禿鶴閱讀及答案
禿鶴與桑桑從一年級(jí)始，一直到六年級(jí)，都是同班同學(xué)。
禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，但因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個(gè)小村子，是個(gè)種了許多楓樹的小村子。每到秋后，那楓樹一樹一樹紅起來，紅得很耐看。但這個(gè)村子里，卻有許多禿子。他們一個(gè)一個(gè)地光著頭，從那么好看的楓樹下走，就吸引了油麻地小學(xué)的老師們停住了腳步，在一旁靜靜地看。那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光，遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地，像沙里的瓷片。那些把手插在褲兜里或雙臂交叉著放在胸前的老師們，看著看著人就笑了起來，也不知道是什么意思。禿鶴已許多次看到這種笑了。
但在桑桑的記憶里，禿鶴在讀三年級(jí)之前，似乎一直不在意他的禿頭。這或許是因?yàn)樗麄兇逡膊还饩退粋�(gè)人是禿子，又或許是因?yàn)槎d鶴還太小，想不起來自己該在意自己是個(gè)禿子。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會(huì)很高興地答應(yīng)的，仿佛他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無端地想起夜里，它也會(huì)亮的。由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。事實(shí)上，禿鶴的頭，是經(jīng)常被人撫摸的。后來，禿鶴發(fā)現(xiàn)了孩子們喜歡摸他的頭，就把自己的頭看得珍貴了，不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭，他就會(huì)立即掉過頭去判斷，見是一個(gè)比他弱小的，他就會(huì)追過去讓那個(gè)人在后背上吃一拳；見是一個(gè)比他有力的，他就會(huì)罵一聲。有人一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點(diǎn)東西：要么是一塊糖，要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。桑桑用一根斷了的格尺，就換得了兩次的撫摸。那時(shí)，禿鶴將頭很乖巧地低下來，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸著，禿鶴就會(huì)數(shù)道：”一回了……”桑桑覺得禿鶴的頭很光滑，跟他在河邊摸一塊被水沖洗了無數(shù)年的鵝卵石時(shí)的感覺差不多。
禿鶴讀三年級(jí)時(shí)，偶然地，好像是在一個(gè)早晨，他對(duì)自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現(xiàn)在碰不得了，誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應(yīng)了，并且，誰也不能再用東西換得一摸。油麻地的屠夫丁四見禿鶴眼饞地看他肉案上的肉，就用刀切下足有二斤重的一塊，用刀尖戳了一個(gè)洞，穿了一截草繩，然后高高地舉在禿鶴眼前：“讓我摸一下你的頭，這塊肉就歸你�！闭f著，就要伸出油膩的手來，禿鶴說：“你先把肉給我”，丁四說：“先讓我摸，然后再把肉給你�！倍d鶴說：“不，先把肉給我�！倍∷牡鹊綄㈤T口幾個(gè)正在閑聊的人招呼過來后，就將肉給了禿鶴。禿鶴看了看那塊肉－－那真是一塊好肉！但禿鶴卻用力向門外一甩，將那塊肉甩到了滿是灰土的路上，然后拔腿就跑。丁四抓了殺豬刀追出來，禿鶴跑了一陣卻不再跑了，他從地上抓起一塊磚頭，轉(zhuǎn)過身來，咬牙切齒地面對(duì)著抓著鋒利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步，將刀子在空中揮霍了兩下，說了一聲“小禿子”，轉(zhuǎn)身走了
(1)文章講述了一個(gè)什么故事？（請(qǐng)簡(jiǎn)要概括）
�。�2）“禿鶴的禿，是很地地道的�！敝小暗氐馈敝潦裁�？（請(qǐng)用原文回答）
（3）結(jié)合本文請(qǐng)用恰當(dāng)詞語概括禿鶴的性格.
(4)請(qǐng)選角度，簡(jiǎn)要欣賞下面句子。
1遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地，像沙里的瓷片。
2禿鶴說：“你先把肉給我”，丁四說：“先讓我摸，然后再把肉給你。”禿鶴說：“不，先把肉給我�！�
（5）你對(duì)禿鶴將丁四給他的肉仍在灰土里的'做法贊同還是不贊同，請(qǐng)說明理由。
我也是三中的。我是2班的。最討厭做閱讀了！做數(shù)學(xué)可以幫到你們。
盡力做的：
1：禿鶴因?yàn)樗亩d頭引發(fā)的各種矛盾。
2：這顆......到均勻。
3：有自尊。
4：（1）：。形象生動(dòng)。
（2）：語言描寫。說明了禿鶴的頑固。
5：贊同。這是在維護(hù)自己的自尊。
我語文不行。就會(huì)這點(diǎn)。提問者評(píng)價(jià)
呵呵、、、
我是省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的
1：禿鶴因?yàn)樗亩d頭引發(fā)的各種矛盾。
2：這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。
3：有自尊。
4：（1）：外貌描寫。形象生動(dòng)。
�。�2）：語言描寫。說明了禿鶴的頑固。
5：贊同。這是在維護(hù)自己的自尊。你們的答案還可以
我三中九班
1：禿鶴因?yàn)樗亩d頭引發(fā)的各種矛盾。
2：這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。
3：有自尊。
4：（1）：外貌描寫。形象生動(dòng)。
�。�2）：語言描寫。說明了禿鶴的頑固。
5：贊同。這是在維護(hù)自己的自尊。
1.因?yàn)殛扂Q是禿子，所以引起了各種矛盾
2.著腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。
3.有自尊，但很自私
4.形象描寫，說明了禿頭的光，禿的好看。 語言描寫，說明了禿頭的珍貴。
5.贊同，他用自己的方法維護(hù)自己的自尊
�。�2）“禿鶴的禿，是很地地道的�！敝小暗氐馈敝潦裁矗浚ㄕ�(qǐng)用原文回答）
他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，
我們也留了，你是三中幾班的？
【禿鶴閱讀及答案】相關(guān)文章：
《心聲》閱讀及答案03-16
《秦嶺》閱讀及答案03-12
《傷害》閱讀及答案03-03
香蕉閱讀及答案01-09
天窗閱讀及答案12-30
鳳蝶閱讀題及答案03-29
《過年》閱讀題及答案03-29
《菊》閱讀練習(xí)及答案03-28
《門檻》閱讀理解及答案03-26
《整容》閱讀練習(xí)及答案03-26