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周海亮《春光美》閱讀答案

時間:2021-06-07 18:06:03 考試輔導 我要投稿

周海亮《春光美》閱讀答案

  閱讀,是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內(nèi)容,提高理解率,從而提高語文閱讀能力,需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。

周海亮《春光美》閱讀答案

  春光美

  周海亮

  ①街路劃一條漂亮的弧線,探進公園深處。公園綠意盈盈,卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛,落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步,孩子們快樂地追逐,空氣里彌漫著沁人心脾的花香。春天屬于山野,屬于城市,屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。

  ②公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮,慌亂且毫無章法。棍子戳戳點點,碰到了毫無防備的老人。

 、劾先溯p微地“噓”了一聲。

  ④“對不起,”女孩急忙停下來,“對不起……戳痛你了吧……真的對不起,我是一個盲人……”

  ⑤“沒關(guān)系的,”老人輕輕地笑,“我知道,你只是有些不便。”

 、蕖爸皇怯行┎槐?”女孩的神情霎時黯淡下來,“可是我看不見了,永遠看不見了……就像現(xiàn)在,每個人都可以在這里欣賞春色,我卻不能……”

 、摺翱墒呛⒆樱荷皇菫榱私o人看嗎?春天里的一花一草,只是為給人欣賞而存在嗎?”

 、唷半y道不是嗎?”

 、帷爱斎徊皇。”老人說,“比如我面前就有一朵花。這朵花很小,淡藍色,五個花瓣。也許它本該六個花瓣吧?那一個可能被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明,里面是鵝黃色的花蕊……我可以看得見這朵花,然而你看不到?墒沁@朵花因為你沒有看見它而開得松懈嗎?還有那些有殘缺的花兒,比如被蟲兒吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被風雨所折斷,被石塊所擠壓,它們可曾因為它們的殘缺和大自然給予它們的不公就拒絕開放嗎?”

  ⑩“孩子,你要知道,當秋天來臨,所有春天開過的花兒,都會結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花,它也會結(jié)出它的種子……這與它的卑小無關(guān)……更與它的殘缺無關(guān)……它是一朵勇敢的花兒,勇敢的花兒都是快樂和幸福的。”

  “花兒就像你,你就是花兒……為什么悶悶不樂呢?為什么要放棄開放的機會呢?為什么要放棄整個春天呢?”

  “我沒有放棄春天……可是我看不到春天……”

  “你還可以去觸摸春天。孩子,你可以觸摸花草,觸摸鴿子,觸摸陽光與柳絮……其實盲人也是可以看到這世界的,卻不是用眼睛,而是用心,用感覺,甚至,用愛……”

  “您是說,用愛嗎?”

  “是的,孩子。只有用愛才能真正感受春天,讀懂春天。我知道你看不見春天,可是你的心里,難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎?只要你還相信春天,那么對你來說,這世上就還有春天,你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎,孩子?”

  “可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶,你愿意把你看到的告訴我嗎?”

  “當然可以,孩子,我很樂意……你的面前有一朵花兒,藍色的花兒,五個花瓣……你的旁邊有一棵樹,樹長出嫩綠色的葉子……再旁邊有一個草坪,碧綠的草坪,有人在澆灌……再往前,是一條卵石甬道,鴿子們飛過來了,輕輕啄著人們的手心……”

  女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化,每一種變化,都是天真和幸福的`。似乎,女孩真的看到了整個春天。

  女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。

  然后,老人輕輕拍拍她身邊的導盲犬。她說:“虎子,我們該回家了。”她戴著很大的墨鏡,悄無聲息地走向春的深處。

  ——選自《青年博覽》(有刪改)

  1、細讀全文,題目“春光美”中的“美”,除了景色美之外,還具體表現(xiàn)在哪些方面?(4分)

  2、聯(lián)系文章語境,品析下列加點詞語的含義。(4分)

 。1)(春天)屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。

 。2)女孩的神情霎時黯淡下來。

  3、聯(lián)系上下文,品味文中畫線句子,簡要分析其表達作用。(5分)

 。1)我知道,你只是有些不便。

  (2)花兒就像你,你就是花兒。

  4、文中的女孩,是因為明白了什么道理,才由先前的“畏畏縮縮”變得“步履輕松”的?(4分)

  5、文章獨具匠心,直到最后才告訴讀者,老人也是一位盲人。說說這樣結(jié)尾有哪些妙處?(4分)

  答案

  1、(4分)老人善良美好的心靈、老人積極樂觀的生活態(tài)度、老人講述的深刻道理、女孩走出陰影變得積極樂觀。(答到一點得2分,答到兩點得4分。)

  2、(4分)(1)指(小花的)不美,也暗指女孩的殘缺卑小,表現(xiàn)作者對殘缺卑小生命的憐愛。(答到其中兩點即得2分)

 。2)指小女孩情緒低落,流露出小女孩的悲觀心理。(答到一點得2分。)

  3、(5分)(1)委婉含蓄,(1分)體現(xiàn)了老人對盲女孩的尊重。(1分)表現(xiàn)了老人的善良和愛心。(1分)

 。2)運用比喻,(1分)生動形象地表達了老人對女孩的希望和鼓勵;雖殘缺卑小,但仍然要像花兒一樣勇敢開放,樂觀生活。(1分)

  4、(4分)花兒的開放與殘缺、卑小無關(guān),任何生命都是有價值的,都可有所作為;(2分)一個人只要用心、用愛去感受世間萬物,就能體會生活的美好。(2分)

  5、(4分)這樣結(jié)尾使讀者覺得老人的形象更高大;(2分)收到出人意料、回味無窮、震撼人心的藝術(shù)效果。(2分)

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