挑山閱讀答案

時(shí)間：2021-02-13 11:08:53 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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挑山閱讀答案3篇

　　挑山閱讀答案篇一：閱讀理解滿分挑戰(zhàn)

　　小學(xué)閱讀記敘文高頻考點(diǎn)

挑山閱讀答案3篇

　　1、概括中心:品質(zhì)、情感、道理

　　2、分段和概括主要段意:摘句法、串聯(lián)法、取主法

　　3、概括主要內(nèi)容：摘句法、串聯(lián)法、取主法

　　4、理解詞語：替換法、聯(lián)想法、情境法、回文法

　　5、理解句子：抓詞法、回文法、中心法、修辭法

　　6、開放性試題：引、議、聯(lián) 、結(jié)

　　7、分析人物形象：

　　分析對人物的描寫、分析人物所做的事情

　　分析人物所在的環(huán)境、分析人物寫作手法

　　8、分析句段作用和修辭手法

　　內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

　　各大類修辭手法

　　9分析環(huán)境描寫和場面描寫

　　交代故事背景、渲染氣氛

　　烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

　　記敘文閱讀滿分挑戰(zhàn)

　　（一）半邊錢

　　一盞昏暗的油燈，跳動(dòng)著一粒豆大的火焰。父親坐在角落里抽旱煙，一言不發(fā)。我后悔了，我明明知道，為了供我讀書，為了給媽媽治病，我們家已經(jīng)債臺(tái)高筑，可我為什么要提出買一本詞典的要求呢？好一陣沉默之后，父親掐滅了旱煙，拖著不太靈便的雙腿出去了。我站在門口，目送著父親消失在沉沉夜幕中。這時(shí)，北風(fēng)正在呼嘯。

　　清晨，我打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備上學(xué)了。父親給了我六十元生活費(fèi)和車費(fèi)后，又遞給我一卷零鈔：“這是買詞典的錢，十塊，夠嗎？”父親用急切的目光注視著我。我早就看過定價(jià)了，十四元七角。一瞬間的遲疑后，我慌忙說：“夠了，夠了，爸爸�！备赣H從我的遲疑中明白了什么，眉毛擰在一起。上了汽車后，我的心還留在那間破舊的瓦屋里，留在久臥病榻的媽媽身邊。我用眷戀的目光注視著通往我家的小徑。忽然，小路上跑出一個(gè)人來，漸漸近了，我認(rèn)出那是我的父親。我連忙探出頭大聲呼喊：“爸爸……”父親望見是我，一邊跑，一邊揮動(dòng)手臂，父親離我越來越近了，我聽見了他粗重的喘息，看見了他頭頂?shù)臒釟夂褪掷锏囊话蚜汊n。原來，父親給我送錢來了。

　　父親跑到車窗邊：“錢……五塊……夠嗎？”我使勁地點(diǎn)頭，幾乎是用哭腔答道：“夠了，爸爸，夠了！”我慌忙地去接那把零鈔，可是一股風(fēng)吹來，一張五角的紙鈔被卷跑了。父親迅速轉(zhuǎn)身去撿，可是紙鈔上下翻動(dòng)，向遠(yuǎn)處飄去。父親佝著腰去追，一連撲了幾次空。終于，父親捉住了那張紙鈔，我懸著的心放下了。

　　瞬間，我的心又提到了嗓子眼兒，因?yàn)槠囈呀?jīng)開了，而父親卻在追趕正在加速的汽車。我急忙朝父親大幅度地?cái)[手：“爸爸，不要了！別追了！”可父親不肯停下。我猛然想起父親凍傷的腳，恨不得跳下車扶住我的父親。父親與我的距離漸漸變近了，他高揚(yáng)著手臂，五角的紙鈔在風(fēng)中顫抖。我盡力伸長手臂去抓那紙鈔，可父親怕錢再被風(fēng)吹走，捏得緊緊的�！斑辍钡囊宦�，紙鈔裂為兩半。我的心一下子碎了，淚水奪眶而出。透過閃閃淚光，我看見我的父親高高地舉著半邊錢，呆立在寒風(fēng)中，像一尊雕像。

　　1．為什么“我”提出了買詞典要求后，父親一言不發(fā)？

　　2．一陣沉默之后，父親拖著不太靈便的雙腿出去了，你認(rèn)為父親出去是做什么？

　　3．從文中任選一處對父親語言或動(dòng)作的描寫，說一說你認(rèn)為這是一位怎樣的父親。

　　1．【參考答案】為了供“我”讀書，為了給母親治病，家里已經(jīng)債臺(tái)高筑了。此時(shí)父親的心情很矛盾，他明白一本詞典對于“我”學(xué)習(xí)的重要性，但是家里實(shí)在是拿不出錢來，一本詞典成為了家里很大的負(fù)擔(dān)，父親在為湊詞典的錢想辦法，所以父親一言不發(fā)。

　　2．【參考答案】父親是為“我”出去借錢、籌錢去了。

　　3．【參考答案】第五自然段中，一張五角的紙鈔被風(fēng)吹走，父親“佝”著腰去追，一連撲了幾次空。在這個(gè)一貧如洗的家里，一本詞典的錢都可以成為天文數(shù)字，是父親想盡了辦法才湊齊的�！柏敝プ�，說明了父親的身體并不好，但他還是艱難地將錢追回來，交到我的手里，因?yàn)樗肋@五角錢中包含了兒子對于一本詞典的希望。這是一種深沉的父愛，這是一位偉大的父親，不管自己的生活多么艱難，他也要讓自己的孩子上學(xué)讀書。

