《吳起者衛(wèi)人也》閱讀訓(xùn)練及答案解析
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：請與子論功，可乎？田文曰：可。起曰：將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？文曰：不如子。起曰：治百官，親萬民，實(shí)府庫，子孰與起？文曰：不如子。起曰：守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng)③，韓趙賓從④，子孰與起？文曰：不如子。起曰：此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？文曰：主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？起默然良久，曰：屬之子矣。文曰：此乃吾所以居子之上也。吳起乃自知弗如田文。
【注】
①魏置相：魏國設(shè)置相位。②田文：戰(zhàn)國時(shí)人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉(xiāng)：鄉(xiāng)，同向。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同囑，委托、托付。
【小題1】寫出下列句子中劃線詞的意思。（3分）
�、賹⑷姡故孔錁匪溃� ）
�、谙嗵镂模� ）
�、鄯绞侵畷r(shí)（ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句中的意思。（2分）
文曰：此乃吾所以居子之上也。吳起乃自知弗如田文。
【小題3】你認(rèn)為吳起是怎樣的人？請結(jié)合上面的文言文簡要闡述。（至少從兩個方面進(jìn)行評價(jià)）（3分）
答案
【小題1】（3分）①率領(lǐng) ②讓做宰相 ③正當(dāng)，在
【小題2】2分）田文說：這就是我的職位在你之上的原因。吳起才知道自己（確實(shí)）不如田文。
【小題3】（3分）要點(diǎn)：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強(qiáng)的軍事和領(lǐng)導(dǎo)才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通 （其中結(jié)合文章1分）
解析
【小題1】試題分析：文言詞語的釋義要準(zhǔn)確，注意古今不同的用法，這里將名次用作動詞，率領(lǐng)；相，名詞用作意動用法，以為相。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。
點(diǎn)評：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的.重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
【小題2】
試題分析：翻譯文句應(yīng)注意關(guān)鍵詞和古今不同的句式，這里應(yīng)注意此乃也句式和弗的意義理解。
考點(diǎn)：這是文言文句子理解并翻譯考點(diǎn)
點(diǎn)評：所謂理解文中的句子，就是能夠根據(jù)上下文的語境、領(lǐng)會某一個文言句子在文中的意思，能從思想內(nèi)容、表達(dá)效果等方面對這個句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語，弄明白句中有關(guān)詞語的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句式等。所謂翻譯句子：，就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡明，通順暢達(dá)。
【小題3】
試題分析：從吳起自知弗如田文故事中，我們了解吳起是一個性情率真，心胸開闊，有很強(qiáng)的軍事和領(lǐng)導(dǎo)才能，能以國事和大局為重，善于與同僚溝通的人。
考點(diǎn)：考查學(xué)生篩選理解文中信息的能力
點(diǎn)評：初中階段文言文閱讀考查篩選文中的信息，是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上對考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句即可，學(xué)生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細(xì)分辨，識別障礙，最后學(xué)會總結(jié)和概括。
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