八年級(jí)快樂(lè)過(guò)暑假語(yǔ)文答案

時(shí)間：2023-02-08 10:51:52 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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2015八年級(jí)快樂(lè)過(guò)暑假語(yǔ)文答案

　　【練習(xí)一】

2015八年級(jí)快樂(lè)過(guò)暑假語(yǔ)文答案

　　三.[馬說(shuō)]

　　1 喂養(yǎng) 驅(qū)趕明白走到

　　2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?

　　難道是真的沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!

　　3 D

　　4 其真無(wú)馬耶?其真不知馬也。

　　懷才不遇的慨嘆心情

　　5 有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭(zhēng)取

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我推薦

　　6 老馬識(shí)途白駒過(guò)隙老驥伏櫪馬到成功

　　五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]

　　這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍

　　這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍

　　【練習(xí)二】

　　一.唐詩(shī)印象

　　1.唐之韻2.楊炯、盧照鄰、駱賓王3.無(wú)從著手無(wú)能為力

　　4.CAB

　　5.陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險(xiǎn)怪

　　二.不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。不考慮自己的實(shí)際情況。所有的好東西都照搬。

　　三.1.禁 2.畢 3.邪 4.會(huì) 5.釜 6.漠 7.砥 8.厲 9.麟 10.曲 11.合 12.濫 13.籌 14.戴 15.致 16.忍 17.騖 18.束 19.喪 20.烽

　　四.秋

　　五.1.生命力，類(lèi)比，2.紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強(qiáng)不息，流動(dòng)不止的生命力，更引發(fā)了我對(duì)生命本質(zhì)的思考。3.生死謎，手足情，弟弟的去世，對(duì)生命的感嘆。4.“流著流著……生的喜悅”“這里除了光彩……籠罩著我”。5.類(lèi)比，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然，用十多年前花的不幸遭遇，與人的遭遇形成鮮明的類(lèi)比，說(shuō)明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。

　　6.說(shuō)它是一幅畫(huà)，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領(lǐng)略花的色澤、神采和香氣;說(shuō)它是一首歌，因?yàn)槲覀兛梢噪S著作者的思緒回首過(guò)去，并把它與美好的眼前聯(lián)系在一起，會(huì)感到一種生命長(zhǎng)河的涌動(dòng)，并珍視眼前的生命。

　　六. 1.她教會(huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。 2.①一聲不吭或不吱聲。②語(yǔ)氣的嚴(yán)厲，或：大聲批評(píng)，大聲呵斥。3.“天使”指老師，“吹拂”能夠體現(xiàn)老師語(yǔ)氣的溫柔(或：柔和、輕柔)。 4.在全班面前丟了這么大的臉。5.①“略加”“袒露無(wú)遺”形象地寫(xiě)出我心里慌張之極。“閃”則突出我又慌張又想極力掩蓋的心理。②比喻新奇，生動(dòng)地表現(xiàn)了同桌臉色慘白、面部扭曲的驚恐之狀。③將哭比喻為滂沱大雨，生動(dòng)地寫(xiě)出我感到極度丟人后的痛苦心情。④擬人的手法，形象地寫(xiě)出毛毛蟲(chóng)的姿態(tài)，反襯我此時(shí)心里的痛苦之狀。 ⑤語(yǔ)言活潑、幽默，“英名”大詞小用，表現(xiàn)了“我”羞漸之情。(任答其中一句即可) 6.概述，例：老師沒(méi)有因我把毛毛蟲(chóng)帶入教室引起混亂而大發(fā)雷霆，而是引導(dǎo)我探究知識(shí)�？捶�，例1：我很敬佩老師，她沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)犯了錯(cuò)的學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)了學(xué)生的好奇心。例2:我不同意老師的做法，她對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格地批評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)一些與考試無(wú)關(guān)的東西。(兩種不同的說(shuō)法，都是允許的。)

　　【練習(xí)三】

　　二。1.人類(lèi)按照自己的意志直接操縱單個(gè)原子、分子，制造出具有特定功能的產(chǎn)品。

　　2.(1)不知道納米技術(shù)是怎樣的高科技。

　　(2)(納米材料)剛研制出來(lái)時(shí)，各媒體對(duì)此進(jìn)行了很長(zhǎng)一段時(shí)間的多方面報(bào)道。

　　3.多種稀土金屬、稀有金屬構(gòu)成微孔活動(dòng)中心在不改變空氣自然狀態(tài)的大前提下，過(guò)濾空氣中的有害物質(zhì)，增加室內(nèi)空氣的含氧量

　　4.(1)打比方生動(dòng)說(shuō)明納米材料具有過(guò)濾凈化空氣的作用

　　(2)列數(shù)字具體準(zhǔn)確說(shuō)明納米這種長(zhǎng)度單位“極微小”的特點(diǎn)

