佛財閱讀理解及答案
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小偉從幼兒園回來,一眼看見爸爸的書柜頂上有一匹馬,很光滑很好玩。那馬頭高昂著,蹄揚著,似在奔馳。小偉極想得到它。
書柜太高,夠不著,小偉便搭了三張椅子登上去——夠著了。他把馬抱了過來,很得意。不想那椅子歪了,哐啷一聲,椅子翻了,人摔了,馬碎了。小偉駭?shù)每蘖,連屁股腫痛也顧不上了。
小偉知道,打碎了爸爸的馬,一定要受到懲罰的。
怎么辦?怎么辦?
小偉第一個想到的便是媽媽。他一拐一拐地來到辦公室,哭訴了情況,很快得到了媽媽的安慰——“哭什么,不就是一匹馬么?哭什么?乖乖,看摔著了沒有?”
媽媽把小偉拉過去,又是摸又是捏,又是搽腫痛靈,又是搽紫藥水。
小偉的駭怕絲毫沒有減輕,因為媽媽并沒有說出怎樣為他解救的辦法。
“還哭?是不是摔骨折了?來,我看看!
“不,我怕!
“怕什么?不就是一匹馬么?”媽媽說,“等你爸爸回來,就說是我打的好了!”
小偉破涕為笑了。
不過,媽媽也知道那馬在丈夫心中的重量,說是自己打的,他能信?能不能為小偉開脫,那還說不準(zhǔn),媽媽感到 甲 。媽媽一轉(zhuǎn)念,有了,找小偉的爺爺去。他們家的傳統(tǒng)都是兒子怕老子,能搬出這尊老佛爺, 乙 了……
二
大偉在機關(guān)混過幾年,出任了××有限公司的經(jīng)理。
大偉的處境一直都挺順,只是近來出了問題,在邊境貿(mào)易中參與了一起事件,上邊查得緊,據(jù)說,大偉還是案中要人。
大偉懵了。他膽子大,以為開放搞活,見著什么做什么,誰知……
怎么辦?怎么辦?
大偉深知此不同于摔碎唐三彩,媽媽及爺爺是幫不了忙的,必須……
大偉第一個想到的便是他的局長,局長是一位慈善得像媽媽一樣的女人。正是女局長慈眼識才,他才得以提拔。
女局長安慰他。
“可是,上頭查的.!”
“上頭來人,不也是先到我這里么?問題是,你老實說,那些車款,有沒有落入你的腰包?”
“這點你放心,我大偉再窮也不至于貪公家一分!”大偉心虛地說。
“那就好,回去放心上班,天塌下來老娘頂住。”
大偉走了,女局長也感到 丙 ,查是上邊下的文,她區(qū)區(qū)一個局長,能抗住什么?為了保險起見,她想起了老部長。倘能搬出這尊老佛爺, 丁 ……
1、文中甲乙丙丁是相關(guān)語句的位置,下面的ABCD是原有的語句,分別將語句的序號填在相應(yīng)的橫線上。
A.即使不能完全解脫,也能減輕一二 B.心中沒底
C.就萬事大吉 D.心中沒數(shù)
甲 乙 丙 丁
2、試簡要回答,這篇微型小說中,誰的面是“僧面”,誰的面是“佛面”?“僧面佛面”在文中比喻社會生活中的什么現(xiàn)象?
3、小說開頭描寫唐三彩馬“光滑”的質(zhì)地“頭高昂著,蹄揚著,似在奔馳”的形態(tài),表明了什么?
4、“小偉”“大偉”惹禍以后尋求解脫時的心態(tài)有什么不同?請作具體分析。
5、談?wù)劇渡娣鹈妗返闹黝}或?qū)懽鞣椒ā?/p>
參考答案:
1、甲-D 乙-C 丙-B 丁-A
2、媽媽和女局長的面子是僧面,爺爺和老局長的面子是佛面。護(hù)短(溺愛等)與包庇等。
3、表明“小偉極想得到它”是出于少年兒……描寫把人物的內(nèi)心活動刻畫得極為成功,從中,體現(xiàn)了人物在“僧面佛面”的關(guān)懷下發(fā)展變化,揭示了“僧面佛面”的危害,深化了主題。此外,本文還有呼應(yīng)與對比的特點。通過呼應(yīng)對比,小說將時間相距較遠(yuǎn),又有本質(zhì)區(qū)別的兩個一路領(lǐng)先組合到一起,奇特而引人深思。小說中反復(fù)使用“這尊老佛爺”和“大偉深知此不同于摔碎唐三彩”加強呼應(yīng),揭示出原來具有本質(zhì)區(qū)別的兩個事件的內(nèi)在聯(lián)系:這樣文章的主題就超出了兩則材料本身意義,有力地表現(xiàn)出更嶄新、更深刻的主題。
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