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中考說(shuō)明文答題技巧

時(shí)間:2023-02-15 07:31:08 考試輔導(dǎo) 我要投稿
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中考說(shuō)明文答題技巧

  中考是關(guān)系到學(xué)生能不能順利進(jìn)入理想高中學(xué)習(xí)的重要考試,而說(shuō)明文閱讀是中考語(yǔ)文必考的一個(gè)考點(diǎn),下面為大家?guī)?lái)了中考說(shuō)明文閱讀答題技巧,希望對(duì)廣大考生有幫助!

中考說(shuō)明文答題技巧

  中考說(shuō)明文答題技巧

  1、說(shuō)明文的類型

  事物、事理說(shuō)明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的)。

  事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象;

  事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

  因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ),可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容,形成一個(gè)短語(yǔ):介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)。

  2、說(shuō)明文的語(yǔ)言

  平實(shí)、生動(dòng)說(shuō)明文(語(yǔ)言表達(dá)角度)。

  3、說(shuō)明方法

  一般回答三個(gè)字,要掌握幾種常見的說(shuō)明方法,會(huì)分析在文中的作用:

 、倥e例子:具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

 、诜诸悇e:條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

 、哿袛(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

 、茏鞅容^:突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。

 、菹露x:用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

 、薮虮确剑捍虮确骄褪切揶o方法中的比喻。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。

 、弋媹D表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說(shuō)明的事物的××特點(diǎn)。

 、嘧髟忈專簩(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明,使說(shuō)明更通俗易懂。

  下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明,使說(shuō)明更通俗易懂?梢灶嵉。

 、崮蠲玻簩(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。

 、庖Y料:能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征,增強(qiáng)說(shuō)服力,如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開頭,還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。

  4、說(shuō)明順序

  時(shí)間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。

  如:空間順序(從上到下,從里到外,總到分,外到內(nèi),前到后,左到右,整體到局部,都可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。

  邏輯順序(先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn),現(xiàn)象到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,個(gè)別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,如“因?yàn)、所以”“首先、其次”)?/p>

  時(shí)間順序則是說(shuō)明事物發(fā)展、演變,例如介紹工作程序的文章。

  掌握答題格式:本文使用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性,便于讀者理解。(第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序,第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。)

  5、說(shuō)明對(duì)象

  指文章說(shuō)明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。

  6、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有

  “總——分”式(或由總到分,或由分到總,或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)

  7、中心句

  出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾,有時(shí)在句中。判斷,多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。

  其他文體文章也如此。

  概括文段的中心句。

  對(duì)策:

  (1)思考該段說(shuō)明的內(nèi)容,不僅要注意主要的,還要注意次要的。

 。2)緊扣表秩序的詞語(yǔ),如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ),參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。

  8、說(shuō)明語(yǔ)言

  類型1、加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。

  對(duì)策:

  答:準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“……”的特征/事理。

  類型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?并說(shuō)明理由。

  對(duì)策:

  答:(1)不可以。

 。2)原詞的意思或內(nèi)容。

 。3)所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。

 。4)換了后意思有何改變,與不符合實(shí)際。

  類型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去?

  對(duì)策:

  答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。

 。2)定性。如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計(jì),“多”“有余”等表數(shù)量。

 。3)若刪去,原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對(duì)了。

 。4)xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。

  類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句,并體會(huì)。

  類型5:指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

  對(duì)策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。

  9、常見考點(diǎn)

  1、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明特征理解。

  2、對(duì)說(shuō)明方法辨識(shí)與理解。

  3、對(duì)說(shuō)明順序的分析與理解。

  4、對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。

  5、對(duì)文意、層意、段意的概括。

  6、對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析。

  7、對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的體會(huì)。

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