　�。ǘ恐赣H過馬路

　　周末下午攜妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽媽給你們煮飯，不是受累，而是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥�！钡讲耸袌鲂枰咭欢稳诵械溃贆M穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事。樹老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……

　　一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”

　　20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發(fā)一樣捋散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸。

　　我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時(shí)候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……

　　1．第一自然段中，年近花甲的母親為何“喜不自禁”？

　　2．第三自然段中，過馬路的時(shí)候，母親為何要“突然”停下來？

　　3．第四自然段中，使作者心靈震顫起來的是怎樣的一個(gè)動(dòng)作？

　　4．這次，當(dāng)母親向“我”伸出右手時(shí)，“我”是怎么做的？你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣的人。

　　1．【參考答案】看到兒子一家回家看望自己而感到喜不自禁。

　　2．【參考答案】因?yàn)轳R路對面就是菜市場，她要牽著我的手過馬路。

　　3．【參考答案】橫穿馬路時(shí)，母親向“我”伸出右手，把“我”的手握在掌心。

　　4．【參考答案】這次，“我”并沒有把手伸過去，而是取下了母親臂彎上的籃子，輕輕的握住了母親的手，由“我”來牽母親過馬路，從這些細(xì)節(jié)的描寫中可以看出“我”對母親深沉的愛。現(xiàn)在，在母親面前，“我”不再是從前弱小的、需要被保護(hù)的孩子，而是一個(gè)理解母親、孝順母親，可以讓母親依靠的兒子。

　　（三）掌心化雪

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的`妹妹。

　　在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里漂亮的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處可說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇——她要買瓶硫酸，送給同班的靚女，甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。

　　不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點(diǎn)的厭惡，都足以把她推下懸崖。

　　老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著走過來，輕輕地?fù)肀ё∷�。那一刻，陌生溫暖的懷抱，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被他人接受。

　　平凡如我們，都需要這樣被愛，相互鼓舞慰藉。

　　記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步。幸好有只手伸過來，輕輕地把我送到長椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。

　　我的先生只是市井小人物，但是助人為樂的精神深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖。他馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力

　　挑山閱讀答案篇二：科學(xué)不怕挑戰(zhàn)閱讀答案

　�、偬魬�(zhàn)是針鋒相對的競爭。物競天擇，適者生存，沒有競爭，生物不會(huì)進(jìn)化，至今地球上就只有原始生物。

　�、诳茖W(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。

　�、哿孔恿W(xué)理論剛提出時(shí)，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學(xué)家一時(shí)難以接受。愛因斯坦反對量子力學(xué)的幾率解釋，說:我不相信上帝在擲骰(tóu)子。他還多次提出理想實(shí)驗(yàn)進(jìn)行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一，他奮起應(yīng)戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個(gè)特別刁鉆的理想實(shí)驗(yàn)。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學(xué)家厄倫費(fèi)斯特都忍不住說:愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學(xué)，雖敗猶榮，他提出的理想實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)了量子力學(xué)的發(fā)展，還對量子密碼、量子計(jì)算機(jī)等新技術(shù)起到了催生作用。

　　④進(jìn)化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進(jìn)化論的傳播。結(jié)果怎樣呢?進(jìn)化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎(jiǎng)向科學(xué)家頻送秋波求援。

　　⑤科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。

　�、拗两駷橹梗圆粩嘤腥藶槎惚芴魬�(zhàn)而打出科學(xué)旗號(hào)，把它當(dāng)作擋箭牌。其實(shí)，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實(shí)是箭靶子時(shí)，悔之晚矣。

　�、叽罄颂陨�，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。

　　1.用橫線畫出本文的中心論點(diǎn)。 (3分)

　　2.第⑥段中科學(xué)一詞引號(hào)的作閱讀題及答案用是( )(3分)

　　A.表示引語 B.表示特定稱謂

　　C.表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào) D.表示否定和諷刺

　　3.畫線句子運(yùn)用了論證，在文中的表達(dá)作用是什么?(3分)

　　參考答案：

　　1.科學(xué)不怕挑戰(zhàn)(或科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。)

　　2.D

　　3.運(yùn)用了比喻論證的方法，將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

　　挑山閱讀答案篇三：科學(xué)不怕挑戰(zhàn)閱讀答案

　�、偬魬�(zhàn)是針鋒相對的競爭。物競天擇，適者生存，沒有競爭，生物不會(huì)進(jìn)化，至今地球上就只有原始生物。

　　②科學(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。

　　③量子力學(xué)理論剛提出時(shí)，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學(xué)家一時(shí)難以接受。愛因斯坦反對量子力學(xué)的幾率解釋，說:我不相信上帝在擲骰(tóu)子。他還多次提出理想實(shí)驗(yàn)進(jìn)行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一，他奮起應(yīng)戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個(gè)特別刁鉆的理想實(shí)驗(yàn)。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學(xué)家厄倫費(fèi)斯特都忍不住說:愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學(xué)，雖敗猶榮，他提出的理想實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)了量子力學(xué)的發(fā)展，還對量子密碼、量子計(jì)算機(jī)等新技術(shù)起到了催生作用。

　�、苓M(jìn)化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進(jìn)化論的傳播。結(jié)果怎樣呢?進(jìn)化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎(jiǎng)向科學(xué)家頻送秋波求援。

　�、菘茖W(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。

　�、拗两駷橹�，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出科學(xué)旗號(hào)，把它當(dāng)作擋箭牌。其實(shí)，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實(shí)是箭靶子時(shí)，悔之晚矣。