麻雀閱讀題及答案

時(shí)間：2022-12-29 08:34:34 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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麻雀閱讀題及答案

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的麻雀閱讀題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

麻雀閱讀題及答案

　　麻雀閱讀題及答案篇1

　　【材料一】

　　人們?cè)诨钠У睾湍切┻h(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們?cè)跇淞掷�，在廣袤的田野里都不樂意。只要稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，城里的麻雀比鄉(xiāng)村還多。它們樂于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪，它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無(wú)所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū)趕，人們甚至不惜花很高昂的代價(jià)將它們轟走。

　�。ü�(jié)選自布封《動(dòng)物素描》，江蘇人民出版社2005年版，有刪改）

　　【材料二】

　　麻雀

　　[法]法布爾

　　麻雀屬于鳥類，而不是昆蟲，但是，它們與人朝夕相處，所以，我心血來(lái)潮，在觀察研究昆蟲的同時(shí)，又想到了它們：麻雀在哪兒搭窩筑巢呢？

　　每一種動(dòng)物都應(yīng)該具備一門生命攸關(guān)的建筑技藝，以便最大限度地充分利用可使用的場(chǎng)地。

　　在尚未有屋頂和墻壁的年代，麻雀是利用樹洞來(lái)作為其棲息之所的，因?yàn)闃涠摧^高，可以避開不速之客的騷擾，而且樹洞洞口狹窄，雨水打不進(jìn)來(lái)，但洞中卻別有一番洞天，寬敞得很。因此，即使后來(lái)有了屋檐和舊墻，它仍舊對(duì)樹洞情有獨(dú)鐘。如果找不到合適的樹洞，麻雀就只好不辭勞苦地一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建自己的窩巢。

　　令人驚嘆的是它筑巢時(shí)所使用的材料。它的那張床墊可謂形狀怪異，由一堆亂七八糟的羽毛、絨毛、破棉絮、麥秸稈等組成，這就需要有一個(gè)固定而又平展的支撐物來(lái)支撐。這種困難對(duì)麻雀來(lái)說，簡(jiǎn)直是小事一樁，它會(huì)想出一個(gè)大膽的方案來(lái)：它打算在樹梢上，僅用三四根小枝丫作為依托，建窩搭巢。它的這個(gè)窩巢懸于半空中，搖搖晃晃的，要想讓它不掉下來(lái)，可得具有高超的建筑技藝呀！

　　它在幾根枝丫的樹杈間把所能找到的東西——碎布頭、碎紙片、絨線頭、羊毛絮、麥秸稈、干草根、枯樹葉、干樹皮、水果皮等等——全都聚攏在一起，做成了一個(gè)很大的空心球，一旁有一個(gè)小小的出入口。這個(gè)球形窩體積龐大，因?yàn)樗鸟沸胃C頂需要有足夠的厚度來(lái)抵御雨水。這個(gè)窩布置得很亂，沒有一定之規(guī)，沒有藝術(shù)性，但卻非常結(jié)實(shí)，能夠經(jīng)受得住一季的風(fēng)吹雨打。

　　我家屋前有兩棵高大的梧桐樹，樹枝垂及屋頂。整個(gè)夏季，麻雀都飛到這兒來(lái)?xiàng)ⅲ⒎毖�。梧桐樹交相掩映的碧綠枝葉，是麻雀飛出其家屋的第一站。（乙）小麻雀在能夠飛翔覓食之前，總是在這第一站嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；吃得肚子滾圓的麻雀從田間同來(lái)也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開“碰頭會(huì)”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓(xùn)誡不聽話的孩子，一邊鼓勵(lì)膽怯的孩子；麻雀夫婦常在這兒吵嘴；還有一些麻雀常在此議論白天所發(fā)生的事情。它們從清晨一直到傍晚，絡(luò)繹不絕地在梧桐樹和屋頂之間飛來(lái)飛去。然而，12年中，我僅見過一次麻雀在樹枝間搭窩的。一對(duì)麻雀夫婦忙碌著，辛辛苦苦地在一棵梧桐樹上搭建空中巢穴，但是，它們好像對(duì)自己的勞動(dòng)成果并不滿意，因?yàn)榈诙晡揖蜎]看見它們?cè)俅盍�。瓦屋頂提供的庇護(hù)所既牢固又省力，何需再費(fèi)心勞神地去搭建什么空中樓閣呢？看來(lái)，麻雀?jìng)兏悠珢圻@種省時(shí)省力而又牢固的屋檐下的窩巢。

