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《雨》閱讀練習(xí)附答案

時(shí)間:2021-02-13 17:04:33 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《雨》閱讀練習(xí)附答案

  閱讀下面的散文,完成小題。

《雨》閱讀練習(xí)附答案

  雨

  周曉楓

  從平凡的時(shí)刻出發(fā),從純潔的地點(diǎn)開(kāi)始。雨這個(gè)美妙的象形字,它是惟一在同時(shí)成為一幅兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)的漢字:四個(gè)孿生的水滴兄弟,正路過(guò)窗口,乘著風(fēng)傾斜地做著滑梯。雨的樣子多么簡(jiǎn)單,我們的種種迷惑和猜想正基于此----因?yàn)榘薮蟮目赡苄,所有的未知?shù)均大于已知。在“無(wú)”中才能放進(jìn)“有”,雨就是這樣,盛下一樁浩大的無(wú)望愛(ài)情,或是數(shù)次挫折萬(wàn)物的風(fēng)暴。流浪的波西米亞人從水晶球中占卜命運(yùn),一個(gè)孩子,從雨里得知得更多。我仰頭,第一滴雨恰巧落下,像神奇的藥液,瞳孔從未這樣清亮。

  先于每年春天到來(lái)的,是一場(chǎng)雨。經(jīng)過(guò)冬季漫長(zhǎng)的肆虐,大地傷痕累累。一切都是光裸的,貧苦的,世界被剝削得徹底破產(chǎn)。只有禿椏的柿樹(shù)上,掛著幾個(gè)去年的殘破果實(shí),難捱寒冷中,麻雀曾把它們一一啄開(kāi),作為最后的救命賑濟(jì)?諘,體現(xiàn)出某種近于哀悼的氣氛。從被拷打的昏迷中蘇醒,需要一盆迎頭潑下的水。雨就此到來(lái)。我們放心了,雨是自行車(chē)的悅耳鈴聲,穿綠制服的樹(shù),很快就會(huì)把春天直接郵遞到我們手里。雨下起來(lái),優(yōu)美的天地樂(lè)器,它豎琴的弦連續(xù)演奏,把我們帶進(jìn)童話般無(wú)塵的想像。雨是春天的小號(hào),夏日的珠鏈。雨是豎紋的網(wǎng),低垂的簾。雨是一把細(xì)齒水晶梳。

  來(lái)自高空,來(lái)自目力不可抵達(dá)的玄想之城,從未有一種事物等同雨,讓我如此想像天堂的存在。雨是神播種的秧苗。雨是一棵生滿(mǎn)針葉的玻璃植物;蛟S,它盛大的樹(shù)冠隱匿在天庭,雨滴,只是一顆顆橢圓的籽粒,搖落下來(lái),要在土壤間植入秘密的和平。雨是最小的仙女,舞裙淺灰,踮起芭蕾足尖——靛藍(lán)色的夜晚,她們的絮語(yǔ)和歌聲在枕邊,好心的仙女因何憂傷?綿密的雨,好似銀針,誰(shuí)踩著一架巨大的縫紉機(jī)在大地上刺繡?更大的雨來(lái)了,做值日的天使在沖洗樓上的臺(tái)階。當(dāng)天上的河流注滿(mǎn),水就瀑布一樣溢出。讓我們認(rèn)清天地之間的巍峨落差。雨是天帝垂下的釣線,就像從水層下面誘引鮮活的魚(yú),他從黑暗的土壤深處釣出花朵。聯(lián)系起天與地,雨仿佛是一種信物,這些來(lái)自天上的字母,我們無(wú)從解讀。但我深信,天帝用雨水降下諭旨,字字剔透晶瑩,灌溉萬(wàn)物,滲透至它們的根部,過(guò)后有無(wú)跡可循,但萬(wàn)物因此結(jié)滿(mǎn)紅彤彤的果實(shí)。雨后每個(gè)晴朗的日子,都要默默執(zhí)行這含而不露的律令。有一次,很小的一個(gè)石塊從五樓陽(yáng)臺(tái)上碰落,輕易敲開(kāi)一個(gè)叔叔堅(jiān)硬的頭骨。在醫(yī)務(wù)室里,我看到?jīng)坝康难恢沽魈,身材魁梧的叔叔呻吟起?lái),他害怕了。我不禁迷惑,怎樣的力量控制,使每一滴雨從那么高、那么高的地方下墜依舊溫柔?在身體經(jīng)受著獵獵風(fēng)塵的肆虐之時(shí),在精神承受炎炎烈日的炙烤之時(shí),在心靈被日益變得污濁不堪的空氣包圍著的時(shí)候,突然,滿(mǎn)世界迎來(lái)了新鮮純潔的、柔潤(rùn)清涼的雨。那么雨,是否是一場(chǎng)來(lái)自上天的盛大洗禮?世間一切,沐浴在無(wú)限恩澤之中。

