2014小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)及答案

2014小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)及答案1

　　用成語(yǔ)回答最的問題。 如：最高大的人(頂天立地) 最長(zhǎng)的一天( ) 最大的變化( )最寶貴的話( ) 根據(jù)所給的提示，用你豐富的聯(lián)想才出它的名稱。 革命進(jìn)行曲 波蘭 39 鋼琴詩(shī)人 (2個(gè)字)( ) 三千年 130 西漢 歷史著作 (2個(gè)字) ( ) 成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。(

　　用成語(yǔ)回答“最”的問題。

　　如：最高大的人(頂天立地)

　　最長(zhǎng)的一天( ) 最大的變化( )最寶貴的話( )

　　根據(jù)所給的提示，用你豐富的聯(lián)想才出它的名稱。

　　革命進(jìn)行曲 波蘭 39 鋼琴詩(shī)人 (2個(gè)字)( )

　　三千年 130 西漢 歷史著作 (2個(gè)字) ( )

　　成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。(注意對(duì)賬要工整，意思要相對(duì))

　　例：粗茶淡飯(山珍海味)流芳百世(遺臭萬(wàn)年)

　　井然有序( ) 指鹿為馬( )固若金湯( )

　　精雕細(xì)刻( )雪中送炭( )伶牙俐齒( )

　　下面人名各取自什么成語(yǔ)?

　　杜鵬程( )王任重( )劉海粟( )焦若愚( )

　　參考答案：

　　度日如年 天翻地覆 金玉良言

　　肖邦 班固

　　井然有序——(雜亂無(wú)章)

　　固若金湯——(棄如敝屣)(潰如蟻穴)

　　指鹿為馬——(買櫝還珠)

　　精雕細(xì)刻——(粗制濫造)

　　雪中送炭——(錦上添花)

　　伶牙俐齒——(尖耳猴腮)

　　鵬程萬(wàn)里 任重道遠(yuǎn) 滄海一粟 大智若愚

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2014小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)及答案2

　　一 看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

　　Qīng xī mùmín xiōng táng péi zuì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　fù tāng dǎo huǒ bǎi zhé bù náo qiān lǐ tiáo tiáo

　　( ) ( ) ( )

　　二給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√”再用另一個(gè)讀音組詞。(6分)

　　小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期期中考試卷：風(fēng)調(diào)雨順(tiáo diào)( ) 效率(shuài lǜ) ( )

　　重?fù)?dān) (dàn dān) ( ) 澄澈(chéng dèng) ( )

　　三選詞填空。(3分)

　　能言善辯 機(jī)智勇敢 善良執(zhí)著 舍已為人 身先士卒 盛氣凌人

　　( )的楚王 ( ) 的.瑞恩 ( ) 的晏子

　　( )的老班長(zhǎng) ( )的杰奎琳 ( )的老黨員

　　四把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

　　任( )任( ) 安( )樂( ) ( )( )車薪 始料( )( )

　　( )心所( ) 一夫( )關(guān)，萬(wàn)夫( )開

　　五按要求寫成語(yǔ)。(3分)

　　1 寫三個(gè)形容草原的成語(yǔ)：

　　2 寫三個(gè)描寫神態(tài)的成語(yǔ)：

　　六根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)，并選一個(gè)造句。(5分)

　　1 經(jīng)受艱難困苦。 ( )

　　2 小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。 ( )

　　3急迫得不能再等待。 ( )

　　造句：

　　七用以下詞語(yǔ)全寫一段意思明確，表達(dá)通順的話。(3分)

　　為了…… 自從…… 通過(guò)……

　　八用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句子。(2分)

　　1 把句子補(bǔ)充完整。

　　因?yàn)閿橙藢?duì)翼中地區(qū)實(shí)行了“大掃蕩”，

　　2 把下面兩句話連起來(lái)。

　　齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。

　　九修改病句。(4分)

　　1 《中國(guó)少年報(bào)》，《少兒時(shí)代》，《小主人報(bào)》等雜志，我都喜歡看。

　　2 在“慶祝五一”的聯(lián)歡會(huì)上，我們班演出了文藝節(jié)目和舞蹈。

　　3 鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。

　　4 煙花三月的揚(yáng)州夜景，大街小巷，張燈結(jié)彩，十分熱烈。

　　十在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。使每組詞語(yǔ)按一定的順序排列。(4分)

