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考研英語(yǔ)閱讀要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

時(shí)間:2021-04-02 17:25:53 考研英語(yǔ) 我要投稿

考研英語(yǔ)閱讀要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

  做好閱讀理解題是考研英語(yǔ)成功的關(guān)鍵。對(duì)于閱讀理解,“閱讀”是前提,其次才是“理解”。閱讀是提高英語(yǔ)水平的一個(gè)重要途徑。好的閱讀方法可以節(jié)省時(shí)間,提高效率,對(duì)于理解很有幫助。反過(guò)來(lái),沒(méi)有掌握閱讀的技巧,理解常常變得笨手笨腳、不知所措。

考研英語(yǔ)閱讀要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

  那么,到底該如何閱讀呢?首先要克服閱讀的不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生們存在的不良的閱讀習(xí)慣常見(jiàn)如下:

  心譯:讀一句,心譯一句,句句必須翻譯成漢語(yǔ)進(jìn)行理解,使閱讀多了一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程,耽誤了時(shí)間;

  點(diǎn)讀:閱讀時(shí)總是用指頭或筆尖等指著單詞,移動(dòng)到哪兒才讀到哪兒。長(zhǎng)期這樣,如何養(yǎng)成一目十行的速讀能力?

  逐詞閱讀:一個(gè)詞一個(gè)詞地閱讀,生怕漏掉一個(gè)單詞。其實(shí),一個(gè)句子表意主要靠實(shí)詞,虛詞意義不大;所以要重在看實(shí)詞,通過(guò)實(shí)詞迅速猜出句意。

  見(jiàn)生即查:閱讀時(shí)遇到生詞就查字典,認(rèn)為只要沒(méi)有生詞,便可理解文章;

  出聲或者唇讀:一邊看一邊念念有詞,或者嘴唇跟著動(dòng),看似默讀實(shí)際上變成了誦讀。

  以上的不良習(xí)慣要么會(huì)打斷閱讀思維的連貫性,要么會(huì)破壞對(duì)文本的整體理解,而它們最大的害處就是降低了閱讀速度?荚嚂r(shí)要求30分鐘完成4篇文章,平均到每一篇大約只有7分鐘了(當(dāng)然考生可以根據(jù)文章難易稍做調(diào)整)。很多學(xué)生都不能按時(shí)完成任務(wù),結(jié)果耽誤了做其它的題。所以,常聽(tīng)到同學(xué)們抱怨“其實(shí)試題并不難,只是時(shí)間不夠”。這都是不良的閱讀習(xí)慣造成的惡果。

  我們閱讀的目的是為了獲取信息,如何快速獲取信息呢?建議大家可以從以下幾個(gè)方面去培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣:

  一、分清意群,預(yù)測(cè)句意

  英語(yǔ)閱讀時(shí)要以意群為單位,而非以單詞或詞組為單位。要像探照燈一樣進(jìn)行掃視,而不是一個(gè)詞一個(gè)詞地去默看。閱讀的時(shí)候,重要的是腦海里形成整個(gè)句子的信息,而不是某個(gè)詞匯的意思。堅(jiān)持用這樣的閱讀方法就可以提高閱讀速度。速度提高了,就有更多的時(shí)間思考,解題才會(huì)更有保障。

  二、重視段落首尾句,善于發(fā)現(xiàn)文章的中心

  任何一位作者都會(huì)有自己的寫(xiě)作意圖,任何一篇文章都會(huì)有自己的中心主旨,而能否明晰作者的寫(xiě)作意圖,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的關(guān)鍵,也是閱讀水平高低的體現(xiàn)。

  一般來(lái)說(shuō),文章的主旨經(jīng)常會(huì)被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的.首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心,首尾段和各段之首尾句是最佳切入點(diǎn),因此大家應(yīng)格外注意它們。

  三、學(xué)會(huì)跳讀,心中有幅想象圖

  閱讀理解要做到心中既有森林,又有樹(shù)木;既要統(tǒng)攬全文,又要主次有別。跳讀(skip)既可用來(lái)通讀全文,了解大意,又可用來(lái)搜尋細(xì)節(jié),鎖定被考察信息。

  在跳讀時(shí)一定不要借用母語(yǔ)翻譯,而要通過(guò)邏輯思維把文章前后貫穿起來(lái),理清作者的思路、要表達(dá)的意思,使之直觀化、形象化、具體化。

  四、遇到生詞,要勇于和善于猜測(cè)詞義

  閱讀離不開(kāi)生詞,但不是所有的生詞都需要查字典。有些詞匯文中會(huì)給出了暗示,可以根據(jù)上下文來(lái)推斷它們的意思;有些其后會(huì)緊跟其同位語(yǔ),直接對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明;有的詞匯只需判定它是某類(lèi)事物即可,比如人名、地名、某類(lèi)動(dòng)植物等等,而無(wú)須弄明白其具體意思;有些詞即使猜不出意思也不必太在意,因?yàn)橐粌蓚(gè)詞不認(rèn)識(shí)根本不會(huì)對(duì)文章理解帶來(lái)障礙,不能因之而恐慌,從而影響閱讀。

  上面說(shuō)的這些“法寶”,非要自己用心揣摩不可。只有融會(huì)貫通,才能成為自己的“經(jīng)驗(yàn)”,學(xué)以致用。而且,一個(gè)人要改變舊的、壞的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣不是一件容易的事,它需要耐心、恒心和自制力。

  總之,“良好的開(kāi)端是成功的一半”,有了好的閱讀基礎(chǔ),必然為后面的“做題”工作作個(gè)好的鋪墊。希望廣大考生通過(guò)以上的方法培養(yǎng)出自己良好的閱讀習(xí)慣,不僅服務(wù)于考研考試,更能有益于今后對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

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