gè)背并不是死記硬背。新東方在線考研頻道建議大家盡量結(jié)合譯文,理解之后再背誦。前期背誦,肯定會(huì)很痛苦,很難背不下來(lái),但如果能一直堅(jiān)持下去,背誦速度會(huì)有一個(gè)明顯的提高。
step 2默寫(xiě)
背誦之后一定要記得默寫(xiě),很多同學(xué)在完成背誦這個(gè)環(huán)節(jié)就不再進(jìn)行下去。默寫(xiě)才能檢驗(yàn)?zāi)阏嬲涀×硕嗌佟P聳|方在線建議大家盡量保證大作文在15分鐘內(nèi)默寫(xiě)完成,小作文默寫(xiě)控制在8分鐘以?xún)?nèi)。
另外,新東方在線建議大家范文只背一遍就好,多多默寫(xiě)幾遍。每次默寫(xiě)之后,要仔細(xì)對(duì)比原文,并用紅筆認(rèn)真修改拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)及語(yǔ)法等方面的錯(cuò)誤,找出自己的寫(xiě)作弱點(diǎn)。
step 3仿寫(xiě)
在掌握范文之后,可以嘗試去寫(xiě)一篇話題相似的作文,盡量使用剛剛背過(guò)的`詞匯、詞組和句型。經(jīng)過(guò)不斷地背誦、默寫(xiě)后,仿寫(xiě)一些主題相似的作文就會(huì)變得容易起來(lái),等到考場(chǎng)后,自然能夠靈活使用范文中學(xué)習(xí)到的詞組、句型以及語(yǔ)法等。
二、語(yǔ)言>結(jié)構(gòu)>內(nèi)容
1、語(yǔ)言
對(duì)于閱卷老師來(lái)說(shuō),在看到一篇考生作文時(shí),他們最看重的是語(yǔ)言水平。同時(shí),語(yǔ)言水平也是考生最薄弱的地方。語(yǔ)言有兩大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
。1)用詞和句型沒(méi)有太多的嚴(yán)重錯(cuò)誤,可取得寫(xiě)作及格分(小作文6分+,大作文12分+);
。2)用詞和句型富于變化,可取得寫(xiě)作高分(小作文8分+,大作文16分+)
2、結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)即文章的邏輯性。不同于中文,英文寫(xiě)作比較注重邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。新東方在線建議大家在寫(xiě)作文的時(shí)候,可以采用總—分—總結(jié)構(gòu)。大作文每段首句一般為主題句,其次為兩至三句的描述或論證。首段一般是圖畫(huà)或圖表的描述,第二、三兩段一般為觀點(diǎn)的論證。最后一段為小結(jié),概括論證。
3、內(nèi)容
內(nèi)容即觀點(diǎn)或思維。內(nèi)容上有三大要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)即文章的中心思想,一般放在第二段首句及第三段首句;原因、例證等具體論據(jù)以及因果、分類(lèi)等論證出現(xiàn)在第二、三段。
三、書(shū)寫(xiě)工整!卷面工整!字跡清晰!