　　5.不成熟之處：納米產(chǎn)品魚(yú)龍混雜，無(wú)法進(jìn)行有法律效力的認(rèn)證;不是所有的產(chǎn)品都適合采用納米技術(shù);價(jià)格高。理解：每一種新興科技成果，都是伴隨著它的不足(不成熟)產(chǎn)生的，正因?yàn)樗嬖诓蛔�，才促使人們�?duì)它進(jìn)一步研究和改造，從而推動(dòng)它不斷向前發(fā)展。(意思對(duì)即可)

　　【練習(xí)四】

　　三.當(dāng)往事都成記憶

　　1.“常記”或“記”。

　　2.“時(shí)間”為落日時(shí)分;“節(jié)令”為蓮花盛開(kāi)的日子�？梢杂胁煌硎觯鈱�(duì)即可。

　　3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結(jié)構(gòu)相近即可。

　　4.“興盡晚回舟”。

　　5.示例1：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

　　【練習(xí)五】

　　一。“XX志喜”中的“志”是“祝賀”的意思，但是“喜”作為單獨(dú)用，就只能指紅白喜事兩種了。就好像考大學(xué)擺筵席，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在酒店門(mén)口擺“喜”的牌子一樣，那是婚喪專(zhuān)用的。 "XX女士"和"XX先生"先生對(duì)應(yīng)而不是和"XX男士"對(duì)應(yīng)就跟"老公"跟"老母"就不對(duì)應(yīng)一樣其實(shí)只是人們的習(xí)慣

　　如果一開(kāi)始都叫XX男士現(xiàn)在也就流行開(kāi)了

　　二.1.春風(fēng)得意----孟郊鐵杵成針-----李白醉翁之意-----歐陽(yáng)修雪泥鴻爪-----蘇軾

　　2.指鹿為馬-----胡亥千金一笑-----周幽王樂(lè)不思蜀-----劉禪約法三章-----劉邦

　　四。1.寫(xiě)孔乙己兩次來(lái)酒店喝酒及被眾人嘲弄的情景。2.孔乙己的身材(一高一矮)、臉色(一白一黑)、衣著(一長(zhǎng)一短)、語(yǔ)言神態(tài)(“青筋綻出”地爭(zhēng)辯與“不十分爭(zhēng)辯”、“懇求的眼色”)、動(dòng)作(闊氣的“排”與窘困的“摸”等。(2分)表現(xiàn)了孔乙己的生活越來(lái)越凄慘，更有力地批判了封建思想、封建文化對(duì)人的毒害，揭露了封建勢(shì)力對(duì)人的壓迫。3.哀：孔乙己被打折了腿，已無(wú)人形，卻還受酒客與掌柜的嘲諷;恨：丁舉人滅絕人性的兇殘，酒客們無(wú)情愚昧的嘲諷，封建社會(huì)的黑暗;怨(或怒)：孔乙己好喝懶做，至死不悟，受封建思想、封建文化的毒害太深。4.好。這段墓志銘揭示了造成孔乙己人生悲劇的時(shí)代原因、社會(huì)原因、自身原因。或：不太好。雖然內(nèi)容扣住了原文，也較為深刻，但不符合那個(gè)時(shí)代的人的口氣，這應(yīng)該是現(xiàn)代人對(duì)孔乙己的評(píng)價(jià)。 5.反襯孔乙己的悲劇命運(yùn)，揭示了酒客們麻木不仁，窮極無(wú)聊的生活狀態(tài)，說(shuō)明孔乙己是酒客取笑作樂(lè)的對(duì)象，暗示了孔乙己可憐的社會(huì)地位。

　　五�？戳诉@篇短文后，我覺(jué)得不能說(shuō)小女孩開(kāi)錯(cuò)了窗，只能說(shuō)她不應(yīng)該總是沉浸在這扇讓人產(chǎn)生悲傷和痛苦的窗戶面前。

　　六。1、作者的意圖是要我們具有正確看待世界和自身的目光。

　　2。C

　　3.不同意，因?yàn)?ldquo;但是”后面的內(nèi)容不一定都是貶義的。

　　4.不會(huì)做。找不到。。

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　　【練習(xí)六】

　　二. [巧讀回文詩(shī)]

　　賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。

　　酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。

　　四. 1.博客，即“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種十分簡(jiǎn)易的個(gè)人信息發(fā)布方式，它讓任何人都能夠完成個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)建、發(fā)布和更新。

　　2.加入博客沒(méi)有條件限制。

　　3.⑴博客可以豐富人們的精神世界，成為人們的精神家園。

　�、谱杂砂l(fā)表和個(gè)性化書(shū)寫(xiě)的傳播，使博客更大程度地參與到政治生活中。

　�、遣┛偷募磿r(shí)出版，還改變了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀念，給出版業(yè)帶來(lái)了新的沖擊。

