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三貝先生家訓(xùn)閱讀含答案解析

時(shí)間:2021-02-14 09:19:28 考試輔導(dǎo) 我要投稿

三貝先生家訓(xùn)閱讀含答案解析

  年高有德的三貝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山”了!這在C城是一種驚人的騷動(dòng),重大的損失。當(dāng)三聲落氣炮響過后不到五分鐘,全縣城人便都在紛紛議論他的“平生大節(jié)”了。大凡賢者身后,總有一部分不能了解他偉大人格的人,常常立于反對方面加以攻訐詆毀。三貝先生自然也不是例外。也許是他太好——不然,便是C縣的輿論太不公允了:你無論走到什么地方,見了一個(gè)賣豆腐或賣落花生的小販,問他“三貝先生如何?”他答復(fù)了你所問以外,必定還附帶的加一句奚落三貝的話,如“那個(gè)嗇刻鬼”或“那老怪物”一類言辭。

三貝先生家訓(xùn)閱讀含答案解析

  據(jù)說三貝是無疾而終的。還正是一般“積德厚!比藨(yīng)有的事。不過,從田大伯媽處得來的消息,則又明明是因問他做校長的那個(gè)兒子索退撫育費(fèi)不得而氣死的。田大伯媽是與三貝有瓜葛的人。她女婿曾拜寄過三貝隔房堂弟做干崽,大概這話總不是全無把柄!

  總之,三貝先生是今年正月初四日午時(shí)死去了。是“無疾而終”還是“氣傷肚腸”而死的,我們不是應(yīng)措意的事,很可以不必再過問。倘若是真有那種好攬閑事的人尋根究底,只指示訃文給看就得了;訃文明明載著“享年七十有八……無疾而終”。

  三貝是有錢有勢的人,喪事自然是非常之熱鬧。他第五兒子是現(xiàn)在縣署第二科的科員,第六兒子——就是有氣死老子嫌疑的那個(gè)——又是中學(xué)的校長,兒孫又多,因之出殯那一天竟有許多人執(zhí)紼。有用松柏枝扎成的香亭,有用白布纏就的靈轎,有十來個(gè)敲法器的大師傅,有各種無字的腳牌,有朱紅綾子的'銘旌,有寫上“典型猶存”或“里失賢者”的挽聯(lián)和祭幛,有兩堂鑼鼓及一隊(duì)細(xì)樂,有一隊(duì)制服整齊的學(xué)生,而且,知事大人也屈尊到送喪。此外,典獄官張四老爺,地方財(cái)產(chǎn)保管處田老爺,宋連長,復(fù)查局劉局長,初從上海畢業(yè)轉(zhuǎn)來的九二先生……都莫不大襟上佩了一朵白紙花,沉肅謹(jǐn)敬地在鼻涕眼淚一把抓的孝子前頭走著。警察所長呢,另外又專派了四名著號衣年青的警兵,隨同靈柩左右照料,免得那些打高腳牌、扛祭幛的小孩子,沿途吵嘴滋事。

  “好熱鬧闊綽的喪事!”

  當(dāng)靈柩從道門口菜市過身時(shí),許多婦人、老頭子以及賣白菜的老孀,和擔(dān)水賣的啞爺,都帶了羨慕神氣這樣說。

  三貝先生生活就是這樣結(jié)束了,也可謂“生榮死哀”。

  不過,人雖死去,但其“嘉言懿行”流傳于C城老一輩人口中的卻很多很多。大體都極有關(guān)于“世道人心”。因此謹(jǐn)就我所知者,摘錄一二;至其“出處大節(jié)”,則已有C縣宿儒方梧廬先生為之作傳,茲均不述及。

  節(jié)抄家訓(xùn):

  過大橋時(shí),應(yīng)將腳步加速——但亦不必如馳如奔免撞損徐元記之窯貨擔(dān)子——不然,設(shè)于此時(shí)橋忽圮下,豈不危極險(xiǎn)極?橋久不修,年代淵遠(yuǎn),適于此時(shí)圮下,實(shí)亦“事所必至理有固然”者也!

  進(jìn)城時(shí),到城洞下亦應(yīng)加快一腳,尤其是曾經(jīng)失火之東門。并須用雙手將腦殼掩護(hù),如此,既可防意外之虞,即或萬一猛不知道于彼時(shí)從上面掉落一磚頭瓦片,亦可因手在上而不至傷腦。至于到城門洞賣羊肉、賣粉條、賣布那種要錢不要命之事情,千萬莫去做。最好連買也莫買,即或東西再好,價(jià)錢再賤。

  有客久坐未動(dòng)時(shí),應(yīng)不俟呼喚時(shí)時(shí)將茶獻(xiàn)客。沖茶之水不必頂沸——不沸之水則尤好。若然,客即不知趣硬賴到吃飯后方去,其食量因喝水過多亦必大減。

