小學(xué)語文閱讀答案
篇一:小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練及答案-故鄉(xiāng)的變
放暑假了,我跟媽媽乘船回到闊別多年的故鄉(xiāng)探望奶奶。一上埠頭,放眼四望,廣闊的稻田被____江風(fēng)掀起____金黃色的波浪。來到村頭,原是____瓦片蓋頂?shù)哪辔菀炎兂蒧___華麗的樓房。緊挨村旁的一所平房校舍的小學(xué)“失蹤”了,一座新建的教學(xué)大樓卻拔地而起。
到了奶奶家,我簡直看呆了:十分熟悉的兩間小平房不見了,只見一幢三層高的西班牙式的洋房被一堵一人多高粉紅色圍墻環(huán)抱著,圍墻大門的兩邊用著色的磁片粘貼成一幅醒目的對聯(lián)。上聯(lián)是:“改革開放除舊貌”,下聯(lián)是“勤勞致富變新顏”,橫批是“換了人間”。入了大門,穿過擺滿各式各樣的盆景的庭院進入大廳,廳中陳設(shè)的彩電、放像機、高級音響、電冰箱一一映入我的眼簾?,奶奶的家已經(jīng)“電氣化”了!
剛吃完午飯,外面?zhèn)鱽磬栲枧九镜谋夼诼暋D棠谈嬖V我們:“這幾年,‘光棍漢’也‘轉(zhuǎn)注’啦!承包了一片果園,勤勤懇懇,精心護理,現(xiàn)在也‘發(fā)’了,造了新房,今天娶親呢!”
我一聽到“光棍漢”娶親就拔腿趕往看熱鬧。“光棍漢”已四十出頭了。想當(dāng)初,他游手好閑,貪精學(xué)懶,姑娘嫌他“沒出息”,都不肯嫁給他。那時,我和一群年幼不懂事的小孩老是跟在他后面嘟囔:“喜柱叔,真孤獨,貪精學(xué)懶無人愛,變成光棍叔!毕氩坏,現(xiàn)在??我加快腳步趕到他家,只見屋里張燈掛彩,擠滿鄉(xiāng)親,好不熱鬧!我鉆進人群,瞧見新郎新娘正向村小學(xué)的黃校長遞煙奉茶。黃校長深深吸了一口喜煙,打趣地對新郎說:“喜柱,今天終于看到你立業(yè)成家了,可喜可賀!趁著吉日良辰,我贈你一副對聯(lián),好不好?”喜柱叔微笑點頭。這時,鄉(xiāng)親們都靜下來,很想聽聽黃校長吟詩作對。黃校長胸有成竹地吟誦:“昔日游手好閑形嗟影嘆苦苦苦!今朝勤勞致富夫唱婦隨樂樂樂。橫批:幸福不忘共產(chǎn)黨!毕仓鍧M懷感激緊握住黃校長的手,屋內(nèi)又響起了歡樂的掌聲和笑聲。這時,我走到新郎新娘面前,恭恭敬敬地一鞠躬:“喜柱叔,喜柱嬸,恭喜你們!”喜柱叔愣了一下,把我打量一番:“呵,明仔,是你!”喜柱嬸連忙給我端茶送糖。我吃著喜糖,心里是甜滋滋的。
我和媽媽回城了,奶奶、喜柱叔、喜柱嬸送我們到埠頭。開船了,喜柱叔邊揮手邊喊:“明仔,明年暑假再來,不要忘記家鄉(xiāng)的祖宗呀!”我邊揮手邊點頭,是呵,故鄉(xiāng)的新貌,奶奶的新家,“光棍叔”娶親,這些我怎能忘記呢?
1.聯(lián)系第1自然段的內(nèi)容,選擇下面的詞填寫在橫線上。
一間間
一層層
一幢幢
一陣陣
2.聯(lián)系奶奶家的變化,解釋“改革開放除舊貌,勤勞致富變新顏”的意思。____________________________________________
3.用“按地點變換的分段方法”,把短文用“‖”號劃分成四段,再寫出第二、三段的段意。
第二段:___________________________________
第三段:___________________________________ 4.短文是選擇了____、____和____三方面的內(nèi)容來表現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化的。 5.聯(lián)系短文內(nèi)容和黃校長吟誦的對聯(lián),想想為什么“光棍叔”要四十出頭才娶親?
答案:
1.一陣陣 一層層 一間間 一幢幢 2.奶奶的平房變洋樓,家庭實現(xiàn)了“電氣化”。這是黨的改革和開放的政策帶來的,是勤奮勞動的汗水帶來的。
3.第一段:“放暑假??教學(xué)大樓卻拔地而起!