　　1 買布( ) 縫衣 穿衣

　　2 婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié)( ) 國(guó)慶節(jié)

　　3 學(xué)習(xí)用品 書寫工具 筆 ( )

　　4 ( ) 中國(guó) 亞洲 世界

　　閱讀 理解

　　(一) 《橋》選段

　　木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。

　　老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山。

　　人們停住腳步，望著老漢。

　　老漢沙啞地喊話：“橋窄，排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”

　　有人喊了一聲：“黨員也是人�！�

　　老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名�！�

　　竟沒人再喊，一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。

　　水漸漸竄上來(lái)，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。

　　老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。

　　小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

　　木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。

　　水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

　　小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走�！�

　　老漢吼道：“少?gòu)U話，快走!”他用力把小伙子推上木橋。

　　突然，那木橋轟地一聲塌了，小伙子被吞沒了。

　　老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。

　　1 “奠”字用音序查字法應(yīng)先查( )，用部首查字法應(yīng)先查( )。(1分)

　　2 在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，劃上“√”(2分)

　　3 用“”畫出文中的擬人句。并仿寫一句。(2分)

　　4 文中“老漢似乎要喊什么”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文寫寫老支書要喊什么?(2分)

　　5 文中哪些話使你感動(dòng)，為什么?(3分)

　　(二)

　　有一天，我從學(xué)校里出來(lái)，流著淚，很( )地走回家去。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回家。

　　但是，我?guī)е鴾I水的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我：“為什么這么傷心?”

　　我一邊抹(mā mǒ)著眼淚 一邊嗚咽地說(shuō) 媽媽，我想做的，我要做的事，老師不讓我做 呀 到底什么事 媽媽溫和地問我

　　“學(xué)校里要開家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺(tái)工作!那小龍平時(shí)就很不愛文藝，這次反到做了主角”!我嗚咽著，連話也說(shuō)不清楚了。

　　媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。

　　“云，你看!這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問。

　　“那是一塊玻璃，兩只指針�！蔽一卮鹫f(shuō)。

　　媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我：“里面是些什么?”

　　“是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

　　媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)時(shí)，別人就會(huì)說(shuō)，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分�！�

　　停了一會(huì)兒，媽媽又望著我( )地說(shuō)：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的工作!”聽了媽媽的話，我( )。

　　1 給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，劃上“√”(1分)

　　2 從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹欣ㄌ?hào)里。(2分)

　　意味深長(zhǎng) 傷心 恍然大悟 溫和

　　3 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

　　4 仔細(xì)閱讀短文中劃線的句子，聯(lián)系上下文理解。(3分)

　　“這”是指：________________

　　句子的含意是：________

　　5 結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文后的感受。(3分)

　　6 請(qǐng)給短文加個(gè)題目。寫在文前的橫線上。(1分)

　　創(chuàng)新 寫作培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而你憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有個(gè)哪些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享，對(duì)別人傾訴的?

　　請(qǐng)你選擇你印象最深的一件事寫下來(lái)。題目自擬。

　　要求：內(nèi)容具體， 語(yǔ)言通順，書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400左右。(30分)

　　趣味空間 (20分)

　　1 一支考古隊(duì)在地下挖出一個(gè)寶箱。箱蓋四周用篆書刻著四句話：“日黃欲窮樓 依入里上更 山層河一白 盡海目千流。”這四句話的每一個(gè)字都 是一個(gè)按鍵�？墒且勒者@四句話的順序按鍵，寶箱卻打不開。考古隊(duì)中的一位叔叔想了想，把那20個(gè)按鍵依照另一種順序按了一遍，寶箱就打開了。請(qǐng)問，那位叔叔是依照什么順序把那20個(gè)字重新排列的嗎?(6分)

　　2 古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對(duì)窮人子弟進(jìn)行免費(fèi)教育，對(duì)富家子弟卻要報(bào)酬。他出了一個(gè)告示，在說(shuō)明索取報(bào)酬的地方這樣寫道：“無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚肉也可無(wú)銀錢也可。”你知道他各是怎樣讀的嗎?(6分)

　　以上就是為大家分享的小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。