計算機二級C語言上機操作模擬試題及答案

　　在學習和工作中，我們都可能會接觸到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的計算機二級C語言上機操作模擬試題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　計算機二級C語言上機操作模擬試題及答案 1

　　一、程序填空題

　　1下列給定程序中已建立了一個帶頭結點的單向鏈表，在main函數(shù)中將多次調用fun函數(shù)，每調用一次，輸出鏈表尾部結點中的數(shù)據(jù)，并釋放該結點，使鏈表縮短。

　　請在程序的下畫線處填入正確的內容并將下畫線刪除，使程序得出正確的結果。

　　注意：部分源程序給出如下。

　　不得增行或刪行，也不得更改程序的結構!

　　試題程序：

　　參考解析：

　　【參考答案】

　　(1)next (2)t->data (3)t

　　【考點分析】

　　本題考查：鏈表數(shù)據(jù)結構，結點的表示方法，掌握鏈表數(shù)據(jù)結構的基本思想;釋放內存空間函數(shù)free0

　　【解題思路】

　　填空1：因為是鏈表操作，所以要使t逐一往后移動，語句為t=t一>next;。

　　填空2：輸出鏈表結點的數(shù)據(jù)域，即t一>data。

　　填空3：使用free函數(shù)將t所指向的內存空間釋放。釋放內存空間函數(shù)free的調用形式為：free(void*P);。功能：釋放P所指向的一塊內存空間，P是一個任意類型的指針變量，它指向被釋放區(qū)域的首地址。被釋放區(qū)是由malloc或calloc函數(shù)所分配的區(qū)域。

　　二、程序改錯題

　　2下列給定程序中函數(shù)fun的功能是：將字符串中的字符逆序輸出，但不改變字符串中的內容。

　　例如，若字符串為“abcd”，則應輸出：“dcba”。

　　請改正程序中的錯誤，使它能得出正確的結果。

　　注意：不要改動main函數(shù)，不得增行或刪行，也不得更改程序的.結構!

　　試題程序：

　　參考解析：

　　【參考答案】

　　(1)void fun(char*a)

　　(2)prinff(”%e”，*a);

　　【考點分析】

　　本題考查：函數(shù)定義，本題為有參函數(shù)定義。printf函數(shù)，其一般形式為prinf(“格式控制字符串”，輸出表列)。

　　“%d”表示按十進制整型輸出;

　　“%ld”表示按十進制長整型輸出;

　　“%C”表示按字符型輸出。

　　非格式字符串在輸出時原樣輸出，起提示作用。

　　【解題思路】

　　(1)定義函數(shù)時形參的類型要與調用函數(shù)中實參的類型一致，主函數(shù)中fun傳遞的是字符串s的首地址，所以此處形參應為指針類型。

　　(2)根據(jù)prinf函數(shù)格式，很容易找到錯誤之處。

　　三、程序設計題

　　3編寫函數(shù)fun，其功能是：將所有大于1小于整數(shù)m的非素數(shù)存入xx所指數(shù)組中，非素數(shù)的個數(shù)通過k返回。

　　例如，若輸入17，則應輸出：4 6 8 9 10 12 14 15 16。

　　注意：部分源程序給出如下。

　　請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

　　試題程序：

　　參考解析：

　　【參考答案】

　　【考點分析】

　　本題考查：如何判斷非素數(shù);循環(huán)判斷結構;數(shù)組的引用。

　　【解題思路】

　　題目要求將1一m之間的非素數(shù)存入數(shù)組中，應使用循環(huán)判斷結構。循環(huán)語句用來遍歷l一m之間的每個數(shù)，判斷語句用來判斷該數(shù)是否為素數(shù)，若不是素數(shù)，則將其存入數(shù)組中。本題是考查一個數(shù)是否為素數(shù)的簡單延伸，只要掌握了判斷素數(shù)的方法，問題便能順利解決。

　　【解題寶典】

　　判定一個數(shù)是否為素數(shù)，即判斷該數(shù)是否除了能被l和它本身整除外，不能被任何數(shù)整除。

　　代碼實現(xiàn)如下：

　　此語句需要熟記，很多判斷素數(shù)的題目可通過此法解決。

　　計算機二級C語言上機操作模擬試題及答案 2

　　1: 第1題請編寫函數(shù)fun，其功能使：將兩個兩位正整數(shù)a b合并形成一個整數(shù)放在c中。合并的方式使：將a數(shù)的十位和個位數(shù)依次放在c數(shù)的百位和個位上，b數(shù)的十位和個位數(shù)依次放在c數(shù)的千位和十位上。

　　答案：

　　void fun(int a,int b,long *c)

　　{*c=(b/10)*1000+(a/10)*100+(b%10)*10+a%10;}

　　2: 第2題請編寫一個函數(shù)fun，它的功能使：計算n門課程的平均分，計算結果作為函數(shù)值返回。

　　答案：

　　float fun(float *a,int n)

　　{float ave=0.0;

　　int i;

　　for(i=0;i

　　ave+=a;

　　ave/=n;

　　return ave;}

　　3: 第3題假定輸入的字符串中只包含字母和*號。請編寫函數(shù)fun，它的功能使：將字符串尾部的*號全部刪除，前面和中間的*號不刪除。

　　答案：

　　void fun(char *a)

　　{int i=0;

　　char *p,*q;

　　p=q=a;

　　while(*p)

　　p++;

　　p--;

　　while(*p==‘*’)

　　p--;

　　while(q<=p)

　　{a=*q;

　　i++;

　　q++;}

　　a=‘’;}

　　4: 第4題請編寫函數(shù)fun，其功能是：將兩個兩位數(shù)的正整數(shù)a b合并形成一個整數(shù)放在c中，合并的方式是：將a數(shù)的十位和個位數(shù)依次放在c的個位和百位上，b數(shù)的十位和個位數(shù)依次放在c數(shù)的千位和十位上。

　　答案：

　　void fun(int a,int b,long *c)

　　{c=(b/10)*1000+(a%10)*100+(b%10)*10+a/10;}

　　5: 第5題 n名學生的成績已在主函數(shù)中放入一個帶頭節(jié)點的鏈表結構中，h指向鏈表的頭節(jié)點。請編寫函數(shù)fun，它的功能是：求出平均分，由函數(shù)值返回。

　　答案：

　　double fun(strec *h)

　　{double aver=0.0;

　　while(h!=null)

　　{aver+=h->s;

　　hy=h->next;}

　　aver/=n;

　　return aver;}

　　6: 第6題請編寫函數(shù)fun，計算并輸出給定10個數(shù)的'方差。

　　答案：

　　double fun(double x[10])

　　{int i,j;

　　double s=0.0,s1=0.0;

　　for(i=0;i<10;i++)

　　s1+=x;

　　s1/=10;

　　for(j=0;j<10;j++)

　　s+=(x[j]-s1)*(x[j]-s1);

　　s/=10;

　　s=pow(s,0.5);

　　return s;}

　　7: 第7題請編寫函數(shù)fun，其功能是：將兩個兩位數(shù)的正整數(shù)a b合并形成一個整數(shù)放在c 中。合并的方式是：將a數(shù)的十位和個位數(shù)依次放在c數(shù)的千位和十位上，b數(shù)的十位和個位數(shù)依次放在c數(shù)的個位和百位上。

　　答案：

　　void fun(int a,int b,long *c)

　　{*c=(a/10)*1000+(a%10)*10+(b%10)*100+b/10;}

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