第二段:“到了奶奶家??奶奶的家已經(jīng)‘電氣化’了!”
第三段:“剛吃完午飯??心里是甜滋滋的!
第四段:余下的最后一自然段。
段意:
第二段:寫出奶奶家舊貌變新貌。
第三段:喜柱叔由窮變富,娶上媳婦。
4.短文從故鄉(xiāng)奶奶家喜柱叔和小校舍的變化來表現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化。 5.喜柱叔過去游手好閑,貪精學(xué)懶,姑娘嫌他“沒出息”,都不肯嫁給他,F(xiàn)在勤勞致富了,才成家立業(yè)。
篇二:《把生活變成詩歌》閱讀附答案
把生活變成詩歌
朱成玉
、儆浀眯r候,一個夏天的夜晚,有一只飛蟲飛進了我的耳朵眼兒里。我慌張地使勁扒拉耳朵,可是那只頑皮的小飛蟲死活不肯出來。我急得哭了起來。
②奶奶取出一滴清油,她說,往耳朵眼兒里滴幾滴清油,就可以把飛蟲的翅膀粘住,然后憋死它。
③母親卻讓我站起來,把耳朵對著明亮的燈泡,像變魔術(shù)一樣附在我的耳朵邊喃喃低語:蟲兒蟲兒快出來,給你光亮讓你玩??果然,不一會兒,蟲兒就慢慢爬了出來,圍著燈泡快樂地旋轉(zhuǎn)起來。母親說,蟲兒最喜歡的是亮光,哪里有亮光,它就會朝哪里飛。④對于兩種不同的方法,詩人解釋道:前者是生活,而后者就是詩歌。
、菽棠倘ナ赖臅r候,我又傷心又害怕。一個疼愛我的人永遠(yuǎn)地走了,再也不回來,驀然間令我感覺到生命的黑暗。父親開導(dǎo)我,他摸著我的頭說,奶奶出遠(yuǎn)門了,那個方向是通往天堂的,上帝正在花園里召喚她呢,因為上帝喜歡她。我知道奶奶是個很虔誠的基督教徒,這樣的解釋讓我的心鎖頓時打開。父親把我的悲傷改編成了童話。
、邚拇宋椅⑿χ,我知道奶奶希望我這樣。無論走到哪里,我都會給自己,也給別人以微笑,把手中的愛盡力________________到世間的每一個角落。
⑧一個小學(xué)三年級的學(xué)生,在作文中說他將來的志愿是當(dāng)小丑。一個老師批之為:胸?zé)o大志,孺子不可教也!另一個老師祝愿到:愿你把歡笑帶給全世界!
、嵊幸淮蔚饺毡疽炼拱雿u旅游,路況很差,到處坑坑洼洼。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉,說路面簡直像麻子一樣。另一個導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說:諸位先生女士,我們現(xiàn)在走的這條道路,正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窩大道”。
、馊松彩沁@樣,當(dāng)你被一件事情困擾的時候,想沒想過換一種方法來解決它呢?我們每個人,無法主導(dǎo)生命,卻可以“改編”生活。那個時候,你會覺得生活是一種很詩意的勞作
,而并不僅僅是從一個肩膀到另一個肩膀的疼痛。
生命中沒有導(dǎo)演,無法為自己的人生進行彩排,但我們可以是編劇。盡管每個人的生活都會是一本陳年舊賬,但我們可以把它變成我們想要的體裁:那些風(fēng)花雪月可以改編成詩歌,那些柴米油鹽可以改編成散文,那些坎坷和災(zāi)難可以改編成小說??讓你的人生時而像水一樣流淌,悠閑而又充滿詩意;時而又像山路一樣跌宕起伏、峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。
生活是一座雜亂無章的素材庫。我們要做的,就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。
1.根據(jù)上下文的意思,填入第⑦段的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁椩~語是( )
A.傳播
B.傳遍
C.播撒
D.播種
2.結(jié)合語境,說說下列句子中加粗詞指的具體內(nèi)容。
盡管每個人的生活都會是一本陳年舊賬,但我們可以把它變成我們想要的體裁。________________________________________________________
3.請你比較文中劃線部分兩位導(dǎo)游的語言,分析她們的語言在表達(dá)效果上有什么不同。________________________________________________________
4.本文語言自然流暢,充滿哲理,說說你對下面句子含義的理解。
生命中沒有導(dǎo)演,無法為自己的人生進行彩排,但我們可以是編劇。
________________________________________________________
5.文章第⑧段表現(xiàn)的其實就是兩種不同的生活態(tài)度,這兩種生活態(tài)度有什么不同,試結(jié)合現(xiàn)實生活舉例說明。
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6.從文章開頭三段敘述的“一只飛蛾”故事中,你的到什么啟示?
