教育學專業(yè)考研備考模擬試題

　　不到最后時刻，永遠不要放棄；不到最后勝利，永遠不要掉以輕心。下面是小編分享的教育學專業(yè)考研備考模擬試題，歡迎大家練習！

　　一、選擇題

　　1.( )根據兩難故事法的實驗形成了兒童道德發(fā)展的理論3

　　A.皮亞杰 B.科爾伯格

　　C.杜威 D.馬斯洛

　　2.20世紀初，創(chuàng)立實驗教育學，主張用實驗的方法研究教育活動，為教育學研究提供新方法，進一步推動教育學科學化的德國教育學家、心理學家是( )

　　A.赫爾巴特 B.福祿倍爾

　　C.梅伊曼和拉伊 D.弗洛伊德

　　3.( )是獲取科學信息的一種重要方式，是科學研究的重要方法。

　　A.實驗與觀察 B.假設

　　C.統(tǒng)計 D.測量

　　4.( )認為個體認識的起源既不是外部客體給予的刺激，也不是有機體內部預先形成的結構的呈現(xiàn)，而是主體與外部世界不斷交互作用的結果。

　　A.皮亞杰 B.柯爾伯格

　　C.馬斯洛 D.杜威

　　5.我國頒布且實行的第一個學制是( )

　　A.壬寅學制 B.癸卯學制

　　C.壬戌學制 D.壬子癸丑學制

　　6、1840年世界上第一所幼兒園誕生，其創(chuàng)立者是被稱為“幼兒教育之父”的( )

　　A.瓦德蔡克 B.福祿倍爾 C.巴西多 D.裴斯泰洛齊

　　7、德國19世紀著名的資產階級民主主義教育家，被譽為“德國師范教育之父”的教育家是( )

　　A.費希特 B.赫爾巴特 C.第斯多惠 D.洪堡

　　8.主張把分析哲學作為一種方法廣泛應用于教育理論的是( )

　　A.存在主義教育 B.分析教育哲學

　　C.新行為主義教育 D.結構主義教育

　　9.1958年,美國聯(lián)邦政府頒布的戰(zhàn)后主要教育大法是 ( )

　　A.國防教育法 B.毛雷爾法

　　C.史密斯—休斯法 D.高等教育法

　　10.在教育史上，第一個明確提出要將心理學作為教育學理論基礎的是( )

　　A.桑代克 B.布魯納

　　C.加涅 D.赫爾巴特

　　11、適當過渡學習能促進知識保持，研究表明，最佳效果的過渡學習是學習熟練程度達到( )

　　A. 130% B.140% C.150% D.160%

　　12、聯(lián)結學習理論認為，學習就是在刺激和反應之間建立直接聯(lián)結的過程，其中起重要作用的是( )

　　A.練習 B.學習 C.強化 D.鞏固

　　13.下列不是阿特金森所提出的成就動機理論模型的缺陷的是( )

　　A.人的成就動機被看成僅僅由內部因素所激發(fā),沒有充分看到外部社會生活條件對人的成就動機的作用

　　B.初步把動機的情感方面和認知方面結合起來

　　C.對影響成就和行為的內部因素的了解和探討不全面和不夠充分

　　D.對認知的作用的了解是模糊的,籠統(tǒng)的,不具體的

　　14.“對抗偏見”是一種專門用來改變學生在特定的領域內的原有認識的以對話為基礎的教學策略,它是由( )提出的

　　A.科斯格儒 B.羅爾

　　C.查樸尼 D.斯太威

　　15.( )是把成就看作贏得相應社會地位與自尊心的根源,是一種外部動機

　　A.附屬內驅力 B.自我提高的內驅力

　　C.內部動機 D.認知內驅力

　　二、簡答題

　　1.簡述教育的政治功能

　　2.簡述學習動機的強化理論

　　3.簡述社會規(guī)范學習的含義和過程

　　三、分析論述題

　　1、論述制約問題解決的要素有哪些?

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