閱讀火駒練習(xí)及答案
他的居室,貼滿了千姿百態(tài)的馬的圖片。最醒目的是臥室床頭的一幅徐悲鴻的奔馬圖,那丹青極為傳神,仿佛能聽到馬蹄得得和昂首嘶鳴。他一直期望能有一匹活生生的馬相伴。他一生無所作為,平平庸庸,卻獨(dú)愛馬。他說,要能親眼看見駿馬奔馳在遼闊的草原就好了。
他豁不出去,既沒有去草原,更沒見駿馬,直到年老病臥不起。整天,唯一的生活樂趣就是欣賞壁上那靜立或奔騰的馬。他恍惚覺得死亡之神即將降臨。我多么虛弱、衰老呀!他想。他遙想了意氣奮發(fā)的少年時(shí)代和朝氣蓬勃的青年時(shí)代。
一天,他對(duì)在一旁照料他的兒子說:“院子里進(jìn)來一匹馬!
兒子說:“哪兒可能?城里沒有馬,有也是公園里的馬,馴服得再老實(shí)不過了!
他說:“你上院子里去看看!
兒子回來說:“院子里空空的,恐怕是風(fēng)吹梨樹發(fā)出的聲音!
他固執(zhí)地說:“我分明聽得馬蹄聲,像踏在我的心里。”
兒子倒出砂鍋內(nèi)的藥汗:“該吃藥了!
喝了苦澀的藥汁,他像是經(jīng)過一番長途跋涉,疲乏不堪,垂下眼皮。
兒子問他晚餐的蔬菜,他說沒有胃口,于是,兒子告辭了。可是,他認(rèn)定院子里有匹馬,甚至在撞擊門,欲闖進(jìn)他的臥室。他擔(dān)心門沒撞上鎖。闖進(jìn)居室多麻煩,他想。他甚至想象室內(nèi)踐踏得亂糟糟的情景,他受不了。他一向講究清潔、整齊。只是,現(xiàn)在,他身不由己,無力起來阻止那匹野性勃勃的馬了,他甚至想象出那匹馬像紅綢緞一樣的皮毛。
這種擔(dān)憂持續(xù)到鑰匙在鎖孔內(nèi)咯噔一聲,他說:“那匹馬折騰了一個(gè)下午,它要沖進(jìn)來!
兒子詫異地說:“門關(guān)得很牢!
他說:“你去把馬趕遠(yuǎn)點(diǎn),我心里很不舒服。”
兒子出去片刻,說:“我已經(jīng)把它趕出院門外了!盵甲]
他舒了一口氣:“一下午,它又是叫,又是撞,它闖進(jìn)來,我還真拿它沒辦法!
“怎么可能?”兒子說,“爸爸,你可能太乏了,以往,你那么喜歡馬!
“我討厭和馬一道,它太喧鬧。”
“爸爸,你先喝藥還是先吃飯?”
“我嘴里發(fā)苦。”他想撐起身子,終于沒起來,他指指墻壁上的畫,“揭下來!
“這……”
“闖進(jìn)院子的那匹馬可能有什么感應(yīng),我這兒有這么多馬,馬喜歡合群……”停了片刻,他又說,“對(duì),全部揭下來,你帶走!
“怎么處理?”
“隨你!彼f,“我曾想拋開一切,去牧場,我連這也沒勇氣,現(xiàn)在……”隔兩日,他咽了氣。
送葬時(shí),兒子將他搜集了一生的馬的圖片點(diǎn)燃。兒子默默看著火苗漸漸大起來,形成很猛的火勢,最旺時(shí),仿佛一匹輝煌的火駒脫穎而出,原地挺立、嘶鳴,似乎一只無形的手在扯拉韁繩,那是爸爸。[乙]兒子想。末了,火駒離去,留下紙燼,翩翩起舞,兒子看著父親的遺像,默默地說:“爸爸,你安息吧!”
