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《難忘的一躬》閱讀題目及答案

時(shí)間:2022-08-04 16:47:33 考試輔導(dǎo) 我要投稿
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《難忘的一躬》閱讀題目及答案

  原文

《難忘的一躬》閱讀題目及答案

  上初三的時(shí)候,人氣最高的是語文課老師孫老師臼他不但課講得有特色,待人處事也無可挑剔。最叫人難忘的是每堂課在班長喊起立之后,他總要鞠躬還禮后才正式上課。

  孫老師最講信用,答應(yīng)我們什么事,他總會做到。對找們這些學(xué)生來說,孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材。孫老師所說、所做的,幾乎成了我們的行動指南。

  中考前幾天的一個(gè)下午,笫三節(jié)課是語文輔導(dǎo)課。上課鈐打響,進(jìn)來的卻不是孫老師,而是我們的班主任李老師。

  同學(xué)們,孫老師有點(diǎn)事,不能來上課了。不過他讓我轉(zhuǎn)告大家,放學(xué)前后,他一定趕回來,把大家的課補(bǔ)上去。那時(shí)我們還小,誰也沒去想孫老師會有什么事,也沒有人想到去問,但大家都認(rèn)為,孫老師到時(shí)一定會來上課。

  放學(xué)的鈐聲響了,孫老師還是沒有來。大家誰也沒有動,因?yàn)橥瑢W(xué)們都相信,孫老師一定會來時(shí)間一分一秒地過去,教室外站滿了接孩子的家長。一刻鐘過去了,不少家長走進(jìn)教室領(lǐng)孩子,但沒有同學(xué)走:

  孫老師說了,他一定會回來的。家長們只好退出去,靜靜地在教室外面等。校長過來了。他輕聲地告訴大家,一個(gè)小時(shí)前,孫老師的家屬出了車禍,正在醫(yī)院搶救。孫老師可能不會回來了,大家可以回家了。

  不少家長再次走進(jìn)教室領(lǐng)孩子,但依然沒有人動。同學(xué)們還是認(rèn)為,孫老師說過他會回來,他就一定會回來的。教室里正因家長勸孩子回家而出現(xiàn)騷動時(shí),孫老師的身影出現(xiàn)了。他來不及擦掉額頭的汗水,就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬,連連說了幾個(gè)對不起,請多原諒。然后,他走進(jìn)教室,又向我們深深地鞠了一躬:對不起,讓大家久等了,今天就不必起立了,我們直接上課。教室內(nèi)外靜得出奇。

  孫老師平靜地講完了準(zhǔn)備的課程,再次向同學(xué)們深深地鞠了一躬:謝謝大家的支持。我還有點(diǎn)事,有什么不明白,明天繼續(xù)。然后,對著教室外的家長們,孫老師又是深鞠一躬:給你們添麻煩了,請多原諒。不一會兒,他的身影消失在了全休同學(xué)和家長的目光中。中考后我們才知道,孫老師的家屬在那次車禍中去世了.同學(xué)們泣不成聲。

  那個(gè)下午,孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里。成為一名教師以后,我一直把孫老師那幾個(gè)抱歉的鞠躬作為衡量自己對待學(xué)生和做人做事的準(zhǔn)則,并成為我人生中一筆最寶責(zé)的財(cái)富。

  題目

  1.文中的孫老師待人處事也無可挑剔,這體現(xiàn)在哪些方面?(4分)

  2.聯(lián)系上下文,揣摩下列語句,探究句后問題。(任選一題)(3分)

  (l)孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材,將孫老師比作活教材好在哪里?

  (2)那個(gè)下午,孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里,將句子中的印換成留好不好?為什么?

  3.文章倒數(shù)第三段補(bǔ)充交代孫老師的家屬在那次車禍中去世了,你認(rèn)為有沒有必要?為什么?(3分)

  4.如果你是孫老師所教的這個(gè)班級的一個(gè)學(xué)生,望著孫老師匆匆遠(yuǎn)去的背影,此時(shí)此刻你會想些什么?請結(jié)合上文展開合理想像,寫一段表示心理活動的文字(30字左右)。(4分)

  答案:

  1.體現(xiàn)在兩個(gè)方面:⑴學(xué)生起立后,他總要鞠躬還禮(2)最講信用,答應(yīng)學(xué)生什么事,總會做到

  2.⑴生動形象地突出了孫老師待人處事無可挑剔講信用對學(xué)生的影響之大,是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的榜樣。(2)不好,印字突出孫老師的鞠躬給我留下了深刻的記憶,不可磨滅,用留字顯得平淡。

  3.有必要,補(bǔ)充交代后,讓讀者知道了孫老師是在失去家屬的情況下堅(jiān)持來給學(xué)生上課,進(jìn)一步突出了孫老師恪守信用的感人力量。

  4。(此題答案開放,可以表達(dá)自己對孫老師的感激之情、暢想孫老師的行為對自己的影響、表示對孫老師家屬的祝福等等。)