《永不錄用》閱讀題及答案

時間：2021-11-11 11:08:53 考試輔導我要投稿

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《永不錄用》閱讀題及答案

　　在學習和工作的日常里，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的《永不錄用》閱讀題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《永不錄用》閱讀題及答案

　　已是凌晨三點，當他從網(wǎng)吧里出來時，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個黑影橫亙眼前，他意識到：這次真要掛了。

　　班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準備卷鋪蓋回家吧。

　　他慌了：再給我一次機會吧，我保證今后改。班主任冷笑：你還好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機會。

　　父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：農(nóng)村孩子考上重點中學不容易，如果被開除了，他一輩子就完了。

　　給他機會夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬。班主任斷然拒絕。

　　父親踉蹌了一下，撲通跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：爸，別求了，我們走。

　　班主任輕蔑地說：對，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人。

　　回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，

　　又出去四處求人，希望能有個學校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學生，哪個學校還愿意要呀。

　　但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：爸，您受苦了，都是兒子不孝。父親憨憨地笑：只要你能改就好。他下跪起誓：一定痛改前非，考上大學。

　　畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。

　　一天晚上，父親突然對他說：告訴你個好消息，你以前的那個班主任調(diào)到省附中了。他毫無興趣：這跟我有什么關系。孩子，你不知道，你還保留了學籍，就是因為他你才回不去的。停頓了片刻，父親又說：我今天又到學校去求校長，他答應讓你回去讀書。

　　一切簡直難以置信，但當他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個家伙看看我是否無可救藥。

　　轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點大學。上學前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。

　　他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：孩子，這杯你該敬敬當年的那個班主任。

　　他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。

　　那天，父親跟班主任去辦理相關手續(xù)。班主任悄悄告訴他：老大哥，學校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓�，要強行開除他。我做得絕情，一是迫于學校的.制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動休學的名義上報校方，可以為他保留學籍。父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。

　　幾天后，父親接到班主任的電話：鎮(zhèn)中學的校長是我的老同學，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班。父親連連道謝，班主任又囑咐：暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處。父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。

　　后來，班主任來到家里。我就快調(diào)到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學就回來。父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：知道你們家庭困難，這點錢給他買點學習資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因為現(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學吧。

　　聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

　　火車到達省城的時候，接站的同學問他是否是某某大學的。他說是的，但是我要先去趟附中。

　　永不錄用閱讀題目：

　　1、通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫完整。(6分)

　�、俪撩跃W(wǎng)游，遣返回家→②→③→④→⑤省城上學，先訪恩師

　　2、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動。(6分)

　　(1)他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀!

　　(2)聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

　　3、文章結(jié)尾寫到：他說是的，但是我要先去趟附中。請你寫出這樣結(jié)尾的好處。(2分)

　　4、文中班主任是一位怎樣的老師?請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。(4分)