《傷仲永》閱讀答案
閱讀《傷仲永》,回答下面問(wèn)題。
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自楊州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰“泯然眾人矣。”
1、我能解釋下面各句中劃線的詞語(yǔ)。
、偈离`耕_________________
、诨蛞藻X(qián)幣乞之_________________
、蹚(fù)到舅家_________________
、芨府愌蒧________________
2、我能判斷出下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是[ ]
A、借旁近/與之,即/書(shū)詩(shī)四句。
B、其詩(shī)/以養(yǎng)父母、收族/為意。
C、余聞之/也久。
D、父/利其然也。
3、我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
①自是指物作詩(shī)立就。
________________________________________________
、谌瞻庵儆拉h(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
________________________________________________
4、方仲永自幼天資過(guò)人的具體表現(xiàn)有兩處,分別是___________________和__________________。后來(lái)又發(fā)生_________________和“又七年,泯然眾人矣。”的變化,變得“泯然眾人”的主要原因是什么?_______________________。(用原文填空)
5、方仲永的父親是怎樣的'一個(gè)人?你最想對(duì)他說(shuō)的一句話是什么?
我眼中的方父:_________________________________________________________________
我最想對(duì)他說(shuō):_________________________________________________________________
6、①第一段著重描寫(xiě)方仲永的神奇有什么作用?本文給我們?cè)鯓拥慕逃蛦⑹?
________________________________________________________________________________
②古代有不少勤奮好學(xué)的成語(yǔ)典故,請(qǐng)寫(xiě)出成語(yǔ)、人物典故各兩個(gè)。成語(yǔ)和典故必須不相同。
有關(guān)勤奮好學(xué)的成語(yǔ):__________、___________。
勤奮好學(xué)的人物典故:__________、___________。
>>>參考答案:
1、①隸屬,屬于 ②有人 、塾、再 、芨械狡婀
2、C
3、①?gòu)拇?人們)指定物體讓(仲永)作詩(shī),他就能立馬寫(xiě)好。
、(仲永的父親)每天拉著仲永四處拜訪鄉(xiāng)里人,不讓(仲永)學(xué)習(xí)。
4、即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名;自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者;十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞;父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
5、方父是一個(gè)目光短淺,唯利是圖的人
我最想對(duì)他說(shuō):“略”。 (合情又合理,語(yǔ)言通順即可)
6、①一個(gè)人的天資再好,如果不重視后天的教育和學(xué)習(xí),是很難獲得成功的。
、谟嘘P(guān)勤奮好學(xué)的成語(yǔ):《偉編三絕》、 《聞雞起舞》 《鑿壁借光》等
勤奮好學(xué)的人物典故: 《江泌伴月讀書(shū)》、《蘇秦刺骨》!斗吨傺蛣齏而食》等。
http://www.dgxbdz.com/【《傷仲永》閱讀答案】相關(guān)文章:
《傷仲永》閱讀及答案02-15
《傷仲永》的閱讀答案02-14
傷仲永閱讀答案08-20
關(guān)于傷仲永閱讀答案03-19
《傷仲永》閱讀訓(xùn)練及答案03-04
《傷仲永》文章閱讀答案06-07
《傷仲永》閱讀答案及翻譯06-12
《重讀傷仲永》閱讀答案02-13
傷仲永點(diǎn)擊閱讀答案02-13