　　（選自《昆蟲記》，陳筱卿譯，中央編譯出版社2011年版，有刪改）

　　【材料三】

　　但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多

　　豐子愷

　　2015年江蘇省南京市中考語(yǔ)文真題及答案

　�。ㄟx自《護(hù)生畫集》，上海譯文出版社2012年版）

　　【注釋】畫中詩(shī)句出自明代方孝孺的《百雀詩(shī)》：“曲巷高檐避網(wǎng)羅，朝來(lái)飽啄隴頭禾。但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多�！憋╮ěn）：莊稼成熟。

　　14.三則材料中，作者對(duì)麻雀的態(tài)度有什么不同？各出于什么原因？（6分）

　　▲ [15.材料二中，作者詳略得當(dāng)?shù)卣f明了麻雀是如何利用不同場(chǎng)地筑巢的。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）

　　▲

　　16.甲、乙兩處都用了擬人的方法，但語(yǔ)言各有特色，請(qǐng)分別舉例說明。（4分）

　　▲

　　(三)(16分)

　　14.（6分）材料一中，作者厭惡麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀一無(wú)所用，反給人們帶來(lái)干擾和損失；材料二中，作者欣賞麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀具備高超的建筑技藝，能充分利用可使用的場(chǎng)地；材料三中，作者寬容愛護(hù)麻雀，因?yàn)樽髡呦ＭS收，人能與麻雀共享豐收的果實(shí)。

　　15.（6分）作者非常簡(jiǎn)略地說明了麻雀利用屋檐和舊墻筑巢，因?yàn)檫@種窩巢省力又牢固；作者較為簡(jiǎn)略地說明了麻雀利用樹洞來(lái)筑巢，為了表現(xiàn)麻雀善于利用場(chǎng)地；作者詳細(xì)說明了麻雀在樹枝間筑巢，為了充分表現(xiàn)麻雀具備高超的建筑技藝。

　　16.（4分）甲處語(yǔ)言富有感情色彩，如“眷戀”“不樂意”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出麻雀對(duì)人類的依賴；乙處語(yǔ)言生動(dòng)而富有情趣，如“一邊訓(xùn)誡不聽話的孩子，一邊鼓勵(lì)膽怯的孩子”，具體細(xì)致地描摹了麻雀的生活情態(tài)。

　　麻雀閱讀題及答案篇2

　　田園沃野中，有它活潑的身影；枝頭梢末上，有它歡快的歌聲。它就是麻雀，每時(shí)每刻都是那么歡樂的小動(dòng)物。

　　仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧：一頂土灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的小眼睛，總是好（hǎohào）奇地瞅著四方；有光澤的小肚皮，蓋上一層軟軟的絨毛；還有它那迷彩服似（sìshì）的羽毛，就這樣，措配成一個(gè)活潑可愛的小麻雀。

　　大概是麻雀喜歡閑談的原因吧！每天早晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群唧唧喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹枝上蹦來(lái)跳去，鍛煉鍛煉身體；或湊在一起，海闊天空地侃起大山。若有情況，一群麻雀就如驚弓之鳥，驚慌地飛起。等了好久，確定沒有危險(xiǎn)時(shí)，它們才小心翼翼地回到柳樹上，又熱鬧起來(lái)。

　　鳥是噪音監(jiān)測(cè)器，這是科學(xué)家下的結(jié)論。當(dāng)中午出現(xiàn)川流不息、車水馬龍的繁忙景象時(shí)，麻雀便躲了起來(lái)，多么機(jī)靈的.麻雀啊！當(dāng)夕陽(yáng)懶洋洋地躺在云端時(shí)，熙熙攘攮的人流、聲嘶力竭的車馬總算安靜下來(lái)。這時(shí)，頑皮的麻雀便又三個(gè)一群、兩個(gè)一伙地跳出來(lái)，舒展舒展筋骨，潤(rùn)潤(rùn)被廢氣嗆啞了的嗓子，高歌幾聲。它總能給勞累了一天的人們帶來(lái)大自然的親切氣息，讓人感到大自然的恩賜。

　　麻雀貌不驚人，平淡無(wú)奇。不過，俗話說得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜歡麻雀的。朋友，你呢？

　　1.在文中加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。

　　2.“息”用部首查字法，在（）部中查（）畫。“息”字在字典中的解釋有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②停止；③消息；④利錢；⑤兒女。文中“川流不息”的“息”應(yīng)選第（）種解釋，“氣息”的“息”應(yīng)選第（）種解釋。

