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在厄運(yùn)和不幸面前閱讀訓(xùn)練及參考答案

時(shí)間:2021-02-17 18:56:37 考試輔導(dǎo) 我要投稿

在厄運(yùn)和不幸面前閱讀訓(xùn)練及參考答案

  在厄運(yùn)和不幸面前(10分)

在厄運(yùn)和不幸面前閱讀訓(xùn)練及參考答案

 、亵斞赶壬f過:偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概---用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn),用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸。

 、谑堑,生活沒有一帆風(fēng)順的。處處有荊棘,時(shí)時(shí)有坎坷。一帆風(fēng)順的生活只是庸人想象的理想方案。當(dāng)厄運(yùn)和不幸降臨時(shí),不要逃避,逃避只是怯懦者對(duì)待生活的法寶。是勇士就應(yīng)當(dāng)勇于直面人生,用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn),用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸。

 、鄹矣谥泵娑蜻\(yùn)和不幸,正是魯迅先生一生的寫照。小時(shí)候,奔跑于當(dāng)鋪和藥鋪之間,用典當(dāng)?shù)玫降腻X給生病的父親買藥治病,這種生活不能說不是清苦的。然而在這樣的環(huán)境中,他并沒有消沉,而是勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。從某種意義上說,正是厄運(yùn)和不幸造就了這位文學(xué)大師。

 、芏蜻\(yùn)和不幸對(duì)于怯懦者是毀滅的.深淵,對(duì)于生活的強(qiáng)者,卻是他們成功的階梯,是他們一生中的財(cái)富。

 、菖喔f過:“奇跡多是從厄運(yùn)中出現(xiàn)的”。貝多芬有耳疾,他卻在聽力盡失的情況下完成了具有劃時(shí)代意義的第三交響曲--《英雄交響曲》。愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。張海迪高位截癱,生活不能自理,可以說是不幸的?伤质且话闳藷o法與其相比的。她以百倍的自信,頑強(qiáng)的毅力和對(duì)美好生活的向往與追求,“站”了起來……

  ⑥厄運(yùn)和不幸的降臨,并不意味著一事無成。造成一事無成的原因在于自己缺少自信,在厄運(yùn)面前退縮了。

 、吣婢衬軌蚨髿⑷瞬,但更多的是造就人才。逆境是達(dá)到真理的一條通路。從某種意義上說,厄運(yùn)和不幸也是我們所需要的。生活太順利了,也是一種遺憾。

 、喈(dāng)厄運(yùn)和不幸降臨時(shí),我們不要害怕。畢竟生活不是夢(mèng),而是由我們自己托起的一片晴空。

  小題1:作者是怎樣將議論與敘述魯迅小時(shí)候的事情聯(lián)系起來的?用橫線在文中畫出過渡句。(2分)

  小題2:文中列舉了貝多芬、愛迪生、張海迪的事例所要證明的是()(2分)

  A.厄運(yùn)和不幸對(duì)于怯懦者是毀滅的深淵。

  B.逆境能夠扼殺人才,但更多的是造就人才。

  C.厄運(yùn)和不幸對(duì)于生活的強(qiáng)者,是成功的階梯和人生的財(cái)富。

  D.只有厄運(yùn)才能創(chuàng)造奇跡,才能使人獲得成功。

  小題3:第⑤段說張海迪'站'了起來,在這里站的意思是指:(2分)___________________________________________________________________________________________

  小題4:作者認(rèn)為在厄運(yùn)和不幸面前人應(yīng)該怎樣做?你的觀點(diǎn)是怎樣的呢?(4分)

  答:___________________________________________________________________________________________

  參考答案:

  小題1:敢于直面厄運(yùn)和不幸.正是.迅先生一生的寫照。

  小題2:C

  小題3:指取得了事業(yè)和人生的成功。

  小題4:用笑臉迎接悲恰的厄運(yùn).用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸。成為生活的強(qiáng)者,把厄運(yùn)和不幸

  作為成功的階梯.一生的財(cái)富。首先要正視厄運(yùn)和不幸,在正視中思索。找到戰(zhàn)勝厄運(yùn)和不幸的辦法,從而取得勝利,取得事業(yè)上的成功,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  小題1:

  試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)過渡句的理解和定位,過渡句一般是指中間某句,其作用在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。

  小題2:

  試題分析:此題考查學(xué)生的對(duì)文段所蘊(yùn)含的主旨的考查,只有C項(xiàng)符合本文主旨。

  小題3:

  試題分析:此題考查學(xué)生的理解賞析能力,“站”,并不是一般意義上的“直立”,而是引申義,是指事業(yè)和人生的成功。

  小題4:

  試題分析:本題看出學(xué)生的從文中得到的積極影響,首先要寫出作者的觀點(diǎn),然后在寫出自己的觀點(diǎn)和做法。注意審題,本題有兩問。

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