向生命鞠躬閱讀及參考答案
早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無(wú)關(guān),而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人工的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半的初冬。
初冬的山上滿目蕭瑟。剩下的麥茬已經(jīng)黃中帶黑,本就稀拉的樹(shù)木因枯葉的飄落更顯孤單,黃土地少了綠色的潤(rùn)澤而了無(wú)生氣。置身在這空曠寂寥的山上,更多感受的是一種原始的靜謐和蒼涼。
因此,當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并驚恐地指給我看時(shí),我也感到十分驚訝。我想這絕對(duì)是這山上惟一至今還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。
我躡手躡腳地靠過(guò)去。它發(fā)現(xiàn)有人,蹦了一下,但顯然已很衰老或孱弱,才蹦出去不到一米。我張開(kāi)雙手,迅疾撲過(guò)去將它罩住,然后將手指裂開(kāi)一條縫,捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅。這只周身呈土褐色的螞蚱因驚懼和憤怒而拼命掙扎,兩條后腿有力地蹬著。我覺(jué)得就這樣交給兒子,必被它逃脫,于是拔了一根干草,將細(xì)而光的草稈從身體的末端捅入,再?gòu)乃淖炖锿背觥r(shí)候我們抓螞蚱,為防止其逃跑,都是這樣做的,有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體,它用前腿攬刮著,那是它的血。
我將它交兒子,告訴他:“這叫螞蚱,專吃莊稼的,是害蟲(chóng)!
兒子似懂非懂地點(diǎn)頭,握住草稈,將它盯視了半天,然后又繼續(xù)低頭用樹(shù)枝專心致志地刨土。兒子還沒(méi)有益蟲(chóng)、害蟲(chóng)的概念,在他眼里一切都是新鮮,或許他在指望從土里刨出點(diǎn)什么東西來(lái)。
我點(diǎn)著一支煙,眺望遠(yuǎn)景。
“跑了!跑了!“兒子忽然急切地叫起來(lái)。
我扭頭看去,見(jiàn)兒子只握著一根禿禿的草稈,上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處尋找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn),它已受到重創(chuàng),只是在地上艱難地爬,間或無(wú)力地跳一下,因此我未找出兩步就輕易地發(fā)現(xiàn)了它,再一次將它生擒。我將螞蚱重又穿回草稈,所不同的是,當(dāng)兒子又開(kāi)始興致勃勃地刨土?xí)r,我并沒(méi)有離開(kāi),而是蹲在兒子旁邊注視著。我要看看這五臟六腑都被穿透的小玩意兒究竟用何種方法竟能逃跑!
兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草。螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手的抬高,那穿著螞蚱的草稈漸成弓形,可是螞蚱死死地抱住草莖不放。難以想象這如此孱弱和受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量!兒子的手稍一松懈,它就開(kāi)始艱難地順著草莖往上爬。它每爬行一毫米,都要停下來(lái)歇一歇,或許是緩解一下身體里的巨大疼痛。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短,而已退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。
我大張著嘴,看得出了神。我的心被這悲壯逃生的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌,它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。我相信我正在目睹著一個(gè)奇跡,一個(gè)并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。當(dāng)螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后,反而腿一蹬,從所抱的`草莖上滾落到地上。它一定是精疲力竭了,生命所賦予它的最后一點(diǎn)兒力量,就是讓它掙脫束縛,獲得自由,然后無(wú)疑地,它將慢慢死去。
兒子手里握著的草稈再?zèng)]有動(dòng)。我抬眼一看,原來(lái)他早已如我一樣,呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng),并為之震驚。
我慢慢站起來(lái),隨即向前微微彎腰。
兒子以為我又要抓螞蚱,連忙喊:“別,別,別動(dòng)它!它太厲害了!”
我明白兒子的意思。他其實(shí)是在說(shuō):“它太頑強(qiáng)了!”
兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬,向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。
1、給下列詞語(yǔ)中畫線的字注音:
、倬髲(qiáng)
、陟o謐
、圮b手躡腳
、茺湶
2、解釋文中加點(diǎn)詞的語(yǔ)境義:
①我想這絕對(duì)是這山上惟一至今還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。
倔強(qiáng):
②我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬,向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。
第一個(gè)“鞠躬”:
第二個(gè)“鞠躬”:
3、作者兩次將螞蚱捉住,穿在草稈上,其前后感情是否一樣?概括敘述作者對(duì)螞蚱的感情變化。
4、第四段“螞蚱的嘴里……那是它的血”,第十段“草稈已被它的血染得微綠”,兩次提到“流血”這件事有何作用?
5、螞蚱會(huì)盡力向生命挑戰(zhàn),你還能舉出哪些有這種精神的人或事物嗎?(至少舉出兩個(gè)事例)
6、通過(guò)閱讀本文,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)生命含義的理解。
參考答案:
1、jiàng mì niè chá
2、頑強(qiáng);彎身行禮或表示敬意的一種動(dòng)作;心中充滿敬意。
3、不一樣。第一次,作者只是為了給沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子玩,抱著一種戲弄的感情。第二次,則是好奇,并由此而產(chǎn)生了一種敬意。
4、第一次只是從嘴里滴血,第二次則是血把草稈染綠,說(shuō)螞蚱受了重創(chuàng),突出了螞蚱為重獲自由不懈努力的精神。
5、略
6、略
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