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《劉墉的遲》的閱讀答案

時間:2021-02-10 15:59:58 考試輔導 我要投稿

《劉墉的遲》的閱讀答案

  ①1997年,我到隆安縣去的時候,那里的孩子跟我說,他們其實很用功。我說: 你們很用功未來怎么樣? 他們說: 我要進城。 我要到隆安 去。 有一天你要走向大城市走向海外,有一天你可能很有錢,你可能很發(fā)達很有名,你要想一想說,我就這樣滿足了嗎?我在24歲寫的《螢窗小語》里面說:人 如果,沒有更高的追求,就會在現實中沉落下去。我們怎樣活出閃亮的人生?

《劉墉的遲》的閱讀答案

  ②我們要活出閃亮的人生,最重要的是要學會思想。諾貝爾獎獲得者李遠哲在讀博士的時,曾請教他的指導教授, 請問教授,這該怎么做? 你知道這個教 授怎么答? 你干嗎問我啊,如果我告訴你,你還需要來做研究嗎? 對的,你必須要自己去想。上海的朱學勤有一句話講得很妙:把背書背出來的大學生作為自己 的研究生,是自己的'一個羞恥。

 、垡鲆粋作家,這不會太難的。你可以說, 哈哈,我可以持之有物,言之有理,我背名人語錄。 是啊,以前我也背名人語錄。古人說獨學而無友則孤陋而寡聞。我那時候是寫信交筆友,不像你們是交網友。做作文的 時候,沒有什么古人的可以用,就自己編一個句子,在前邊加凱撒大帝說,但是凱撒大帝從來就沒有說過。那個時代,知識不夠普及,所以你能夠持之有物,言之有 理,你引用了一大堆古人的話,覺得有學問。而今天,不稀奇了!上網一查,什么資料都來了,隨便你抄。今天這個時代,會記憶管什么用啊。你要成功就要學會思 考,會使用工具,會創(chuàng)造,用你不同的眼光來看這個世界,寫出你不一樣的感覺!

 、芪覀円畛鲩W亮的人生,就要善于發(fā)現自己!知道嗎,知道今天我還在想辦法發(fā)現自己;一直到今天,都在想辦法認識我自己。我們每個人在這個世界上, 都要迫使自己達到極限。你不要以為你在學校里面功課最棒,將來到社會上就能成功。不一定!尤其是在今天,我們要開拓我們腦子里不一樣的位置。以前我以為我 不喜歡的、我不需要的就不必要去學,但是現在我才發(fā)覺,如果你在學生時代不喜歡的、你不擅長的物理化學微積分之類的你都努力的學,它有一個好處,就可以把 你大腦里面不同的部位都建立起公路網,當別人不通的時候,你能夠通。所以我們每一個人,發(fā)現自己、也就是開拓自己,開拓大腦里面去窮大的空間,你們說對不 對?有的人的記憶像獨腳的桌子,一只腳它可以站住;有的人的記憶需要三只腳、四只腳才能站住。這種人不是一個傻子噢,他可以記憶很久,因為桌子有好幾只腳 站著,很穩(wěn);獨腳,也可以站住,但是不見得那么穩(wěn)。

 、菸覀円畛鲩W亮的人生,就要終身學習。今天的時代和以前不一樣了。你如果看看《清明上河圖》,那里頭的車子農耕器具是不是到民國初年還使用呢?以 前說家有萬貫不如一技在身,找個師傅學手藝,三年出師了,用一輩子。現在你說你大學畢業(yè)了,你想用一輩子,對不起、辦不到。所以,在今天是終身學習,你要 不斷提高自己的位階,不斷提高自己的境界,你才能夠活出閃亮的人生。我們要活出閃亮的人生,必須自己告訴自己,不是學到大學畢業(yè)就完了,終身不斷進步,不 斷提升。

  ⑥我們要活出閃亮的人生,必須知道如何向人間施放愛。你們的奶奶,爺爺,外公外婆把你們帶大,可是現在剩下的是風燭殘年的歲月,還有誰去關懷他們? 如果以后你們回家,找個機會去抱抱他們,你會發(fā)現他們的眼睛里頭可能會有淚水。我希望我們享受富足的時候,未來成功的時候,都能回頭想一想,我們能為自己 的土地,自己的家鄉(xiāng)做些什么?

 。ㄟx自《當代文萃》2010年第10期有改動)

  18.文章緊緊圍繞 ▲ 這一觀點展開論述 。(2分)

  19.文章從哪幾個方面闡述了這個觀點?( 4分)

  20.第①段中寫1997年, 我 到和隆安縣的孩子對話,有何作用?(2分)

  21.請你簡述第⑤段的論證過程。(3分)

  22.第⑥段告訴我們必須知道如何向人間施放愛,下列人物事件不可以作為它的論據的一項是 ( ▲ )( 3分)

  A.阿長為 我 買來《山海經》。 ( 魯迅《阿長與 山海經 》)

  B.父親蹣跚地穿過鐵道,艱難地攀越月臺為兒子買橘。 ( 朱自清《背影》)

  C.傅雷給遠在萬里之外的兒子寫信。 ( 傅雷《 傅雷家書 二則》)

  D.菲利普夫婦每天去海邊,盼望弟弟于勒歸來。 ( 莫泊!段业氖迨逵诶铡罚

  【參考答案】

  18.(2分)我們要活出閃亮的人生。

  19.(4分)②我們要活出閃亮的人生,最重要的是要學會思想(1分);我們要活出閃亮的人生,就要善于發(fā)現自己(1分);我們要活出閃亮的人生,就要終身學習(1分);我們要活出閃亮的人生,必須知道如何向人間施放愛(1分)。

  20.(2分)列舉對話引出論題:我們怎樣活出閃亮的人生(1分),同時激發(fā)了讀者的閱讀興趣(1分)。

  21.(3分)本段先提出分論點 我們要活出閃亮的人生,就要終身學習 (1分);再對比論證:以前的學手藝和今天的學習(1分);最后得出結論:我們要活出閃亮的人生,必須自己告訴自己,不是學到大學畢業(yè)就完了,終身不斷進步,不斷提升(1分)。

  22. (3分)D

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