  小題1:本文是從哪些角度表現(xiàn)“雨”的?(3分)

  小題2:文章第二段潑墨于冬末春初大地上的景象,這是運(yùn)用了什么手法?有什么作用?(4分)

  小題3:作者插入從樓房陽(yáng)臺(tái)上碰落的石頭敲開(kāi)人的頭骨的事件,有什么用意?(4分)

  小題4:作者為什么說(shuō)“世間一切,沐浴在無(wú)限恩澤之中”?(5分)

  小題5:本文表現(xiàn)雨,想像豐富優(yōu)美,語(yǔ)言新穎奇特,試舉一例作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

  參考答案:

  小題1::雨的外形與豐富的內(nèi)含 春雨的背景 雨的想像與贊美

  小題2::運(yùn)用了烘托的手法,以大地上的傷痕累累、荒涼破敗烘托雨給世界帶來(lái)的生機(jī)活力,隱含著對(duì)雨的贊美之情。

  小題3::以石塊的堅(jiān)硬無(wú)情與來(lái)自高空的“雨”進(jìn)行對(duì)比,彰顯雨的溫柔仁愛(ài)的特點(diǎn),從而突出文章主旨。

  小題4::因?yàn)橛晔茄砻,是玻璃植物,是籽粒,是刺繡的.銀針,是釣出花朵的釣線——它澆灌滋育萬(wàn)物,使大地生機(jī)盎然,綺麗秀美;又因?yàn)橛晔羌儩嵉臏厝岬摹梢韵礈靿m埃,帶來(lái)清涼,給人帶來(lái)愛(ài)。借物明理,虛實(shí)相生,耐人尋味。

  小題5:舉例:“雨是上帝垂下的釣線,就像從水層下面誘引鮮活的魚(yú),他從黑暗的土壤深處釣出花朵”,把雨飄落大地滋育草木生靈,說(shuō)成上帝垂下釣線,但不是釣出水下鮮活的魚(yú),而是從土壤深處釣出花朵。以奇思妙想,不僅創(chuàng)造了令人耳目一新的情景,而且把雨擬人化,寫(xiě)出與高雅不凡的情趣,創(chuàng)造出賞心悅目、令人嘆為觀止的詩(shī)意美。

  小題1:

  試題分析:第一段“雨這個(gè)美妙的象形字”“雨的樣子多么簡(jiǎn)單”這是從雨的外形說(shuō)雨;“雨就是這樣,盛下一樁浩大的無(wú)望愛(ài)情,或是數(shù)次挫折萬(wàn)物的風(fēng)暴”是說(shuō)雨的內(nèi)涵;第二段寫(xiě)春雨的風(fēng)景,最后一段是對(duì)雨的贊美。

  小題2:

  試題分析:此問(wèn)題可考慮冬去春來(lái)的自然規(guī)律,作者對(duì)冬天給大地造成的“慘狀”的描寫(xiě),言外之意對(duì)新生事物的贊美,烘托的作用是比較明顯的。

  小題3:

  試題分析:“石頭”與“雨”都是“落下”,但結(jié)果不同,作者是想寫(xiě)此物顯彼物,用石頭的無(wú)情說(shuō)雨的有情。

  小題4:

  試題分析:作者在文中已經(jīng)寫(xiě)了很多雨水的作用,贊美雨的奉獻(xiàn),“沐浴在無(wú)限恩澤”就不難理解了,作者的所說(shuō)是雨對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn)。

  小題5:

  試題分析:本文有豐富的語(yǔ)言材料可選用,選一句,分析作者如何“想像豐富優(yōu)美”,或者,語(yǔ)言如何“新穎奇特”的。

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