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五年級語文下冊期末試卷

時間:2020-12-26 19:13:15 考試輔導(dǎo) 我要投稿

五年級語文下冊期末試卷

  姓名:__________ 得分:__________

五年級語文下冊期末試卷

  一、我會寫。10分。

  xuàn rǎn xiū sè jǔ jué dào zéi è hào

  dù jì dǎn qiè pò zhàn chuān suō dǎo ɡào

  二、請在正確的讀音下打上“√”。3分。

  興奮(xīnɡ xìnɡ) 調(diào)度(tiào diào) 上當(dāng)(dānɡ dànɡ)

  驛差(chā chāi) 挑戰(zhàn)(tiǎo tiāo) 折本(zhé shé)

  三、照樣子,寫詞語。共3分。

  準(zhǔn)許[允 許 ]( 禁 止) 剛強[ ]( )

  堅定[ ]( ) 尊重[ ]( )

  四、給加點字選擇正確的解釋,將正確答案的編號填入括號中。共4分。

  1、隨心所欲( ) ①欲望 ②想要,希望 ③需要 ④(副詞)將要

  2、負(fù)荊請罪( ) ①背 ②擔(dān)負(fù) ③背棄,辜負(fù) ④虧欠、拖欠

  3、神機妙算( ) ①神仙 ②特別高超或出奇,令人驚異 ③精神 ④ 神氣

  4、同心協(xié)力( ) ①和諧 ②共同 ③協(xié)助

  五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z,使句子完整。共5分。

  1、站在草原上放眼望去,( ),而并不茫茫;而到了茫茫的大戈壁,天和地的界限并不清晰,都是( )。

  2、廉頗( )( ),所以認(rèn)為藺相如單憑一張嘴就爬到自己頭上,非常不服氣。

  3、林黛玉聽得王熙鳳的笑聲,納罕道:這些人個個皆( ),而來的這個人系誰,這樣( )。

  4、洪水咆哮著狂奔而來,( ),人們亂成一片,( )地往外跑。

  5、諸侯看到烽火,以為周幽王( ),都( )。

  六、請選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,填在括號里。共4分。

  如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……

  1.( )困難有多大,我們( )會竭盡全力去克服。

  2.( )秦王真的拿十五座城來換,藺相如( )把和氏壁交給他。

  3、現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高,( )還要注意節(jié)約。

  4、( )多讀多練,( )會提高作文水平。

  七、你認(rèn)為下面兩句廣告詞有什么語病?請改正。共4分。

  1、今年過節(jié)不收禮,收禮還收腦白金。

  2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。

  八、按要求寫句子。共6分。

  1、您說,這比山還高比海海還深的情誼,我們怎么能忘懷?(改為陳述句)

  2、大蟲見掀他不著,吼一聲。(改為夸張句)

  3、通過學(xué)習(xí)《把握自己》這篇課文,使我認(rèn)識到了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。(修改病句)

  九、積累展示。共18分。

  1、童年生活多么有趣,詩人紛紛借詩詞來表達(dá)孩子無憂無慮、天真爛漫的天性:

  A、歸來飽飯黃昏后, 。

  B、怪生無雨都張傘, 。

  C、 ,中兒正織雞籠。 ,溪頭臥剝蓮蓬。

  2、你這學(xué)期一定積累了不少名言和詩句吧,現(xiàn)在就要來考一考你!

 、訇P(guān)于求索的道理:

  ②關(guān)于立志的道理:

  3、本學(xué)期,我們在第七組的課文的學(xué)習(xí)中,我們又認(rèn)識了許多作家筆下的人,例如

  的小嘎子、 的嚴(yán)監(jiān)生、 的“鳳辣子”王熙鳳、

  的“刷子李”等。

  4、本學(xué)期,我認(rèn)識了一些四大名著中的人物,例如《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 等。

  十、課外閱讀:本題共13分。

  低頭與昂首

 、俑惶m克林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫了起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑了笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事,練達(dá)人情,就必須時刻記住低頭。”

 、诟惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道,他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo),把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

 、垡恢Ц甙旱那,它的.開端常常是低調(diào)的。這在音樂節(jié)上叫做“軟起首”,一開始就把調(diào)門定得老高,后面的旋律就無法進行,再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進木板,先要把它的頭削尖。低頭,既是把自己擺在一個恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希彩菍λ说囊环N尊重。什么時候都高昂著頭,實際上是抬高自己,看低別人,你瞧不起別人,人家干嗎要瞧得起你呢?即使你再優(yōu)秀再有名,也沒有人愿意與你合作。

  ④低頭是我們做人的“軟起首”,但這并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水,越流越低。一支曲子,越唱越低,就會唱不下去;一顆釘子,后面越來越小,也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切,理解為逆來順受、低聲下氣,這是不正確的。有這樣一個故事:有個公司招聘員工,門外排著長長的隊伍,應(yīng)聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個人,主考官不由分說,凌空劈來一記耳光,主考官問:“這是什么滋味?”捂著臉出來的人都落選了,他們是低頭的人。后來,有個年輕人進去,主考官同樣劈來一記耳光,主考官問:“這是什么滋味?”年輕人定了定神,以同樣的速度、同樣的力量,給主考官同樣一記耳光,說:“就是這個滋味。”出人意料的是,這個年輕人被錄用了。

 、莞惶m克林以低頭抵達(dá)成功,年輕人卻以昂頭被錄用,這是不是人生的悖(bèi) 論呢?

 、薏唬鋵崬槿颂幨勒嬲姆▌t是在擺放自己處的位置時,我們應(yīng)該是富蘭克林;而在擺放我們自己心的位置時,我們必須是那個年輕人。也就是說,我們應(yīng)該低頭處世,昂首做人。

  1.用“——”畫出本文的中心句。(2分)

  2.聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。(2分)

  逆來順受:________________________________________________________

  悖論:____________________________________________________________

  3.文中第①段中加點詞語“低頭”的含義是________________ ________; 第④段中加點詞語“低頭”的含義是________ _________________(2分)

  4.短文列舉富蘭克林的事例是為了說明________________________ ____;列舉年輕人應(yīng)聘的事例是為了說明___________________________________(4分)

  5.文中說低頭不是“逆來順受、低聲下氣”。但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信,認(rèn)為正是當(dāng)初他的肯“低頭”,才讓他日后有機會成為三軍統(tǒng)帥。結(jié)合本文,談?wù)勀銓Υ耸窃鯓诱J(rèn)識的?(3分)

 

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