九年級生物上學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)計劃
一：基本情況分析
學(xué)生通過兩年的生物課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些生物學(xué)的基本概念、事實、原理和 規(guī)律等基礎(chǔ)知識，掌握了生物學(xué)實驗操作的基本技能，培養(yǎng)了一定的科學(xué)探究和實踐能力， 養(yǎng)成了科學(xué)思維的習(xí)慣，滲透了人與自然和諧發(fā)展的環(huán)境保護意識和科學(xué)態(tài)度。但學(xué)生對這 些知識的掌握欠牢固，對一些科學(xué)探究的技能訓(xùn)練還有待加強，有些知識甚至出現(xiàn)了遺忘現(xiàn) 象。因此，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的重點。
二：復(fù)習(xí)目標
通過復(fù)習(xí)，強化學(xué)生對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識的鞏固，加強科學(xué)探究能力的訓(xùn)練，促進學(xué) 生科學(xué)能力的提高，使學(xué)生對初中所學(xué)的生物知識有一個全面的系統(tǒng)的認識，全面提高學(xué)生 的生物科學(xué)素養(yǎng)，并使學(xué)生在生物學(xué)業(yè)測評中取得理想的成績。
三： 復(fù)習(xí)內(nèi)容
以人教版七、八年級教材為基本點，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括以下幾個方面：
1 ：科學(xué)探究。掌握顯微鏡的操作技能及臨時裝片的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力， 能設(shè)計簡單的對照實驗，能區(qū)分變量，能夠解讀和生物學(xué)有關(guān)的圖表，能夠用恰當(dāng)?shù)膱D表 來處理數(shù)據(jù)，能區(qū)分事實和觀點，能夠運用證據(jù)和邏輯進行推理，能夠評價實驗方案的合 理性，具有初步的綜合和概括能力。
2： 生物體的結(jié)構(gòu)層次。理解細胞是生命活動的基本單位，認識人體及植物的幾種基本 組織，了解生物體的.結(jié)構(gòu)層次
3： 生物與環(huán)境。理解生物與環(huán)境的關(guān)系，能概述生態(tài)系統(tǒng)的組成，能描述生態(tài)系統(tǒng)中 的食物鏈和食物網(wǎng)，懂得有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的富積，理解生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有 限的，確立保護生物圈的意識。
4： 生物中的綠色植物。 能描述綠色開花植物的一生(包括種子的萌發(fā)的條件和過程， 開花和結(jié)果的過程)，能說明綠色植物的生活需要水和無機鹽，能描述植物的蒸騰作用、 光合作用、呼吸作用及綠色植物對生物圈的重大作用。
5： 生物圈中的人。能描述人體消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng) 系統(tǒng)的組成及各自的功能，能舉例說明人對生物圈的影響。
6： 動物的運動和行為。能列舉動物的不同的運動方式，說明動物的運動依賴于一定的結(jié) 構(gòu)，能區(qū)分動物的先天性行為和后天性行為，知道動物社會行為的特點。
7： 生物的生殖、發(fā)育與遺傳。 1>、人的生殖和發(fā)育：能描述男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功 能，描述受精和胚胎發(fā)育過程。 2>、動物的生殖和發(fā)育：能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過 程，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 3>、植物的生殖：能舉 例說明植物的有性生殖和無性生殖，了解扦插和嫁接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運用。 4>、生物的遺 傳和變異：能說明染色體、DNA、基因的關(guān)系了解DNA是主要的遺傳物質(zhì)，能舉例說出生 物的性狀是受基因控制的，解釋人的性別決定，認同優(yōu)生優(yōu)育，能舉例說出生物的變異，了 解人類基因組計劃。
8： 生物的多樣性。 1>、能嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。 2>、能描述病毒和細菌、 真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。 3>、能描述藻類、苔蘚、蕨類、種子植物的 主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。 4>、能描述環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類、哺 乳動物的特征以及與人類生活的關(guān)系。 5>、能描述生命的起源和進化過程，認識生物進化的觀點。
9： 生物技術(shù)。 1>、能舉例說出生物技術(shù)在日常生活中的運用。 2>、能舉例說出克隆技術(shù)、 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。
10： 健康地生活。1>、能描述青春期的發(fā)育特點，養(yǎng)成好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 2>、能說明傳染 病的病因、傳播途徑、預(yù)防措施。能列舉常見的傳染病。 3>、能描述人體的免疫功能，能區(qū) 別人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計劃免疫的意義。 4>、了解幾種“現(xiàn)代文明病”。 5>、了解酗酒、吸煙、吸毒的危害。 6、了解一些基本的醫(yī)藥常識，學(xué)會一些急救的方法。
四：復(fù)習(xí)計劃方法設(shè)想
1、 對學(xué)生逐個談心，激勵他們的學(xué)習(xí)興趣，增強會考的緊迫
2、 抓兩頭促中間，開展“一幫一”活動，爭取全面提高學(xué)生成績。
3、 計劃按三輪進行復(fù)習(xí)：
第一輪：以課本為基礎(chǔ)，分冊復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固。
第二輪：系統(tǒng)全面地綜合復(fù)習(xí)，加強各種題型的訓(xùn)練，把握題目的量和度，使學(xué)生所學(xué) 知識融會貫通。
第三輪：綜合復(fù)習(xí)，多進行模擬考試的練習(xí)，增強見識，提高
心理素質(zhì)，沉著應(yīng)考。
五：復(fù)習(xí)時間安排
第一輪：四周
第二輪：三周
第三輪：三周
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