幼兒教師資格考試輔導(dǎo)
幼兒教師資格證備考指導(dǎo)：教案及試講
一、教案
我們知道我們幼兒教師資格證考試備考時(shí)間是二十分鐘。在我們拿到試題后，我們備考時(shí)間怎么安排呢。建議，大家要留出10-15分鐘的時(shí)間，寫教案。有人會(huì)問，為什么呢?教案又不在我們面試的評分標(biāo)準(zhǔn)里面。
教案是我們幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心，也是我們試講的重要思路。如果沒有寫教案，由于多方面因素影響，我們在試講過程中可能會(huì)出現(xiàn)卡殼、遺漏重難點(diǎn)、思路混亂等問題。
那么，教案該怎么寫呢?教案最重要的可以分為以下幾個(gè)部分：
(1)活動(dòng)目標(biāo);活動(dòng)目標(biāo)要精準(zhǔn)，活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)過程的指南針。
(2)活動(dòng)重難點(diǎn);
(3)活動(dòng)準(zhǔn)備;活動(dòng)準(zhǔn)備是組織教學(xué)的基礎(chǔ)，如果有同學(xué)不知道活動(dòng)準(zhǔn)備怎么寫。小竅門：你可以先寫活動(dòng)過程，然后反推活動(dòng)準(zhǔn)備需要的材料)。
(4)活動(dòng)過程;活動(dòng)過程是我們寫教案中的重點(diǎn)。在寫教案時(shí)，利用活動(dòng)過程來梳理自己思路。教案最終目的是服務(wù)我們試講過程中的活動(dòng)開始、活動(dòng)過程、活動(dòng)結(jié)束。
(5)活動(dòng)延伸;活動(dòng)延伸要求我們一定要干凈利索，不拖沓，保證流暢性。
最后，教案寫完之后，我們還剩一點(diǎn)時(shí)間。在剩的這10-5分鐘里，我們可以輕聲預(yù)演一下試講過程。
二、試講
如果在備課準(zhǔn)備階段，你完成教案、并進(jìn)行了預(yù)演。那么在試講過程中你就成功了一半。
在這里要著重強(qiáng)調(diào)一下，試講時(shí)候我們從教案中的活動(dòng)過程開始就可以了。小編告訴你為什么。因?yàn)槲覀兪窃囍v不是說課，而且我們的考官都是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師。在試講過程中我們的目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)還有活動(dòng)準(zhǔn)備都會(huì)在我們的活動(dòng)過程中非常清晰的呈現(xiàn)出來。
我們試講部分又可分為：活動(dòng)開始、活動(dòng)過程、活動(dòng)結(jié)束、活動(dòng)延伸。而試講最重要的是課程導(dǎo)入，但是導(dǎo)入時(shí)間不宜過長。活動(dòng)過程，也是我們試講最重要的一環(huán)，我們一般要有三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)策略，這樣會(huì)讓活動(dòng)過程更豐富、完整。最后活動(dòng)延伸，干凈收尾。整個(gè)試講試講控制在8分鐘—8分半鐘的時(shí)間。
幼兒教師資格考試面試指導(dǎo)
(一)面試形式
1.結(jié)構(gòu)化面試：面試之前將試題、評分標(biāo)準(zhǔn)、評分方法等進(jìn)行了系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的面試方法，固定性較強(qiáng)，考生針對問題作答，考官不得追問。
2.情境模擬：以試講(幼兒園為活動(dòng)演示)形式進(jìn)行，說課不得分，幼兒園的活動(dòng)演示過程中一般會(huì)有技能展示。
3.答辯：題目比較靈活，一般考官會(huì)針對考生試講(或演示)內(nèi)容等進(jìn)行提問。
(二)教師資格面試流程
1.抽題：考生按照準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入候考室抽題，計(jì)算機(jī)登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，從題庫中抽取試題(幼兒園考生三題中任選一道，中小學(xué)考生兩題中任選一道)，打印備課紙及試題。
2.備課：考生持備課紙和試題進(jìn)入備課室，撰寫教案(幼兒園為演示活動(dòng)方案)，備課時(shí)間為20分鐘。
3.結(jié)構(gòu)化面試：考生進(jìn)入考場，考官用電腦從測評系統(tǒng)中抽取兩道題目，時(shí)間5分鐘。
4.情景模擬：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。
5.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容等進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。
6.評分：考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時(shí)通過面試測評系統(tǒng)提交評分。
(三)把握時(shí)間，合理分配
考試過程中時(shí)間非常緊湊，如何在有限時(shí)間內(nèi)寫好教案、組織語言準(zhǔn)備試講，通過面試?這里給大家提幾個(gè)建議：
1.從現(xiàn)在到進(jìn)入候考室之前：中小學(xué)教師資格的考生盡量熟悉教材，練習(xí)教案書寫和板書設(shè)計(jì)，幼兒園考生熟悉幼兒喜歡的游戲和故事，練習(xí)彈、唱、畫、跳、手工制作等基本技能。對于結(jié)構(gòu)化面試和答辯，考生也可以有針對性的提前做些準(zhǔn)備，如對教育名言的理解、自我介紹、可預(yù)測的教學(xué)機(jī)智問題等。
2.候考室中：進(jìn)入備課室之前是不可以寫教案的，要抓住候考室中這段有限時(shí)間理解題意，構(gòu)思教學(xué)流程，若時(shí)間允許，可設(shè)計(jì)出一個(gè)具體的導(dǎo)入。
3.備課室中：備課時(shí)間只有20分鐘，所以教案力求簡潔重點(diǎn)突出、符合題目要求，以留出更多時(shí)間整理思路準(zhǔn)備試講。但是教案中的重要內(nèi)容不能缺少，比如中小學(xué)的教案中必須體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)。幼兒園考生的活動(dòng)方案必須包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過程。
(四)禮貌自信，展現(xiàn)自我
學(xué)得好不一定教得好，考生是未來的老師，面試過程中要做到遇事鎮(zhèn)定不亂、對人有禮有節(jié)，試講和回答問題時(shí)要聲音洪亮，自信大方，向考官展現(xiàn)出朝氣蓬勃、積極向上的'良好精神風(fēng)貌。
幼兒教師資格考試復(fù)習(xí)方法簡析
一、如何克服心理疲勞
首先，明確學(xué)習(xí)目的
其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
第三，注意學(xué)習(xí)多樣化
如果交替學(xué)習(xí)各門課程仍不能消除心理疲勞，就應(yīng)該考慮暫時(shí)停止學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)習(xí)不但沒有效果，反而加重了心理疲勞。
二、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)的藝術(shù)
在有限的時(shí)間內(nèi)，能否以“綱”為綱，以“本”為本，緊扣知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，消除疑點(diǎn)，抓住考點(diǎn)，強(qiáng)化熱點(diǎn)，是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證。
1.形成知識結(jié)構(gòu)
2.攻克難點(diǎn)
3.疑點(diǎn)消除
4.重點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)系具體事例
5.分析考點(diǎn)
6.熱點(diǎn)變形
三、高原現(xiàn)象
當(dāng)考生在復(fù)習(xí)迎考過程中遭遇高原期時(shí)，切忌急躁或喪失信心，應(yīng)找出自己學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性等方面的原因，向成功者請教，樹立起成功的信念。
四、重視復(fù)習(xí)“錯(cuò)誤”
錯(cuò)誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題，以及書寫潦草凌亂給自己帶來的錯(cuò)覺問題等。如果在應(yīng)考復(fù)習(xí)中注意復(fù)習(xí)“錯(cuò)誤”，就能有效地避免在考試時(shí)再犯相同類型的錯(cuò)誤。
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