《空山鳥語》閱讀訓(xùn)練題與答案

時間：2021-02-10 14:35:28 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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《空山鳥語》閱讀訓(xùn)練題與答案

　　空山鳥語

《空山鳥語》閱讀訓(xùn)練題與答案

　　■郭楓

　　到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

　　當(dāng)然，山上有的是嬌艷的花、婆suō( )的樹，有的是崎嶇的巖石、爽shà( )的風(fēng)、飄逸的云朵;在山上，每一片風(fēng)景，都會使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧!

　　鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么?

　　你不懂鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言;誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。

　　在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅huì(

　　)。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂;其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

　　山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直到你全身淋透;而后，雨過天晴，你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管;它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

　　過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲zhè( )鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界�！肮尽尽�，我回到了江南�！肮尽尽保毅逯瓱熓栌�。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境�！堑�，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!

　　到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢?

　　還要做些什么呢?

　　我想做一只鳥，在山中。(選自《新世紀文學(xué)選刊》)

　　注：郭楓，原名郭少鳴，江蘇徐州人，臺灣著名詩人和散文家。

　　[閱讀導(dǎo)引]

　　本文是一篇精致的“美文”，在藝術(shù)上顯然表現(xiàn)了作者散文構(gòu)思之縝密，結(jié)構(gòu)之謹嚴，抒情之真摯等一些基本特點。但這篇散文最顯著的藝術(shù)特色，是創(chuàng)造了抒情性的意境，運用傳統(tǒng)的情景交融的藝術(shù)手法，使全篇達到物我不辨、物我一體的境界，在整體上完成了“我想做一只鳥”的抒情構(gòu)思。

　　文章細膩地描繪了山中鳥語的美妙圖畫，通過環(huán)境與主體對象的結(jié)合，表達了追求自由與歡樂，享受在自然情趣的思想感情。以到山上來聽鳥叫開篇，把讀者引向美妙的自然環(huán)境，讓讀者去感悟清風(fēng)、白云、流泉，感受晴雨、秋陽，去聆聽鳥語。聆聽鳥語是全文的主體部分，從鳥語中口味出了愛情的纏綿，領(lǐng)悟了人生的歡樂自由，觸動了思鄉(xiāng)的情弦，也感受了自然的消息與人世的滄桑。文章的最后落筆到“我想做一只鳥，在山中”。卒章顯志。這種首開、中擴、尾合的結(jié)構(gòu)，使文章有層次感、節(jié)奏感，在文意的順承中顯現(xiàn)情感，把情愫表達得淋漓盡致。作者以借物詠情，托物言志的表現(xiàn)形式，用他的生花妙筆，推挽著讀者走進空山鳥語的優(yōu)美深邃的境界，入境披情，反映了高超的結(jié)構(gòu)能力。

　　本文的語言多用整句，句式整齊而抑揚頓挫，具有散文詩的特點。修辭的運用增強了語文的表現(xiàn)力。如文章第4段“像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落”一句，極富情調(diào)地描繪了兩只小鳥的鳴叫聲，贊美了它們純真、纏綿的愛情。文章從第5段開始，用多種形象生動的修辭手法，如比喻，擬人等，生動而形象地寫出了作者聽到成群結(jié)隊的`山雀們鳴叫聲后的感受。全文的語言體現(xiàn)出清新自然的風(fēng)格特點，富有詩情畫意，優(yōu)美而令人向往。

　　【操練在線】

　　1、請給下列加粗字注音：

　　陰翳( ) 悒郁( ) 桎梏( ) 寂寥( )

　　2、請給文中拼音處填漢字：

　　婆suō( ) 爽shà( ) 紅huì( ) zhè( )鴣

　　3、作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點?

　　4、文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達作用。

　　5、仔細閱讀文章第④段，概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。

　　6、你怎樣理解第⑤段中作者的“夢境”?

　　7、文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結(jié)尾說“我想做一只鳥，在山中”，試聯(lián)系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。

　　8、作者為什么“最喜歡聽山里的鳥叫”?為什么說“想做一只鳥”?

　　9、作者為什么重點描繪鷓鴣的鳴唱，抒發(fā)了怎樣的感情?