根據(jù)的“評(píng)分原則及方法”,如果英語(yǔ)作文書(shū)寫(xiě)較差,影響到閱卷,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。如果書(shū)寫(xiě)較好,小作文直接加2分,大作文直接加4分。作文卷面書(shū)寫(xiě)較好,漲6分以上并不是難事。新東方在線建議大家在寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注意卷面干凈,即使英文寫(xiě)的不好看,也要寫(xiě)清楚,寫(xiě)整齊,保證卷面的整潔度。
考研英語(yǔ)作文13
特點(diǎn)1、重格式,不輕內(nèi)容
應(yīng)用文的大作文的一個(gè)很大區(qū)別就是重格式,規(guī)律性強(qiáng)。格式和套路不對(duì),一般會(huì)給閱卷老師留下很不好的印象。例如:信件一般不需要題目,通知和告示卻需要,如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目,還有客套話以及署名等。例如:公務(wù)信函中的稱(chēng)呼,一般而言,如果是不認(rèn)識(shí)的人,稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如,Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體中的具體人,稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如,Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規(guī)律可循的。
特點(diǎn)2、輕思想,重交際
這里所謂的輕思想,主要是指因?yàn)?00字的應(yīng)用文,除去那些客套話,其實(shí)一般主體部分也就2-3個(gè)句子就可以解決。這么短的篇幅,是不可能要求思想性有多強(qiáng)。這點(diǎn)和大作文不一樣,大作文中,如果你沒(méi)有一定的思想深度,文章結(jié)構(gòu)會(huì)很松散,讓人感覺(jué)是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應(yīng)用也不會(huì)太準(zhǔn)確。而小作文,我們要做到的只是注意用詞語(yǔ)體以及語(yǔ)域的適當(dāng)性,要點(diǎn)覆蓋的全面性。
特點(diǎn)3、字?jǐn)?shù)少,易得分
上面我們提到了,應(yīng)用文的篇幅很短,這使得我們很容易得分。試想,如果想在閱讀理解中得到10分,你需要在理解一篇500-600字的文章的`基礎(chǔ)上答對(duì)5道選擇題。從這個(gè)角度而言,小作文的確是容易拿分的部分,應(yīng)該成為考生提分的一個(gè)板塊。
特點(diǎn)4、重套路,難發(fā)揮
應(yīng)用文的這一個(gè)特點(diǎn),仍然是和它的套路性、格式化有關(guān)。因此,我們更加需要用詞的準(zhǔn)確性。需要我們對(duì)于一些語(yǔ)言的語(yǔ)體特點(diǎn)(genre features)進(jìn)行區(qū)分。以免讓詞匯的語(yǔ)體影響到準(zhǔn)確性。寫(xiě)給機(jī)構(gòu)的信函,應(yīng)該避免使用太口語(yǔ)化的語(yǔ)言。例如06年是寫(xiě)給一個(gè)機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)信,而08年是寫(xiě)給友人的私人信件,那么在這兩年的應(yīng)用文寫(xiě)作中,就要求使用不同的語(yǔ)言。從稱(chēng)呼到正文部分,08年的文章用詞都可以更口語(yǔ)化和隨意一些。正因?yàn)檫@種套路的穩(wěn)定性,對(duì)于同等基礎(chǔ)的考生來(lái)講,這部分很難達(dá)到技?jí)喝盒鄣男Ч,很難拉開(kāi)和別人的距離。也就是說(shuō),對(duì)于所有的考生來(lái)說(shuō),得10分不容易,但是得2分甚至4分也很不容易。
考研英語(yǔ)作文14
20xx研究生入學(xué)考試已經(jīng)提上日程,各位小伙伴們的復(fù)習(xí)相信已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)。面對(duì)考試,部分考生難免會(huì)出現(xiàn)對(duì)考研英語(yǔ)各個(gè)模塊又愛(ài)又恨的情況,尤其是對(duì)于寫(xiě)作模塊,考生們的態(tài)度更是將其重要性凸顯出來(lái)。為了讓大家更好的認(rèn)識(shí)到考研英語(yǔ)寫(xiě)作模塊,今天就來(lái)帶領(lǐng)大家在考前再重新認(rèn)識(shí)一下這個(gè)讓大家既心馳神往,而又不敢“造次”的考研英語(yǔ)寫(xiě)作。
