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初二語(yǔ)文精選閱讀理解及答案
初二語(yǔ)文精選閱讀理解及答案九
【—初二語(yǔ)文精選閱讀理解及答案九】我們往往只注意文字的學(xué)習(xí)，而不注意甚至不理會(huì)語(yǔ)言(口語(yǔ))的學(xué)習(xí)。同學(xué)們我們一起來(lái)看看初二語(yǔ)文精選閱讀理解及答案解析，加強(qiáng)練習(xí)吧，詳情請(qǐng)看
精選閱讀理解
�、傥覀兺蛔⒁馕淖值膶W(xué)習(xí)，而不注意甚至不理會(huì)語(yǔ)言(口語(yǔ))的學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，盡管我們天天講“語(yǔ)文”教學(xué)，實(shí)際上我們教的和學(xué)的都僅僅是“文”并不包括“語(yǔ)”，我們的語(yǔ)文教學(xué)是半身不遂的。
�、谶@種情況自然不難從歷史上找到解釋。半個(gè)世紀(jì)以前，那是文言的時(shí)代，文言是沒(méi)法予當(dāng)作活語(yǔ)言來(lái)教的，自然只有文字的教學(xué)，沒(méi)有口語(yǔ)的教學(xué)。文章要寫(xiě)好，說(shuō)話(huà)不妨亂七八糟。而文字的教學(xué)也只能依靠“目治”，不能從口語(yǔ)得到多大的幫助。
�、蹠r(shí)代不同了，可是人們有惰性。現(xiàn)代的兒童學(xué)習(xí)的是白話(huà)，是普通話(huà)，是活的語(yǔ)言。活語(yǔ)言的教學(xué)應(yīng)該是耳目并用，并且先耳后目。可是我們的教學(xué)法并沒(méi)有根本性的改革，基本上還是“目洽”，還只是抓書(shū)面作業(yè)，不從口語(yǔ)訓(xùn)練入手。
�、茉诋�(dāng)今時(shí)代，口語(yǔ)表達(dá)在生活中的重要性好像不用強(qiáng)調(diào)大家也會(huì)承認(rèn)，可是在語(yǔ)文教學(xué)上并沒(méi)有采取相應(yīng)的措施。撇開(kāi)�？谡Z(yǔ)訓(xùn)練本身的用處不說(shuō)，光從書(shū)面語(yǔ)訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)訓(xùn)練也是不容忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)人一天不知道要說(shuō)多少話(huà)，可是一年不一定能寫(xiě)上幾封信、幾篇文章;一個(gè)學(xué)生一天上好幾堂課 初中化學(xué)，要答問(wèn)，要討論，而作文只有兩星期一次。抓住口語(yǔ)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生受到應(yīng)有的訓(xùn)練，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，有頭有尾，不重復(fù)，不脫節(jié)，不顛倒，句式有變化，字眼有講究，還愁他不會(huì)作文?放過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓他說(shuō)話(huà)隨隨便便，亂七八槽，只在兩星期一次的作文課上才要求他立意謀篇，字斟句酌，那就是一曝十寒，怎么精批細(xì)改也不容易提高作文的水平。
�、菘傊谡Z(yǔ)是書(shū)面語(yǔ)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文教學(xué)從。語(yǔ)訓(xùn)練入手，是順乎自然，事半而功倍。放過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練，孤立地教學(xué)書(shū)面語(yǔ)，是違背自然，事倍而功半。
7、本文是針對(duì)什么現(xiàn)象發(fā)表議論的?
8、請(qǐng)用一句話(huà)概括本文第④段的主要意思。
9、本文多處運(yùn)用了對(duì)比論證，試從文中舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。
10、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。
初二文言文閱讀小石潭記
【—初二文言文閱讀小石潭記】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。同學(xué)們我們一起來(lái)練習(xí)初二文言文閱讀小石潭記，詳情請(qǐng)看
小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，?然不動(dòng);?而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1、文章的作者是唐代的文學(xué)家 (人名)。
2、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。
�、偬� 中 魚(yú) 可 百 許 頭 ②其 岸 勢(shì) 犬 牙 差 互
3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�、俜ブ袢〉溃乱�(jiàn)小潭，水尤清洌。
譯文：
②四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。
譯文：
4、作者通過(guò)寫(xiě)小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情?
答：
5、請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理由。
句子：
理由：
6、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開(kāi)發(fā)小石潭景點(diǎn) 初三，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫(xiě)一則簡(jiǎn)介。
答：
初二的學(xué)生是不是應(yīng)該自主復(fù)習(xí)？
�。ㄖ锌季W(wǎng)家長(zhǎng)討論區(qū)精華文章，僅代表作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。中考網(wǎng)工作人員負(fù)責(zé)整理。）
初二的學(xué)生是不是應(yīng)該自主復(fù)習(xí)？
初二的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他不知道該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，只要完成作業(yè)就算交差了，應(yīng)該如何教他自主復(fù)習(xí)呀？
家長(zhǎng)回答：孩子說(shuō)就按照老師的方法復(fù)習(xí)。這學(xué)期月考、期中考試語(yǔ)文都在90分出頭。初二的學(xué)生的自主復(fù)習(xí)了最好早開(kāi)始，初二的自主復(fù)習(xí)在學(xué)校復(fù)習(xí)效果更好。
一是在學(xué)校復(fù)習(xí)，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，能夠問(wèn)老師與同學(xué)，及時(shí)解決復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自信心 初中語(yǔ)文，有利于精神狀態(tài)的調(diào)整，這對(duì)以后的考試大有好處。
二是在學(xué)校復(fù)習(xí)，有很多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起前進(jìn)。同學(xué)之間又存在競(jìng)爭(zhēng)心理，有利于個(gè)人興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)效率的提高。
三是在學(xué)校復(fù)習(xí)，時(shí)間上有規(guī)律，生活上有節(jié)奏，可以適當(dāng)參加一些體育活動(dòng)，還會(huì)有來(lái)自老師的鼓勵(lì)與安慰，感覺(jué)踏實(shí)，有良好的積極進(jìn)取的心態(tài)，利于提升自主復(fù)習(xí)效果。
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