山窗下閱讀答案
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《山窗下》
①記憶里有許多青山。
�、谏綕镜挠评�，瀑布的激越，手掌大的綠葉，粉頰似的紅花。從一座深山走出來的那種失落了什么又獲得了什么的惆悵，惟啼鳥知曉。
�、塾幸惶煜聵峭崎_后院的紗門，迎頭是一陣寒雨；那時我正想步行去校園聽音樂會。馬路一片濕寒，雪融了以后，春天正躡足行來，西邊的教堂正有人在唱詩，不知道他們在贊美什么。也許是贊美一千個湖泊，也許是贊美一萬重青山，也許是哭泣，也許是平凡的憂郁而已。
�、苡幸淮悟屲嚃|下去芝加哥，黃昏時分過一條小河，石橋下是蓊郁的樹木，那時還是秋深時節(jié)，紅葉在暮光里罩著一重白霧；橋邊立了一塊木牌，寫道“野狼河”，一份孤寂蠻荒的情調。等我從芝加哥回來的時候，重過“野狼河”，心里撞擊的感覺卻輕得多，我?guī)缀跬说谝淮谓?jīng)過“野狼河”時的恐懼和寂寥。生命原是可以改變的，情景的感覺更可以改變。每一秒鐘我們都在汲取天地的新印象，也在摧毀舊有的印象。
�、莺髞砦�?guī)状温犚姴窨煞蛩够摹兜谖褰豁懬�，都很自然想到黑夜的寒風、細雨和院子里等待抽芽的兩棵大榆樹。我現(xiàn)在來記述這些，來紀念這塊土地。一年來的默想，使我覺悟到原來異鄉(xiāng)風月、春秋、風雪使我驚訝的.，不僅是那種陌生的滿足而已，而是對于另一塊土地、另一段歲月的回憶和思念。這使我想起二十歲那年，初從一位劍橋畢業(yè)的英國先生讀希臘悲劇的那回事。那是有一年的秋天，冷沁的上午，我們讀到索�？死账沟摹岸淼移炙雇酢保斈俏幌壬呗暷畹蕉淼移炙雇跄棵ず蟮暮魡尽∶\，命運！——我仿佛是一剎那被造物拍醒。現(xiàn)在我才了解，那原來也不是文學或古典的力量，那是記憶的力量，一切悲慘的想象確實在一瞬間被詩句剝得坦然，鮮血淋漓。最近再讀希臘悲劇，感受便已經(jīng)不同了。
�、捱@是失落了什么呢？抑是獲得了什么呢？歲月和路程把心靈磨得蒼老；思維和沉默把萬重青山抹上一層白霧，蓋上許多可怕的聲響。有一位批評家說�？怂沟男≌f是荒涼的，帶著號角的聲響�！鋵嵣麄�都相當荒涼，帶著號角的聲響。而人的思想每分鐘每秒鐘都在錯亂，都在轉變；有時自以為定型了的浪濤，也會像夢魘一般化為暴雨，像暴雨似的卷來。若是你曾經(jīng)獨自在家鄉(xiāng)一條熟悉的山路里行走，若是你曾經(jīng)想過到深澗里去洗濯你的身體，若是你曾經(jīng)為一片漂流在谷底的敗葉悲悼，你駐足哀傷，忽然一場暴風，你逃到一個山洞里等待天晴——你若也曾經(jīng)有過那種經(jīng)驗，你就會覺得生命的充實和空虛。
�、呱某鋵嵑涂仗撛遣蝗菀渍f清楚的。冬天的時候，假期里，愛荷華城靜極了，有一天中午，我在門口等一位教授接我去他家參加圣誕餐會。那時是十一點半，雪已經(jīng)下了三個鐘頭了，我推開門時，雪仍在下，街上靜得沒有一絲聲音，路上鋪著一條厚棉絮，沒有汽車，沒有行人。雪無聲地落，覆蓋在一切物體上，小學校的體育場，河岸的樹林，都靜默得像死亡。我那時就說不出那種死寂到底應該是自然萬物的充實抑是自然萬物的空虛。我甚至不知道那種死寂到底應該是一種靜謐抑是另一種嘈雜——這正和我小時候看海一樣。
�、嗄隳軌蛘f大海是喧嘩的嗎？即使你站在沙灘上，你聽見大海的喧嘩嗎？也許你什么也沒聽見，也許那隆隆的幻象只是你心靈的沖擊，也許是愛的呼喚，也許是憧憬的翻騰……
�、嵛抑恢烙洃浝镉性S多青山，通過了時間和空間的迷霧，不知道失落了或獲得了什么。我不能不低回：始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
1．文章開頭就說“記憶里有許多青山”，請聯(lián)系全文內容，分別用一句話概括，文中作者分別寫了記憶里的哪些“青山”。
2．結合原文理解下列句子的內涵。
�、倜恳幻腌娢覀兌荚诩橙√斓氐男掠∠螅苍诖輾f有的印象。
②我不能不低回：始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
3．你認為第⑦段的雪景描寫有什么作用？
4．有人認為這篇文章意在悲嘆“人生無�！�、“人生如夢”，又有人認為在表達對生命的熱愛與堅守。你是如何看待的？聯(lián)系全文作簡要分析。
答案：
1．①大自然留給自己的記憶
�、谌松膸锥坞y以忘懷的經(jīng)歷。
a聽見教堂里唱詩的聯(lián)想；b二次經(jīng)過“野狼河”的不同感受；c聆聽紫可夫斯荃《第五交響曲》的聯(lián)想；d二十歲那年，聽英國先生讀希臘悲劇的震憾；e冬日假期里，在愛荷華等一位教授我參加圣誕餐會見到的雪景；f小時候看海的體會。（答對其中3點即可）
2．①因為隨著人生經(jīng)歷的不斷豐富，我們對生命的感覺、理解和態(tài)度是可以改變的。
�、谖乙恢迸腔�，惦念，留戀自己經(jīng)歷過的往事，將堅守住生命的充實。（寄寓了或表達了作者不管時間和空間怎樣改變，都將將堅守住生命的充實。）
3．表達當時自己深處異地他鄉(xiāng)候友的復雜心緒，具體呈現(xiàn)了生命的充實和空虛原是不容易說清楚的。
4．示例：因為作者從對“失落”與“獲得”、“空虛”與“充實”的辨悟中，感悟到有“失落”就有“獲得”，人不應在“失落”時悲嘆，而應“帶著號角”與命運抗爭；生命的“充實”和“空虛”是“不容易說清楚的”，但人不應陷入“悲悼”“哀傷”之中，在惆悵憂郁的背后，應擁有對人生、對生命的憧憬與追求。（答案可以多種，只要聯(lián)系原文，言之成理即可。）
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