關(guān)于小時候的云彩的語文現(xiàn)代文閱讀題及答案
小時候的云彩
“你可見過一朵丑陋的白云?”這是一個高中女生在她的作文中突然拋出的一個問題。她問得那么隨意,甚至有點漫不經(jīng)心,但是,這個隱藏在文字汪洋中的問題猛然擊中了我。
我從厚厚的作文簿中欣然抬起頭來,帶著幾分歡悅悄然自問:“我可見過一朵丑陋的白云?”
憶起兒時,見大人們指著天邊說:“巧云!”——用“巧”來修飾“云”,這個詞造得多棒啊!仿佛是在夸說一個巧手姑娘的精美繡品。那天邊的“巧云”,饒有興味地模擬著凡間的萬般景物,它們變幻的能耐,往往驚得你目瞪口呆。你剛看出一匹揚蹄狂奔的野馬,一陣風(fēng)來,野馬幻成一川流水;你剛看出一只凌空欲飛的老鷹,一陣風(fēng)來,老鷹碎成一池錦鱗……
“纖云弄巧”,我愛上這個詞時還不懂得《鵲橋仙》為何物,無端地,就特別喜歡在作文中使用這個詞,只要一寫出“纖云弄巧”,就覺得那輕俏的白云在頭頂曼妙地變幻著花樣,引逗得一顆少年心莫名歡跳起來。
王冕說:“白云悠悠若無侶!比绻@個元代的放牛娃有機會在萬米高空之上俯瞰一次白云,他還會這樣認(rèn)為嗎?坐在飛機的舷窗旁,我愿意拿出整個空中旅程來看云。云之海,從腳下漫延到目力不及的遠(yuǎn)方,一朵一朵,挨挨擠擠,生了根一般,巋然不動。我讓自己用挑剔的眼光比較著云們的丑俊、好歹,然而,我是多么徒勞。∶恳欢湓贫寄敲疵,美得讓人生出想要飛過去與之親昵的癡念。
如果你驅(qū)車在草原上飛馳,你一定看到過這樣一種奇幻的景觀——天上的云一朵朵投影在無邊的草原上,隨著那云的飄動游移,碩大的綠毯變成了明暗交錯、波浪翻滾的海洋。
仿佛天上有一個偉大的燈光師,在孜孜不倦地追索著最佳的燈光效果。我們的車,就在這云影迷離的綠毯上穿行,心,也便在這云影里載沉載浮。我想,在我生活的城市里,云兒也是會慷慨投影的呀;遺憾的是,美麗的云影被那些跋扈的高樓撕破了,落到我身上的,是云的碎片……
多數(shù)的時候,我們的頭頂是無云可看的;颐擅傻奶炜,讓云朵失卻了容顏。一次驟雨過后,我與愛人漫步街頭,他指著天邊大片大片被夕陽勾出金邊的云彩對我說:“多像小時候的云彩呀!”我笑了,卻笑得苦澀——“小時候的云彩”,這是一個多么讓人心酸的表達(dá)!我問自己,是誰偷走了我們“小時候的云彩”?在那數(shù)以萬計的“小偷”中,我,是不是其中的一員?
霧霾來襲,我戴著30層厚的脫脂紗布口罩走在上班的路上。我的手機來短信了,我猜,那很可能又是一個調(diào)侃這讓人抓狂天氣的段子。我不愿意看這樣的段子。我手里捏著一塊眼鏡布,不時卸下眼鏡,擦拭霧氣。抬眼看看這個沮喪地陷在霧霾里的城市,一切都那么晦暗,高樓也仿佛失了根。突然,我心空不可遏抑地響起一支小提琴曲,明亮、高亢、悠遠(yuǎn)。記憶里的某一天,一個學(xué)音樂的男生為我演奏過這支曲子。“這曲子叫什么名子?這么好聽!”我問。他回答說:“《云之彼端,約定的地方》!蔽衣犃寺月砸徽@曲名,多像被我妥藏在心中的一個詩句啊!
20年前,我寫過這樣一句話:“在這個喧鬧的世界上,有許多事情真的并不比看云更重要”。20年后的今天,我在一摞作文簿前想著關(guān)乎云的心事。我也在看云哦,看我記憶中的云,看我心空中的云。如果我偶一抬頭,碰巧看到一朵真實的白云美美地嵌在干凈的.玻璃窗上,那我該多么欣喜……
誰愿和我一道,去尋回我們“小時候的云彩”?
。◤堺愨x/文,選自《讀者?原創(chuàng)版》)
13.文中寫到高空俯瞰時的云彩、草原上的云彩,它們各自有什么特點?(4分)
14.依據(jù)上下文,解釋下面句子中加點部分在文中的語意。(4分)
、潘龁柕媚敲措S意,甚至有點漫不經(jīng)心,但是,這個隱藏在文字汪洋中的問題猛然擊中了我。
、苹颐擅傻奶炜眨屧贫涫s了容顏。
15.結(jié)合文本內(nèi)容,說說題目“小時候的云彩”表達(dá)了作者怎樣的情感。(4分)
16.結(jié)合下列三個問句,說說作者希望提醒我們關(guān)注哪些問題。(6分)
、盼覇栕约,是誰偷走了我們“小時候的云彩”?
、圃谀菙(shù)以萬計的“小偷”中,我,是不是其中的一員?
、钦l愿和我一道,去尋回我們“小時候的云彩”?
答案:
13. 此題圍繞以下要點回答,言之成理即可。共4分,每點2分。
高空俯瞰時的云彩:大片密集蔓延,巋然不動。
草原上的云彩:一朵朵飄動游移
14. 此題圍繞以下要點回答,言之成理即可。共4分,每點2分。
(1) 學(xué)生作文中提出的問題觸動了 “我”的內(nèi)心。
(2) 城市里灰蒙蒙的天空中,人們無法看到云朵的樣子。
15. 此題圍繞以下要點回答,言之成理即可。共4分,每點2分。
(1) 對小時候看到的美麗的云彩的喜愛、懷念之情;
(2) 對現(xiàn)在城市生活中無云可看的現(xiàn)實的遺憾、無奈之情。
16. 此題圍繞以下要點回答,言之成理即可。共6分,每點2分。
(1) 我們曾經(jīng)美麗的環(huán)境正在不知不覺中遭到破壞。
(2) 我們自己就是破壞環(huán)境的一員。
(3) 保護(hù)環(huán)境需要我們大家一起努力。
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