　　3.從文中找出四個(gè)成語(yǔ)，并結(jié)合上下文解釋其中的一個(gè)。

　　成語(yǔ)：________________________________

　　解釋：_________________________________

　　4.概括第3自然段的主要內(nèi)容。

　　__________________________________________________

　　5.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是：

　　________________________________________________

　　6.假如你是小老師，請(qǐng)你針對(duì)短文提一個(gè)值得學(xué)生思考的問題。

　　______________________________________________________

　　7.現(xiàn)實(shí)生活中，麻雀等不少野生動(dòng)物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對(duì)此，你有什么看法?請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話寫下來(lái)。

　　_______________________________________________

　　答案：

　　1．hàoshì

　　2．心6②①

　　3．活潑可…點(diǎn)此查看…涵和能力，不是光憑外表就能判斷出來(lái)的。

　　6．“略”。

　　7．對(duì)這樣的人我們要嚴(yán)厲懲罰！我們應(yīng)愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，人類與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能持續(xù)發(fā)展。

　　麻雀閱讀題及答案篇3

　　老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒�？墒且�?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)龐大的怪物�？墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

　　1.把文中劃線的句子改為感嘆句。

　　___________________________

　　2.老麻雀為什么渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音？（）

　　A.因?yàn)槔下槿冈邶嫶蟮墨C狗面前的弱小讓它十分緊張，“渾身發(fā)抖”；但由于它的憤怒，護(hù)子心切，又“發(fā)出嘶啞的聲音”。

　　B.因?yàn)槔下槿缚吹搅双C狗的兇惡，很害怕，所以“渾身發(fā)抖”；同時(shí)它希望通/2.叫聲來(lái)?yè)Q來(lái)其它的幫助，所以“發(fā)出嘶啞的聲音”。

　　3.文中提到的“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？

　　___________________________

　　4.寫出一句贊美母愛的詩(shī)句。

　　___________________________

　　答案

　　1.獵狗是個(gè)多么龐大的怪物�。�

　　2.A

　　3.這力量就是無(wú)與倫比的母愛！

　　4.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　麻雀閱讀題及答案篇4

　　對(duì)我來(lái)說，沒有一種鳥比麻雀更親近了。它們每天都活潑在我的視野中，有時(shí)在窗外的樹上撲騰，有時(shí)就飛到我的窗臺(tái)上溜達(dá)，這使我有機(jī)會(huì)近距離看它們。麻雀頭大脖子短，褐色羽毛，形象并不美，但很可愛。只要活著，它們似乎沒有一分鐘停止活動(dòng)，永遠(yuǎn)成群結(jié)隊(duì)地在那里蹦蹦跳跳。

　　幼年時(shí)看過人類圍剿麻雀的景象。那時(shí)，中國(guó)人把麻雀列為害鳥，全民共誅之，成千上萬(wàn)人對(duì)著天空吶喊，敲鑼打鼓，可憐的麻雀在人們的討伐聲中驚惶亂飛，無(wú)處歇腳，最后精疲力竭，如中彈般從天空紛紛墜落，有些麻雀就撞死在墻頭。我也曾敲打著面盆參與過圍剿麻雀的戰(zhàn)爭(zhēng)，開始覺得好玩，但目睹麻雀?jìng)兊乃劳鲞^程，幼小的心里充滿了同情。還好，鬧劇很快結(jié)束，麻雀?jìng)兊玫狡椒�，它們�(cè)谌祟惖氖澜缰杏种孬@生存的權(quán)利。少年時(shí)，我有過一次養(yǎng)麻雀的經(jīng)歷。將一只剛孵化出不久的小麻雀，從一個(gè)小小的粉紅色肉球，喂養(yǎng)成一只羽毛豐滿的麻雀，這是一個(gè)不簡(jiǎn)單的過程。為了給小麻雀尋找食物，我曾無(wú)數(shù)次爬到樹上摘皮蟲。喂食時(shí)，小麻雀仰起腦袋大張著黃口，發(fā)出急切的呼叫，我這才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。在麻雀還沒有真正學(xué)會(huì)飛翔時(shí)，我和它有過最美妙的相處。我將它扔到天上，它會(huì)拍打著翅膀飛回到我的手掌上。現(xiàn)在回想起來(lái)，那真是不可思議的景象。然而等它完全掌握了飛行的本領(lǐng)，就再也不甘心被我豢養(yǎng)。一次，我將它扔上天空，它展翅遠(yuǎn)去，消失在天空中，再也沒有回來(lái)。那時(shí)，我也懂得了，對(duì)于這些成群結(jié)隊(duì)在人類周圍飛翔活動(dòng)的小鳥來(lái)說，自由比什么都重要。

