教師資格證簡(jiǎn)答題的技巧
想成為一名老師也不是那么容易的事情，需要通過(guò)重重考試以及審核，下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于教師資格證簡(jiǎn)答題的技巧，希望可以幫助到大家！
簡(jiǎn)答題的特點(diǎn)
簡(jiǎn)答題涉及的都是較大的`問(wèn)題，或者讓你闡述一種觀點(diǎn)，或者讓你對(duì)某種理論作出解釋，或者是提供證明，但都有一定系統(tǒng)性。因此，回答要層次清楚、言簡(jiǎn)意賅，論點(diǎn)或根據(jù)不可遺漏。簡(jiǎn)答，突出重點(diǎn)，這既是簡(jiǎn)答題內(nèi)容上的要求，也是這類題的題型特點(diǎn)。
直問(wèn)型簡(jiǎn)答題
一般是以某個(gè)基本概念、基本原理或基本觀點(diǎn)的理解為命題內(nèi)容，提問(wèn)比較直接，一般只要求從一個(gè)角度回答，依據(jù)教材內(nèi)容直接回答即可。
材料型簡(jiǎn)答題
這類簡(jiǎn)答題會(huì)提供背景材料，并依據(jù)材料提出一系列問(wèn)題。一般讀懂題意，分步回答即可。
1、是怎樣
對(duì)已有的科學(xué)事實(shí)和觀點(diǎn)做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡(jiǎn)答題中比較好對(duì)付的一類問(wèn)題。在回答中，只要說(shuō)明“是怎樣”，就可以了。
2、應(yīng)該怎樣
突出實(shí)踐過(guò)程，強(qiáng)調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”。對(duì)這類問(wèn)題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。
3、為什么
要求闡明原因，回答原因。對(duì)這類問(wèn)題，關(guān)鍵要把道理講清楚，論據(jù)要全面。
4、敘述概念
對(duì)兩個(gè)容易混淆的概念或觀點(diǎn)，要求界定，加以區(qū)別。回答這類問(wèn)題，語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)出差異所在，就達(dá)到了題目要求。有時(shí)，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說(shuō)了出來(lái)，不必再寫什么。
5、整體把握
在簡(jiǎn)答題中，最簡(jiǎn)單的是記憶性問(wèn)題，不要求你解釋，只要求整體把握。一個(gè)問(wèn)題，回答的要點(diǎn)多，是這類問(wèn)題的特點(diǎn)。對(duì)于這樣要點(diǎn)很多的簡(jiǎn)答題只要寫出要點(diǎn)即可，不必解釋每個(gè)要點(diǎn)，否則會(huì)影響整個(gè)應(yīng)試速度。
下面是一些例子，有余力的同學(xué)可以接著看。
1.是怎樣
【例】教學(xué)為主的標(biāo)志是什么?
當(dāng)然就這么回答：“在時(shí)間上，大部分用于教學(xué)；在內(nèi)容上，以學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)為主；在組織形式上，以課堂教學(xué)為主”。
2.應(yīng)當(dāng)怎樣
【例】如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?
�、俸侠砝萌粘８拍�；
�、诔浞掷酶行圆牧虾徒�(jīng)驗(yàn)；
③注意“變式”在掌握概念中的作用；
④要將詞與感性材料相結(jié)合；
�、菡_下定義；
�、拊趯�(shí)際應(yīng)用中掌握概念。
3.為什么
【例】教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?
就是這種性質(zhì)的問(wèn)題，表現(xiàn)出較強(qiáng)的理論性(答案略)。
4.敘述概念
【例】再認(rèn)和回憶有什么不同?
這時(shí)敘述概念：“再認(rèn)也叫認(rèn)知，是對(duì)過(guò)去感知過(guò)的對(duì)象再接觸時(shí)，有熟悉懣，知道它是知覺(jué)過(guò)的對(duì)象”；“回憶也叫再現(xiàn)，是指過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的對(duì)象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程”。這樣兩個(gè)概念相對(duì)照，就是一種差異顯示。
5.整體把握
【例】我國(guó)普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循哪些主要教學(xué)原則?答案要全面，得寫出全部七個(gè)原則：
�、� 科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則;
②理論聯(lián)系實(shí)際原則;
�、� 直觀性原則;
�、軉l(fā)性原則;
�、菅驖u進(jìn)原則;
�、揿柟绦栽瓌t;
⑦因材施教原則。
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