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7“.生活是一座雜亂無章的素材庫。我們要做的,就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇!泵鎸ψ约簩淼纳钏夭模愦蛩阍鯓泳巹∽约旱纳。
________________________________________________________
參考答案:
1.C
2.指的是不同的生活方式,生活情趣,生活態(tài)度等。
3.第一位導(dǎo)游把路面比作麻子,令人對路面產(chǎn)生厭惡之感,而第二位導(dǎo)游把路面比作迷人的酒窩,既令人產(chǎn)生美感,又讓游客因她的機智幽默而頓生愉悅之情。
4.生活總是充滿酸甜苦辣的,充滿坎坷的,每個人的道路都是不同的,生活的道路也沒有現(xiàn)成的,我們無法改變現(xiàn)實,但我們可以改變對生活的態(tài)度。我們在生活中只有不斷地變換著視角,用積極的態(tài)度去面對生活,你才會覺得豁然開朗,這種方式的變換何嘗不像是一首詩,跌宕起伏,韻味無窮。
5.表現(xiàn)出他消極的人生態(tài)度。另一個導(dǎo)游的人生態(tài)度是積極向上的,也是浪漫的。二者相比,前一位導(dǎo)游話之后,游客有一種失落感,而后一位導(dǎo)游的話卻讓游客身處不好的環(huán)境仍然游興盎然。
6.以奶奶和媽媽兩個人對蟲子飛進耳朵的不同處理方法,來說明生活中的許多問題的都不是唯一的。什么樣的人,什么樣的立場,什么樣的文化層次,對同一個問題的處理方法就不同,結(jié)果也會不同。
7.“略”。合乎情理即可。
·變的閱讀答案篇三:多變的臉閱讀答案
多么像人啊,海的臉一天多變。
清晨,常常是安恬的。安恬得沒有一絲漣漪,就像是剛睡醒還沒睜開惺忪眼睛的臉,還羞怯地蒙著一層薄薄的面紗。
當(dāng)風(fēng)提著裙子姍姍走來,安恬頓時變成多皺,密匝匝的弧紋,就像是老奶奶皺巴巴的臉。漲潮了。海渾身抖動,一邊跳,一邊吼,那揚起的雪白的浪花,多像是發(fā)脾氣的老爺爺翹起的`白胡須……
我喜歡寧靜安恬的臉。
我喜歡慈祥溫柔的臉。
我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。
爸爸和媽媽的臉不也是常常地變?當(dāng)我潛心做功課的時候,當(dāng)我學(xué)雷鋒叔叔做好事的時候,當(dāng)我不講禮貌和淘氣的時候……
嬉笑和嚴(yán)肅常常有同樣的內(nèi)涵:為了深沉的愛。
我喜歡海,喜歡有著豐富感情的海。
1.從短文中找出概括主要內(nèi)容的一句話,寫在橫線上。
_______________________
2.短文中有幾處把事物當(dāng)作人來描寫,請用浪線畫出來。
3.聯(lián)系短文和生活實際,完成下面的填空。
當(dāng)我潛心做功課的時候,爸爸和媽媽的臉_______________________
當(dāng)我雷鋒叔叔做好事的時候,爸爸和媽媽的臉_______________________
當(dāng)我不講禮貌和淘氣的時候,爸爸和媽媽的臉_______________________
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
大海的臉是_________的、_________的 、_________的……
5.讀了短文,你認(rèn)為作者寫這篇文章的目的是:( )
A告訴我們大海是變化無窮的。
B告訴我們他喜歡大海的原因。
C告訴我們他很愛爸爸媽媽。
參考答案:
1.多么像人啊,海的臉一天多變。
2.清晨,常常是安恬的。安恬得沒有一絲漣漪,就像是剛睡醒還沒睜開惺忪眼睛的臉,還羞怯地蒙著一層薄薄的面紗。
當(dāng)風(fēng)提著裙子姍姍走來,安恬頓時變成多皺,密匝匝的弧紋,就像是老奶奶皺巴巴的臉。漲潮了。海渾身抖動,一邊跳,一邊吼,那揚起的雪白的浪花,多像是發(fā)脾氣的老爺爺翹起的白胡須……
3.慈祥的
微笑的
嚴(yán)肅的
4.寧靜安恬的、慈祥溫柔的、嚴(yán)肅冷峻的。
5.B
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