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小升初語(yǔ)文模擬試卷

時(shí)間:2020-12-24 11:39:02 考試輔導(dǎo) 我要投稿

2016年小升初語(yǔ)文模擬試卷(人教版)

  一、漢語(yǔ)拼音、字、詞。(30分)

2016年小升初語(yǔ)文模擬試卷(人教版)

  1、把下列漢字按音序重新排列。(4分)

  橢  瑩  漏  陌  熔  揍  盾  梗

  盾 !÷∧啊∪邸E 瑩 揍

  2、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

  Pái huái  wǔ rǔ    miǎo shì  duàn liàn

  ( 徘徊 )   ( 侮辱)    ( 藐視 )  ( 鍛煉 )

  dù jì    kāng kǎi   téng xiě   kuí wǔ

  ( 妒忌 )   ( 慷慨 )   ( 謄寫(xiě) )   ( 魁梧 )

  3、按要求填空。(11分)

  (1)“臨”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母__L__,用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_|__部。“幽”字是_半包圍__結(jié)構(gòu),共有__9__畫(huà)。

  (2) “故”字在字典里有七種解釋?zhuān)孩僖馔獾氖虑?②原因,緣故;③故意,有心,存心;④老,舊,過(guò)去的;⑤本來(lái),原來(lái);⑥死;⑦所以。

  A⑤ B ④ C⑦ D③

  (3)用橫線(xiàn)畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字,并依次把正確的寫(xiě)在( )里。

  必需如蜜峰一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),淌若釘在一處所得就非常有限,枯躁。( 須 蜂 倘 盯 燥 )

  4、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求歸類(lèi):(7分)

  濫(竽)充數(shù)  無(wú)(窮 )無(wú)盡  (飽)經(jīng)風(fēng)霜 不計(jì)(其 )數(shù)

  刻舟求(劍)  斗志(昂)揚(yáng)   南轅北(轍) 盛氣(凌)人

  用故事說(shuō)明道理的:濫(竽)充數(shù)___刻舟求(劍)___南轅北(轍)

  用來(lái)描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)的:_(飽)經(jīng)風(fēng)霜_斗志(昂)揚(yáng)___盛氣(凌)人

  說(shuō)明數(shù)量、范圍的:不計(jì)(其 )數(shù)___無(wú)(窮 )無(wú)盡___

  二、句子。(20分)

  1、下面的兩個(gè)句子都有三種解釋?zhuān)谡_的后面打“√”。(2分)

  桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。

  a.桑娜害怕丈夫打不到魚(yú),孩子會(huì)挨餓。( )

  b.海上起風(fēng)暴,氣候十分惡劣。( )

  c.桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)的丈夫,可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。(√)

  2、指出下面一段話(huà)里所使用的修辭手法,并依次寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)

  走進(jìn)這么大這么美的草塘,宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著,翻騰著,一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢?

  ( 比喻 排比 擬人 反問(wèn)      )

  3、把下面排列錯(cuò)亂的寫(xiě)作順序,重新安排,在括號(hào)里標(biāo)出數(shù)碼。(5分)

  ( 2) 確定中心,選好材料。

  ( 3) 列作文提綱。

  ( 1) 審清題意,明確要求。

  ( 4) 初稿寫(xiě)好后,要認(rèn)真修改。

  ( 5) 努力做到“語(yǔ)句通順,前后連貫”。

  4、按要求寫(xiě)句子。(6分)

 、贇庀笮〗M的同學(xué),每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

  修改病句:氣象小組的同學(xué),每天早上都收聽(tīng)并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

 、诶蠋熣f(shuō):“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人。”

  改為第三者轉(zhuǎn)述句:老師說(shuō),他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人。

  ③他今天必須去上班。

  改為雙重否定句:他今天不能不去上班。

  ④馬在奔馳。

  擴(kuò)句:寫(xiě)出什么樣的馬在什么地方怎樣奔馳即可

 、莨鸹ǖ南阄秱鞯美线h(yuǎn)老遠(yuǎn)。

  改為夸張句:桂子花開(kāi),十里飄香。桂花的`香味,在千里之外都能聞到。等

 、拚(qǐng)你為保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)寫(xiě)一條公益廣告。每條字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字。

  5、積累與運(yùn)用(3分)

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們背誦了許多描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī)篇幅,如描寫(xiě)黃河的詩(shī)句:白日依山盡,黃河入海流 。(或九曲黃河萬(wàn)里沙, 浪淘風(fēng)簸自天涯。 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。等句;描寫(xiě)西湖的詩(shī)句:欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。(或山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。);描寫(xiě)洞庭湖的詩(shī)句:湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 (或遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺 。)

  三、口語(yǔ)交際。(8分)

  在放學(xué)的路上,李芬看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小朋友正在搖晃路邊的小樹(shù),李芬想去制止這種行為,請(qǐng)你為李芬設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)。語(yǔ)言要親切、和善、有說(shuō)服力。

  李芬:

  小朋友:又不是你家的樹(shù),要你多管閑事?

  李芬:

  小朋友::搖晃幾下,小樹(shù)又不會(huì)死。

  李芬:

  小朋友:好吧,我不搖了。

  李芬:

  四、閱讀。(15分)

  認(rèn)真閱讀短文,并按要求回答后面的問(wèn)題。

  我愛(ài)綠葉

  瑰麗芬芳的花朵,使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少詩(shī)人贊美過(guò)它的艷麗,有多少畫(huà)家描繪過(guò)它的豐姿。

  可是,你想過(guò)沒(méi)有,如果花朵沒(méi)有綠葉襯托,能有這樣美麗嗎?又有哪一朵美麗的花朵能離開(kāi)綠葉呢?

  大自然的色彩是多么豐富:潔白的雪花,碧綠的湖水,金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過(guò)光合作用,能吸收二氧化碳,釋放氧氣,以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。

  綠葉是平凡的,但它的精神是偉大的。我愛(ài)綠葉,更愛(ài)具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中,有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄,他們雖然貌不出眾,語(yǔ)不驚人,但是一直在勤勤懇懇默默無(wú)聞地工作著。在四化建設(shè)中,他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切,所以我愛(ài)綠葉,更愛(ài)綠葉似的四化建設(shè)中的無(wú)名英雄。

  ①在短文中找出兩組意思相反的詞。(2分)

  反義詞:(平凡 )—( 偉大 ) ( 吸收 )—(釋放 )

  ②文章的第_2___自然段是過(guò)渡段。(2分)

 、塾“____”線(xiàn)畫(huà)出短文的中心句:(2分)

  ④用“﹏﹏﹏”線(xiàn)畫(huà)出短文的反問(wèn)句,再改為陳述句。(6分)

  如果花朵沒(méi)有綠葉襯托,就沒(méi)有這樣美麗。沒(méi)有哪一朵美麗的花朵能離開(kāi)綠葉。

  ⑤具有綠葉精神的人是怎樣的人?(3分)

  能答出在四化建設(shè)中,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)勤勤懇懇默默無(wú)聞地工作貢獻(xiàn)著自己的一切的人即可

  五、作文。(27分)

  題目:第一次XXX

  要求:  (1)、把題目補(bǔ)充完整。(2)、選擇一件事來(lái)寫(xiě),圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順,層次清楚,詳略得當(dāng)。

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