關(guān)于計(jì)算機(jī)在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的應(yīng)用
關(guān)于計(jì)算機(jī)在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的應(yīng)用
1 計(jì)算機(jī)應(yīng)用在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的依據(jù)
基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn),如:物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)由于實(shí)驗(yàn)儀器使用量大,許多實(shí)驗(yàn)裝置現(xiàn)在都具備了計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集條件,同時(shí),物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)(個(gè)別無(wú)機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn))數(shù)據(jù)處理多數(shù)是作圖取直線的斜率、截距,學(xué)生一直是手工采集和繪制,既不準(zhǔn)確,又費(fèi)時(shí)費(fèi)力。在一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程的積極性,也浪費(fèi)了學(xué)生大量的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)生也是另一種能力的培養(yǎng)。在學(xué)生的畢業(yè)環(huán)節(jié)、研究成果的學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)中都是有實(shí)際意義,可以說(shuō)這方面的能力也是學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能中的重要部分之一。
由于我校每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工原理實(shí)驗(yàn)的學(xué)生有70多個(gè)班近2000余人,如果每個(gè)班的學(xué)生都浪費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)將是一個(gè)較大的負(fù)擔(dān),會(huì)花費(fèi)掉學(xué)生大量的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間,也會(huì)影響其對(duì)學(xué)習(xí)其它課程的學(xué)習(xí)。因此,使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理,使其在教學(xué)中發(fā)揮最大作用,變得十分重要。
1.1 硬件資源
依靠中央地方共建項(xiàng)目支持電腦六十臺(tái),用于建設(shè)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和采集中心。這些電腦一部分和實(shí)驗(yàn)設(shè)備相連,用于數(shù)據(jù)采集;一部分作為學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用。保證學(xué)生有足夠的電腦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理。
購(gòu)買(mǎi)了南京大學(xué)應(yīng)用物理研究所研制的合金相圖等軟件,支持?jǐn)?shù)據(jù)采集系統(tǒng)。任課教師編寫(xiě)《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》,并在該書(shū)后面附如何使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的內(nèi)容。簡(jiǎn)便易懂的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)處理方法,保證學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中快速而獨(dú)立完成。
2 計(jì)算機(jī)應(yīng)用在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的優(yōu)越性
傳統(tǒng)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)生用于采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的時(shí)間較長(zhǎng),且往往得出的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和可靠性也不高。因此,為了提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性,我校建成基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集和處理中心。這不僅改善了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作條件,還調(diào)動(dòng)了學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)儀器的能力,為以后做專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn),以及做畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,都有不小的幫助。
2.1 有無(wú)計(jì)算機(jī)操作環(huán)境下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理對(duì)比
2.2 提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作積極性
傳統(tǒng)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間長(zhǎng),學(xué)生在做完實(shí)驗(yàn)以后還得進(jìn)行手繪實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖,而且由于受實(shí)驗(yàn)條件,以及操作不當(dāng)?shù)纫蛩氐挠绊,?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)往往很不準(zhǔn)確,繪制出的數(shù)據(jù)圖形往往誤差很大,日積月累造成學(xué)生厭學(xué)的`傾向。引進(jìn)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以后,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性。老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),以及儀器操作以后,學(xué)生可以快速而準(zhǔn)確地操作實(shí)驗(yàn)儀器,并得出較理想數(shù)據(jù)。然后再到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中心進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,從而得出理想曲線。學(xué)生不僅節(jié)約了大量的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間,還熟練了Excel軟件使用,使復(fù)雜而枯燥的化學(xué)實(shí)驗(yàn),變得既簡(jiǎn)單又快捷。
2.3 提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理時(shí),要采用Excel2000和Origin6.0等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和繪制曲線。每個(gè)學(xué)期,學(xué)生的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均在4到8個(gè),學(xué)生往往在掌握了前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法以后,后面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理學(xué)生自己設(shè)計(jì)公式,主動(dòng)上機(jī)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從而能夠最短的時(shí)間內(nèi)得到所求結(jié)果,在第一時(shí)間內(nèi)學(xué)生了解自己實(shí)驗(yàn)結(jié)果的優(yōu)劣。這不僅提高了學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力[3],還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的樂(lè)趣和興趣,可謂一舉兩得。
3. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的推廣
4. 展望
計(jì)算機(jī)應(yīng)用到基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,是未來(lái)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的大勢(shì)所趨。目前,我校的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)還未能做到,所有需要數(shù)據(jù)采集的實(shí)驗(yàn),均有數(shù)據(jù)采集設(shè)備。另外,計(jì)算機(jī)應(yīng)用到基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn),也為計(jì)算機(jī)應(yīng)用到其他專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)提供了參考。更為學(xué)生今后做畢業(yè)設(shè)計(jì)論文打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)采集和處理數(shù)據(jù),不僅可以應(yīng)用到基礎(chǔ)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,也可以應(yīng)用到其他實(shí)驗(yàn)課當(dāng)中。學(xué)生有了基礎(chǔ)化學(xué)計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ),再做其他實(shí)驗(yàn),只要明白計(jì)算機(jī)操作原理,就能輕松而熟練的操作,并能準(zhǔn)確得到理想數(shù)據(jù)?梢哉f(shuō),應(yīng)用前景十分廣泛。
【關(guān)于計(jì)算機(jī)在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的應(yīng)用】相關(guān)文章:
關(guān)于概念圖在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課中的應(yīng)用12-13
關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)題09-19
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)12-01
關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)討論12-19
淺談行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用12-14
微課教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用12-13
項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用12-12