　　上小學(xué)時(shí)，有一次正上課，有兩只麻雀飛落到教室的窗臺(tái)上，發(fā)出極其歡快的鳴叫，全班同學(xué)都被那興奮婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲吸引，從來(lái)沒有聽到麻雀這樣叫過。窗臺(tái)上的景象，也是以前沒見過的，只見那兩只麻雀拍打著翅膀交纏在一起，一會(huì)兒磨著嘴，一會(huì)兒互相攀騎，像是在打架，又像是在親熱。給我們上課的是一個(gè)年輕的女教師，她也停止了上課，看著窗外那兩只麻雀，不知為什么，竟然臉色漲得通紅。那兩只麻雀把窗臺(tái)當(dāng)成了舞臺(tái)和床，在幾十雙眼睛的注視下，它們不停地歡叫著舞蹈著，仿佛要沒完沒了糾纏下去。最后，是女教師走過來(lái)打開窗戶，趕走了那兩只麻雀。它們飛走后，就停落在旁邊的屋頂上，從教室里雖然看不到它們，但它們的歡聲依然隨風(fēng)飛揚(yáng)，飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵。這一課老師講的什么內(nèi)容，已經(jīng)沒有一絲印象，而那兩只麻雀春心蕩漾的鳴叫和歡狀，卻清晰如昨。

　　前些年，搬了新家，在書房裝空調(diào)時(shí)，外墻留下一個(gè)洞，裝修結(jié)束時(shí)，忘了將那洞填補(bǔ)掉。反正那洞和房間并不相通，便沒有填沒它。沒想到這墻洞居然成為麻雀的家。每天早晚，可以看見它們飛進(jìn)飛出，在洞口歡呼雀躍，有時(shí)還會(huì)飛上窗臺(tái)，儼然成為我的鄰居。在書房寫作時(shí)，窗外麻雀?jìng)兊倪笔俏叶忻烂畹囊魳贰Ｄ菚r(shí)，家里養(yǎng)著一只芙蓉一只繡眼，籠子就掛在陽(yáng)臺(tái)上。每天早晨給鳥喂食時(shí)，便有麻雀飛來(lái)。芙蓉和繡眼吃食，總會(huì)把小米弄到陽(yáng)臺(tái)上，這些濺落的小米，就成為麻雀的早餐。

　　來(lái)陽(yáng)臺(tái)作客的麻雀中，有一只麻雀蹦跳的動(dòng)作很奇怪，節(jié)奏似乎比別的麻雀慢一點(diǎn)，離開時(shí)，總是最后一個(gè)起飛。仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn)，這只麻雀，竟然只有一只腳。每天早晨，這只獨(dú)腳麻雀一定會(huì)來(lái)，它在陽(yáng)臺(tái)上蹣跚覓食，雖然動(dòng)作有點(diǎn)遲鈍，但樣子仍然活潑快樂。我不知道，它的獨(dú)腳，是先天殘缺，還是事故形成，拖著一只腳飛翔蹦跳覓食，是一件艱難的事情。麻雀的社會(huì)里沒有殘疾慈善組織會(huì)照顧它，為了生存，它必須付出比別的麻雀更多的精力。我養(yǎng)的芙蓉和繡眼先后飛走了，陽(yáng)臺(tái)上掛著空籠子。而那只獨(dú)腳麻雀依然每天飛來(lái)，我在陽(yáng)臺(tái)上撒一些小米喂它，看它用一只腳在陽(yáng)臺(tái)上來(lái)回蹦跳啄食，心里充滿了憐憫。獨(dú)腳麻雀的孤身拜訪，持續(xù)的日子很短，大約四五天之后，它便消失了蹤跡，陽(yáng)臺(tái)上的小米再無(wú)法吸引它過來(lái)。它是找到了更好的覓食地點(diǎn)，所以放棄了我的陽(yáng)臺(tái)，還是遭遇災(zāi)禍，再也無(wú)法飛翔?我永遠(yuǎn)也無(wú)法知道。

　　還好，書房外陽(yáng)臺(tái)上那個(gè)墻洞，依然是麻雀?jìng)兊某惭ǎ业亩�，還是常常能聽見麻雀歡快的啁啾。麻雀的鳴叫，已經(jīng)成為我生活環(huán)境的一部分。它們的聲音，遠(yuǎn)比城市里的人喊車嘯要美妙得多。

　　小題1:作者通過哪些事情的記敘來(lái)表現(xiàn)“對(duì)我來(lái)說，沒有一種鳥比麻雀更親近了�！钡那楦械�?(3分)