  逢年過節(jié)用大葷祀祖——其實(shí)不用亦可,不見“采藻明其潔”之訓(xùn)乎?——實(shí)在萬不得已,最好是用零買法為佳。譬如稱肉一斤,則分為四處稱,每處四兩。如此辦法,既可選擇皮薄骨少心所欲得之肉,而斤兩上亦占便宜不少。

  廁房糞坑到夏天糞過稀不能售出時(shí),可加以草灰斗許;但應(yīng)切記將草灰之價(jià)同時(shí)算入。

  三貝先生家訓(xùn)多至百余則,而每則均有獨(dú)到之見解,此處但選其一小部分耳。其行為尤嵚嵜不同于流俗,容當(dāng)匯次編出,以介紹于“未獲親炙”三貝先生諸讀者前。

  C縣大概是湖南一縣,究竟在湖南那一處,我也不大清白了。至其家訓(xùn),除為代加標(biāo)點(diǎn)外,初未敢易去一字。  一九二五年二月中旬

 。1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

  A.小說開篇寫三貝先生“遽返道山”,說“這在C城是一種驚人的騷動(dòng),重大的損失”,句中“驚人”和“重大”強(qiáng)調(diào)了三貝先生的死確實(shí)是C城的一大損失。

  B.“三貝先生家訓(xùn)多至百余則,而每則均有獨(dú)到之見解”,家訓(xùn)中所表現(xiàn)的雖然只是三貝先生一個(gè)人,但刻畫的卻是當(dāng)時(shí)社會中具有典型意義的一類人物。

  C.“遽返道山”、“積德厚福”、“典型猶存”、“里失賢者”、“嘉言懿行”“生榮死哀”這些贊美詞語,用在三貝先生身上多少有些詞不達(dá)意的意味。

  D.小說結(jié)尾說“C縣大概是湖南一縣,究竟在湖南那一處,我也不大清白了”,這里的“我也不大清白了”,實(shí)際上是在暗示讀者這只是一個(gè)假托的故事。

  E.小說采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方式來塑造三貝先生這一形象,側(cè)面描寫表現(xiàn)出三貝先生死后的種種反映,正面描寫是通過家訓(xùn)表現(xiàn)其性格特征。

 。2)小說的前一部分寫三貝先生死后熱鬧闊綽的喪事,有何作用?請簡要分析。(6分)

 。3)三貝先生是怎樣的一個(gè)人?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)

 。4)本文的語言很有特點(diǎn),請談?wù)勀銓@篇小說的語言風(fēng)格及其作用的認(rèn)識。(8分)

 。1)答B(yǎng)給3分,答D給2分,答C給1分,答A和E不得分。(A、分析錯(cuò)誤,對于三貝先生的死不能從正面理解為“是C城的一大損失”。C、分析不完全恰當(dāng),“詞不達(dá)意”,應(yīng)為褒詞貶用。E、對描寫手法的分析錯(cuò)誤。小說中前后兩部分采用的都是側(cè)面描寫的手法。)

  (2)①引發(fā)閱讀興趣,是什么樣的人物死后在C城能夠引起這樣的轟動(dòng)。②在人物塑造上起到了欲抑先揚(yáng)的作用。③通過寫知事大人等C城知名人物參加喪禮,可以看出三貝先生是有影響、有代表性的人物,使人物更具有社會意義。同時(shí)也表現(xiàn)了社會的眾生相,展示了當(dāng)時(shí)社會中人們的評判標(biāo)準(zhǔn),深化了主旨。(一點(diǎn)2分)

 。3)①謹(jǐn)小慎微,迂腐呆板,這從他在家訓(xùn)中寫的過大橋怕橋毀塌殃及自己、進(jìn)城怕城門洞落下磚頭瓦片砸著自己可以看出;②吝嗇貪小,處處工于算計(jì),這從他家訓(xùn)中寫的以茶待客、買肉和賣糞如何占便宜可以看出;③缺少父子親情,這從傳說的他的死因可以看出。(一點(diǎn)2分)

 。4)答案提示:本題為開放性試題,學(xué)生可以根據(jù)自己對文本的認(rèn)識,結(jié)合作品,靈活把握。

  可以從小說的語言在為敘述故事、塑造人物、表達(dá)主旨等方面挖掘。

 、龠@種充滿調(diào)侃、寓莊于諧風(fēng)格的語言使故事更具諷刺意味;

 、谟谩暗湫酮q存”、“里失賢者”、“嘉言懿行”、“生榮死哀”這些明褒暗貶的詞語寫三貝先生,在人物塑造上極具諷刺效果;

  ③本文借死者諷刺時(shí)人,批判傾向鮮明,使用諷刺辛辣風(fēng)格的語言更能夠直接引發(fā)讀者的思考。

 。ㄓ^點(diǎn)明確給2分;論述合理、理由充分,結(jié)合作品。給6分。)

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