師恩永遠(yuǎn)閱讀題及答案
當(dāng)年教我們的老師正在上課,我便靜靜地坐在教室的最后一排,聆聽老師上課,猶如回味一首悠遠(yuǎn)的歌曲。老師老了,頭發(fā)花白,臉上添了皺紋,背有些駝,但依然是那么和藹、親切。下面是小編為大家整理的關(guān)于師恩永遠(yuǎn)的閱讀題及答案，歡迎大家閱讀。
�、偃ツ甓�，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，我回到了闊別15年的母�！紫灤逍W(xué)。大學(xué)中的學(xué)校猶如一朵雪白的蘑菇。當(dāng)年教我們的王老師正在上課，我便靜靜地坐在教室的最后一排，聆聽老師上課，猶如會(huì)為一首幽遠(yuǎn)的歌曲。
② 老是老了，頭發(fā)白了，臉上添上了皺紋，背有些駝，但依然呢么和藹、親切。老師原本可以走出鄉(xiāng)村，去過富足的生活的，可她丟不開他的學(xué)生。
�、劾蠋熀軣崆�，但有些惶恐和拘束。我倆坐在竹片隔出的辦公室中，她說：”文老師，幾十年了，我還是個(gè)民辦教師，可你已經(jīng)成了有名的中學(xué)老師，據(jù)說還經(jīng)常發(fā)表文章，快要成為教師作家啦！“這下我才明白老師惶恐和拘束的原因。平時(shí)習(xí)慣別人叫我文老師，現(xiàn)在從我的老師嘴里喊出來，是多么的刺耳！他為什么不喊我”猛子“，像15年前一樣？
�、�15年前，我在這里讀小學(xué)。那時(shí)，我是有名的調(diào)皮學(xué)生，小小學(xué)院中 任何一處惡作劇都少不了我，諸如捉蛇扔進(jìn)女廁所、大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等。王老師沒有放棄我，苦口婆心地教育我，甚至選我當(dāng)班長、中隊(duì)長等等辦法來鞭策我，可我總是維持不了幾天“優(yōu)秀”，便又“舊病復(fù)發(fā)”。班上同學(xué)恨我，都不給我?guī)э垇�，老師就把自家�(guī)淼娘埥o我吃。后來有一次我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，將被學(xué)校開除，是王老師為我在校長面前多次求情，保住了我。這件事終于感動(dòng)了我這匹“野馬”。 從此，我從自認(rèn)為“輝煌”的
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泥潭中跳了出來，居然考上了初中，想起這些，我內(nèi)心十分不安。世人無不稱贊鋼的堅(jiān)硬，然而要知道是誰把鋼從粗野的礦中治練出來的那？
⑤ 老師又去上課了。看著樹上掛著的大鐘破犁，聽著隔壁王老師生動(dòng)的講課，我說不出心里的感覺，我不想去討論青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的“哲理，只知道沒有藍(lán)便無法煉青，只知道師恩永遠(yuǎn)！
⑥灑向大地的雪，天氣暖和的時(shí)候，他們的身影便無影無蹤，失去一切詩情畫意，可是青青的麥田記得，鮮活的小溪記得，飛轉(zhuǎn)于藍(lán)藍(lán)天空中的小鳥記著......
1．讀讀下列句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
�。�1）老師很熱情，但也有些惶恐和拘束。
熱情指熱心，突出老師的和藹親切�；炭�、拘束表示不自由、害怕，表現(xiàn)老師對(duì)“我”的尊敬，“我”現(xiàn)在比她職位高，她就像對(duì)待上司一樣對(duì)待“我”，不像以前那樣。
�。�2）甚至用選我當(dāng)班長、中隊(duì)長等等辦法來鞭策我，可我總是維持不了幾天“優(yōu)秀”，便又“舊病復(fù)發(fā)”。
“優(yōu)秀”是指“我”在剛上任幾天時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)�！芭f病復(fù)發(fā)”指隔了幾天，“我”又調(diào)皮搗蛋，和以前一樣了。
2．仔細(xì)讀讀第④自然段，完成下面的練習(xí)。
（1）“舊病復(fù)發(fā)”在文中具體指什么內(nèi)容？在文中用波浪線畫出。
那時(shí)，我是有名的調(diào)皮學(xué)生，小小校園中任何一出惡作劇都少不了我，諸如捉蛇進(jìn)女廁所、大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等等。
（2）從此，我自認(rèn)為從“輝煌”的泥潭中跳了出來，不料，后來居然考上了重點(diǎn)初中。
① 名中的引號(hào)能否去掉？為什么？
答：不能去掉。因?yàn)椤拜x煌”是作者以前的認(rèn)為，引號(hào)在這表示特殊含義，在被王老師感動(dòng)后，他覺得這些并不“輝煌”，于是改過自新。
�、� “‘輝煌’的.泥潭”在這里指什么？從這句話中，你讀懂了什么？
答：‘輝煌’的泥潭”指以前的頑皮的習(xí)慣。我讀懂了作者終于知錯(cuò)并改正了。在王老師的勸導(dǎo)下考上了好初中，這是王老師苦口婆心勸解的功勞，還有“我”的自覺。看出“我”對(duì)老師的愛戴、感激。
�。�3）“世人無不稱贊鋼的堅(jiān)硬，然而要知道是誰把鋼從粗野的礦石中冶煉出來的呢？”聯(lián)系短文，這句話所要表達(dá)的意思和情感。
答：文中“我”在老師多年的教導(dǎo)下有了出息，比王老師的職位還高�！拔摇本褪恰皥�(jiān)硬的鋼”，老師是“煉鋼人”，不是老師苦口婆心地勸導(dǎo)，把“我”冶煉，“我”怎么會(huì)從泥潭中跳出來，有所作為呢？透出出我對(duì)老師的尊敬、愛戴、感激。
3．“這件事終于感動(dòng)了我這匹‘野馬’�！闭�(qǐng)你聯(lián)系短文說一說“這件事”是指哪件事？為什么又會(huì)“感動(dòng)了我這匹‘野馬’呢”？
答：“這件事”指“我”犯錯(cuò)將被開除，老師在校長面前多次求情，保住了“我”。“我”意識(shí)到自己錯(cuò)了，不應(yīng)該那么調(diào)皮�！拔摇北焕蠋煹呐e動(dòng)感動(dòng)了，沒有她，“我”被開除，就失學(xué)了，就不會(huì)有后面成為一位有名教師的事了。
8．這篇文章的主角是王老師，可是結(jié)尾卻寫了景物，這樣寫的作用是什么？
答：借景抒情，表達(dá)我對(duì)老師的尊敬、愛戴、感激，點(diǎn)明中心，師恩永遠(yuǎn)。
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