閱讀題:
1.小說寫他“獨(dú)愛馬”,所以他的.居室,貼滿了馬的圖片。在年老病臥不起時(shí),他唯一的樂趣就是欣賞壁上的馬。可是,他后來又要把畫都“揭下來”?此泼艿拿枋鲋,反映了老人怎樣的內(nèi)心世界?(5分)
2.請(qǐng)根據(jù)文中甲、乙兩處畫線的文字回答下面的問題。(5分)
①[甲]處:兒子并不相信院子里進(jìn)來了一匹馬,但他為什么要說“我已把它趕出院門外了!?(30字之內(nèi)(2分)
②[乙]處:這時(shí)兒子心目中的父親是怎樣一個(gè)人?(30字之內(nèi))(3分)
3.兩次“吃藥”的細(xì)節(jié)描寫,在全文中的作用是什么?(4分)
4.對(duì)這篇小說的分析、鑒賞,正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.小說中的“他”雖然一生無所作為,平平庸庸,但內(nèi)心同樣有執(zhí)著、強(qiáng)烈的追求,只是由于種種原因,沒有如愿。表現(xiàn)了作者對(duì)許許多多平凡的小人物命運(yùn)的理解,和對(duì)他們內(nèi)心世界的關(guān)注。
B.小說中的“他”也曾是意氣奮發(fā)的少年,朝氣蓬勃的青年,但是由于沒有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想,晚年是在悔恨和痛苦中度過的。表現(xiàn)了作者對(duì)“他”的同情和批評(píng),也揭示了人性的弱點(diǎn)。
C.小說以“他”病重、去世前的心理活動(dòng)為表現(xiàn)重點(diǎn)。通過對(duì)馬的想象,表現(xiàn)了他理想的執(zhí)著和理想最終沒能實(shí)現(xiàn)的痛苦,又通過他與兒子的對(duì)話將“他”內(nèi)心為擺脫困擾所做的抗?fàn)幧鷦?dòng)地外化,構(gòu)思巧妙。
D.小說用了荒誕的手法,生動(dòng)形象地寫了一個(gè)普通人在生活的擠壓下扭曲的病態(tài)精神世界。情節(jié)表現(xiàn)了雖然離奇怪異,本質(zhì)上卻是符合真實(shí)的。
E.小說的結(jié)尾運(yùn)用了浪漫主義的手法,寫點(diǎn)燃的圖片化為“火駒”,表現(xiàn)了“他”對(duì)命運(yùn)中一切曾壓制“他”的外部力量的征服,和“他”靈魂的再生。
參考答案:
1.他愛馬,表現(xiàn)出對(duì)理想的追求。貼畫、賞畫正是這種愛馬之情的體現(xiàn)。(2分)揭畫表現(xiàn)他想擺脫因理想最終沒能實(shí)現(xiàn)而帶來的痛苦和困擾,同樣體現(xiàn)他對(duì)理想的執(zhí)著。貼畫、賞畫與揭畫盡管方式不同,但愛馬之情是始終不渝的。(3分)
2.①他這樣說是想幫助父親從痛苦和困擾中解脫出來。
②這時(shí)兒子心目中的父親是一位終于實(shí)現(xiàn)了自己理想的勝利者。
3.①表現(xiàn)“他”病得很重,為“他”病中的心理活動(dòng)和幻覺提供背景和條件。
、谕苿(dòng)情節(jié)的發(fā)展,為“他”的“咽氣”做鋪墊。
4.A C。
【閱讀火駒練習(xí)及答案】相關(guān)文章:
蕭季駒博士閱讀答案12-28
《往事》閱讀練習(xí)及答案02-20
《菊》閱讀練習(xí)及答案03-28
《整容》閱讀練習(xí)及答案03-26
《滑稽列傳》閱讀練習(xí)及答案03-09
《老山界》閱讀練習(xí)及答案03-07
《登山人》閱讀練習(xí)及答案02-15
《笨槐》閱讀練習(xí)及答案01-21