說(shuō)到考研英語(yǔ)寫(xiě)作,有些考生直接就將其劃到考前復(fù)習(xí)的模塊,以至于出現(xiàn)考前瘋狂背誦模板,卻出現(xiàn)成績(jī)不大如人意的情況;而同時(shí)又有些考生在準(zhǔn)備寫(xiě)作的時(shí)候,認(rèn)為自己基礎(chǔ)尚可,而將自己大腦中出現(xiàn)的漢語(yǔ)原封不動(dòng)的改寫(xiě)到寫(xiě)作中,從而導(dǎo)致整篇寫(xiě)作出現(xiàn)句式程度分配不均。在整個(gè)考研英語(yǔ)真題試卷中,寫(xiě)作這可觀的分值向來(lái)是所有考生必爭(zhēng)的.。無(wú)論是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二的寫(xiě)作模塊,各自分值都是僅次于閱讀模塊的。英語(yǔ)一的寫(xiě)作模塊和英語(yǔ)二的寫(xiě)作模塊中都包括一篇應(yīng)用文寫(xiě)作,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的小作文,即應(yīng)用文。同時(shí)在英語(yǔ)一和二的大作文模塊,英語(yǔ)一的大作文以圖畫(huà)作文為主,而英語(yǔ)二的大作文以圖表作文為主。在英語(yǔ)一中,寫(xiě)作模塊共占了30分,英語(yǔ)二寫(xiě)作模塊占了25分。這樣一來(lái),在試卷100滿(mǎn)分的考研英語(yǔ)中,寫(xiě)作就顯得尤為重要了。
那么,接下來(lái)我們要面對(duì)的就是考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復(fù)習(xí)要點(diǎn)了。并非在考前臨時(shí)抱幾篇模板范文就可以輕松應(yīng)考了,尤其是在越來(lái)越多的模板作文不受寵的情況下,考生需要對(duì)這些模板進(jìn)行調(diào)整及修改,除了根據(jù)題目主題進(jìn)行改寫(xiě)以貼合主題,同時(shí)還要根據(jù)主題調(diào)整第二段的具體展開(kāi)內(nèi)容。就以英語(yǔ)一的成功品質(zhì)和其他幾大類(lèi)主題為例,并不是所有的寫(xiě)作可以應(yīng)用同一篇模板,同樣在根據(jù)不同的主題在選擇句式的也需要做些許調(diào)整,適用于“旅途之余”的句子也并不是全都適用于其他環(huán)境相關(guān)的句式的。
以上內(nèi)容就是想要給各位考生呈現(xiàn)的考前英語(yǔ)寫(xiě)作復(fù)習(xí)要點(diǎn),希望能夠?qū)Ω魑豢佳械男』锇閭冇兴,同時(shí),祝大家都能取得好成績(jī)。
考研英語(yǔ)作文15
作文復(fù)習(xí)計(jì)劃要做好
作文的基礎(chǔ)就是詞匯和語(yǔ)法,所以在復(fù)習(xí)的前中期主要是夯實(shí)基礎(chǔ)的階段。所以作文的復(fù)習(xí)就需要放到后期,最好是考前兩個(gè)月。
想要在兩個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)好作文,還是需要好好謀劃的。首先,就是要選一本好的作文復(fù)習(xí)書(shū),這對(duì)于復(fù)習(xí)有指導(dǎo)性的意義。然后,就要安排好兩個(gè)月內(nèi)的復(fù)習(xí)任務(wù)。最后就是作文的演練了。
積累英語(yǔ)知識(shí)是核心
想要寫(xiě)好作文,英語(yǔ)知識(shí)的積累是非常重要的。這里英語(yǔ)知識(shí)積累,不僅僅是復(fù)習(xí)前中期的基礎(chǔ)知識(shí)積累,還有作文語(yǔ)料的積累。
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,大家在前中期好好復(fù)習(xí)就可以了。但是寫(xiě)作語(yǔ)料的積累也是非常重要的。大家在平時(shí)閱讀文章的時(shí)候,對(duì)于文章中的好詞好句一定要好好記憶。還要對(duì)于作文書(shū)中總結(jié)的寫(xiě)作語(yǔ)料好好記憶,最好做到活學(xué)活用。
掌握寫(xiě)作技巧是關(guān)鍵
因?yàn)樽魑牡膹?fù)習(xí)時(shí)間是非常緊迫的,所以很需要掌握高效寫(xiě)作的方法。一方面,大家要好好總結(jié)作文寫(xiě)作的注意事項(xiàng)、寫(xiě)作模板,不過(guò)這些作文復(fù)習(xí)書(shū)里面都會(huì)有,寫(xiě)作160篇就有很多。對(duì)于這些技巧和模板,一定要做到活學(xué)活用,不要死記硬背。
另外一方面,對(duì)于經(jīng)典的`范文是一定要背的,尤其是熱點(diǎn)預(yù)測(cè)范文。對(duì)于預(yù)測(cè)范文,不僅要好好背誦,而且要做到默寫(xiě)和仿寫(xiě)。
作文寫(xiě)作練習(xí)是重點(diǎn)
在考試前進(jìn)行作文練習(xí)是不能少的。對(duì)于小作文練習(xí)五篇就夠了(因?yàn)樾∽魑南鄬?duì)簡(jiǎn)單一些),對(duì)于大作文最好是練習(xí)十篇。小作文的題目用歷年的真題題目就可以了,大作文就用今年的熱點(diǎn)話題。另外大家在練習(xí)完作文之后,最好找人改一改,這樣大家也能了解自己作文的實(shí)際情況,也好進(jìn)行改進(jìn)。
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