　　小題2:貫穿全文的線索是什么?試結(jié)合內(nèi)容概括回答。(4分)

　　小題3:聯(lián)系上下文，說說“那真是不可思議的景象”中的“不可思議”應(yīng)如何理解?(3分)

　　小題4:那只“一只腳”的麻雀后來(lái)最有可能的去向是什么?為什么?(4分)

　　小題5:文章旨在告訴人們一個(gè)什么道理?你從中獲得什么啟示?(4分)

　　參考答案：

　　小題1:(3分)少年時(shí)飼養(yǎng)麻雀;小學(xué)上課時(shí)被一對(duì)婉轉(zhuǎn)鳴叫吸引;前些年搬新家與麻雀為鄰。(每點(diǎn)1分，計(jì)3分)

　　小題2:(4分)“我”對(duì)麻雀的喜愛之情。(2分)開篇定下“親近”的基調(diào)，接著寫幼年時(shí)目睹麻雀死亡過程心里充滿同情，再寫少年時(shí)喂養(yǎng)小麻雀的親密和上課時(shí)被麻雀親昵舉動(dòng)所吸引，最后寫與麻雀為鄰，尤其是對(duì)那只“一只腳”麻雀的優(yōu)待和牽掛。(2分)

　　小題3:出乎意料，很難想象。

　　小題4:去與其它麻雀會(huì)合了，因?yàn)槁槿傅奶匦允恰坝肋h(yuǎn)成群結(jié)隊(duì)”的。(4分，言之有理即可)

　　小題5:道理：人類應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處�；颍阂�?yàn)橛辛藙?dòng)物的存在人類的生活才豐富多彩。第二問啟示，只要言之有理即可。(每問2分，計(jì)4分)

　　麻雀閱讀題及答案篇5

　　我打獵回來(lái)，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。

　　突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么獵物。

　　風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。

　　獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

　　老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒�？墒且�?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物��！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

　　獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

　　我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

　　1.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

　�。�1）無(wú)可奈何：

　　（2）扎煞：

　　2.當(dāng)獵狗走近小麻雀時(shí)，老麻雀是怎樣保護(hù)小麻雀的？用“—”畫出文中有關(guān)語(yǔ)句。

　　3.填空。

　�。�1）“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前�！边@句話用來(lái)比喻，突出了。

　�。�2）“在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物�。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)�！边@“強(qiáng)大的力量”是指

　　參考答案：

　　1.（1）無(wú)可奈何：沒有辦法

　�。�2）扎煞：伸開，張開

　　2.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀。準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。

　　3.（1）這句話用一塊石頭來(lái)比喻老麻雀，突出了老麻雀保護(hù)小麻雀的急切與勇敢

　�。�2）這“強(qiáng)大的力量”是指：老麻雀對(duì)小麻雀的愛

　　麻雀閱讀題及答案篇6

　　無(wú)論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀常被人們認(rèn)為是害鳥，甚至罵為“老家賊”，其實(shí)，這是人們對(duì)它的誤解。

　　麻雀素有“家雀”之譽(yù)。它適應(yīng)力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個(gè)皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。

　　人們常用“自投羅網(wǎng)”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗(yàn)中，只有3％的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來(lái)，然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特，通過對(duì)麻雀的迷津測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比擬。

　　麻雀雖然在播種時(shí)或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個(gè)例子很能說明麻雀的功過：十八世紀(jì)，普魯士國(guó)王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國(guó)消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無(wú)幾，結(jié)果毛蟲泛濫成災(zāi)。十九世紀(jì)時(shí)，美國(guó)波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進(jìn)麻雀專門對(duì)付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們?cè)诋?dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。我國(guó)現(xiàn)在的問題不是麻雀多了，某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。

　　19、麻雀的主要特點(diǎn)是什么？（3分）

　　20、本文運(yùn)用的說明方法主要有哪些？（2分）

　　21、為什么說麻雀“常被人們認(rèn)為是害蟲”“是人們對(duì)它的誤解”？（2分）

　　22、文中第一句中的“幾乎”，第二句中的“�！笨煞駝h去？為什么？（2分）

　　參考答案：

　　19．適應(yīng)力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂與人類為伴。

　　20．打比方、舉例子等。

　　21．麻雀雖然在播種時(shí)或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。

　　22．不能。“幾乎”說明并非每一處，到處；“常”表示程度，并不是任何時(shí)候都被人們認(rèn)為是害鳥。這兩個(gè)詞體現(xiàn)了說明的準(zhǔn)確性。

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