石榴小學(xué)課文的閱讀答案
書(shū)讀的越多而不加思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。下面是小編為你帶來(lái)的石榴小學(xué)課文閱讀答案,希望對(duì)你有所幫助。
、12年前我搬來(lái)這里,最高興的是從此有了陽(yáng)臺(tái),可以養(yǎng)花。
、诘@個(gè)陽(yáng)臺(tái)不理想:冬天的陽(yáng)光得不到,夏天兩頭曬。
、鬯晕业呐杌ɑ畹闷D難,只要我稍有懈怠,它們立刻枯萎,而且救不過(guò)來(lái)。就這樣相繼死去許多株,于是栽栽種種,我陽(yáng)臺(tái)上的盆花不停地變換。
、艿怯幸恢陱膩(lái)沒(méi)有死過(guò),就是石榴。它是惟一的元老。
、莓(dāng)初買(mǎi)它的時(shí)候,是小苗;花農(nóng)要價(jià)高,說(shuō)是果石榴。有一種叫花石榴的只開(kāi)花。
⑥我不懂行,但不愿憑空懷疑人,就買(mǎi)下了。真還是果石榴。
、邚拇嗣磕7月,它開(kāi)花、結(jié)果,到國(guó)慶節(jié)時(shí),大的已如小孩子兒拳頭,胭脂般地紅著;有的還煞有介事地綻開(kāi),如畫(huà)上那樣。但籽粒微酸,不好認(rèn)真吃。
、嘤谑俏耶a(chǎn)生了個(gè)觀(guān)念,石榴易活,我家石榴尤其不會(huì)死。
、崛欢衲昵闆r不妙。7月過(guò)完,它一直不開(kāi)花,8月中旬,枝葉突然開(kāi)始發(fā)黃——這個(gè)跡象同其他盆花的'死亡先兆一模一樣。
、馕议_(kāi)始全力搶救它,例如每天澆水噴水若干次,檢查病蟲(chóng)害……它依然每況愈下。
⑾到了中央氣象臺(tái)宣布今年的酷熱及持續(xù)時(shí)間是建國(guó)四十多年來(lái)之最時(shí),我明白石榴完了。
、心菐滋煳依舷胫抖咛(hào)牢房》一文中老爸爸的話(huà):“他連星期肉菜湯都不吃,他連星期肉菜湯不想吃!(他指伏契克——作者,捷克革命家——受刑嚴(yán)重,失去食欲。)
、堰B石榴都曬死了,連石榴都曬死了。
⒁有幾天我不再管它,靜等它的死去。
、右粋(gè)壯漢對(duì)一株盆花的傷感無(wú)法訴說(shuō)。
、缘髞(lái)我變了主意。不是含有一線(xiàn)希望,而是出于一種情份:你陪伴我多年,我照料你到死。
⒄我照施肥、照澆水、照拔草、照松土,你要怎樣是天意了。我將我的心盡到——石榴啊!
、9月10日,即今年酷暑強(qiáng)弩之末時(shí),外出兩天的我歸來(lái)大吃一驚:
、资駶M(mǎn)枝紅花,濃如鮮血!
、姿裁磿r(shí)候打的苞,誰(shuí)也不知道!
⒇?cái)?shù)一數(shù),35朵,它從來(lái)沒(méi)在9月開(kāi)過(guò)花!它從沒(méi)開(kāi)過(guò)這許多的花!而且它的枝葉依然枯黃。就是說(shuō),它在死亡線(xiàn)上掙扎了整整一個(gè)夏天后,它憋了整整一個(gè)酷暑的生命全部用來(lái)開(kāi)花結(jié)果了。
1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。
有的還煞有介事地綻開(kāi),如畫(huà)上那樣。
2.第⒃段中“但后來(lái)我變了主意”!爸饕狻本唧w指的是什么?
3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容(不超過(guò)20字)
4.聯(lián)系文章內(nèi)容,談?wù)勈駨?fù)活的主要原因是什么?
5.領(lǐng)會(huì)第⒀段句子“連石榴都曬死了,連石榴都曬死了”在表達(dá)上的作用。
6.第⒃段中“你陪伴我多年,我照料你到死”這是作者的心理活動(dòng)。假定你是那株石榴,請(qǐng)用一句言簡(jiǎn)意深的話(huà)表達(dá)自己的心愿。(可以借用古詩(shī)句表達(dá))
7.讀完文章后,你從這件事中得到了什么啟示?
參考答案
1.煞有介事:好像真有這回事似的。原指故作姿態(tài),讓人感到一本正經(jīng)、真有其事,有貶義。文中是指石榴認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)花的樣子。褒義。
2.我不再管它,靜等它的死去
3.石榴易活;石榴曬死;經(jīng)過(guò)我努力,石榴活了;
4.“我”的精心照料。(凡答石榴生命力頑強(qiáng)的不給分。)
5.反復(fù),起強(qiáng)調(diào)作用。表現(xiàn)了酷熱的程度,更表現(xiàn)了作者對(duì)石榴的痛惜之情。
6.略
7.略
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