　　4.示例一：我認(rèn)為，任何事情都是有兩面性的，博客雖然出現(xiàn)了一些不良傾向，但它的積極意義更大，所以我們要肯定它的存在。

　　示例二：我認(rèn)為，博客出現(xiàn)的不良傾向帶來(lái)了負(fù)面影響，所以要加強(qiáng)對(duì)博客的管理，使它朝著更加健康的方向發(fā)展

　　【練習(xí)七】

　　二.[課文練習(xí)]

　　1 shèn qǐng

　　2 考慮了很多種情況

　　3 能望見(jiàn)，但達(dá)不到或不能接近。常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物。

　　4 沙漠中地面被太陽(yáng)……一種錯(cuò)覺(jué)。(文中有的，自己抄)

　　5 舉例論證

　　6 前者是為了生動(dòng)有趣，后者是為了使論點(diǎn)更準(zhǔn)確。

　　三.[閱讀下列……文后問(wèn)題]

　　1.斜掠、一打、飛著飛著2.海上飛燕圖3.“狂風(fēng)”“烏云”象征的是反動(dòng)勢(shì)力;“大海”象征的是人民4.比喻5.托物言志，象征甲文的作者將“燕子”贊譽(yù)為“海上英雄”，狀物傳神，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)故鄉(xiāng)的思念之情;乙文作者將“海燕”稱(chēng)為“勝利的預(yù)言家”，表現(xiàn)作者熱情歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)**先驅(qū)的感情。

　　【練習(xí)八】

　　二：CABDCC

　　四;(一)1.以植物為例說(shuō)明節(jié)約法則;③以動(dòng)物為例說(shuō)明節(jié)約法則。 2.B 3.舉例子，列數(shù)字。舉蜻蜓的例子，充分說(shuō)明了在動(dòng)物界貫徹節(jié)約法則這一原理。列數(shù)字，更具體，更準(zhǔn)確，科學(xué)地說(shuō)明了這種翅膀的構(gòu)造是“節(jié)約的典型”。

　　4.(1)自然界在進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類(lèi)的智慧。(2)舉例子、列數(shù)字

　　(二)1.“人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放”或“人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體”。

　　2.為了說(shuō)明普通人只要在生活中稍加注意，算上一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。

　　3.不能去掉，1分。因?yàn)?ldquo;大部分”表明不是全部，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　4.城市被說(shuō)淹沒(méi)

　　5.示例： ①隨手關(guān)燈;②不使用一次性筷子;③盡量少用空調(diào)等。

　　【練習(xí)九】

　　二1.近水遙山皆有情

　　2.相貌語(yǔ)言，四面八方雖各別/相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別

　　3.⑴互聯(lián)網(wǎng)有利有弊。(互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍。

　�、平d豐富的想象力的發(fā)揮，限制鮮活思想情感的表達(dá)和鮮明個(gè)性的張揚(yáng)。

　�、�“因聯(lián)網(wǎng)”的翻譯簡(jiǎn)潔易記，但僅是音譯。“互聯(lián)網(wǎng)”凸顯網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，使人一目了然。⑷③“它完全符合文藝創(chuàng)作”句中加“的思想規(guī)律” ④“給人們的生活帶來(lái)諸多不便和傷心”句中，“傷心”改為“煩惱”(或“痛苦”)。

　　四.《精讀和背誦》

　　1. 讀書(shū)要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。

　　2. ①有助于透徹地理解著作內(nèi)容，從而豐富學(xué)識(shí);

　　②解決教學(xué)與研究中的實(shí)際問(wèn)題;

　�、塾行岣邔�(xiě)作能力。

　　3. 古今中外

　　4. 門(mén)：某個(gè)問(wèn)題鑰匙：某個(gè)觀點(diǎn)

　　5. 乙處。第5段是論讀書(shū)與作文的關(guān)系。這句話正是總結(jié)讀書(shū)與作文的關(guān)系，因此應(yīng)放在這里。

　　6 B

　　五。招貼畫(huà)題為“綠色家園”，一片大樹(shù)葉有一個(gè)地球，整個(gè)圖似只眼睛;像保護(hù)眼睛(眼球、眼珠)一樣地保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)綠色家園(人類(lèi)的生存環(huán)境)或關(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園。

　　【練習(xí)十】

　　二.臣書(shū)第一，陛下亦第一。我的書(shū)法在所有大臣中數(shù)第一，陛下書(shū)法在歷代帝王中數(shù)第一。

　　三.

　　1.指：從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他

　　2羨慕別人最寶貴的還是自己真正成為自己可不是一件容易的事

　　3.事務(wù)的一架機(jī)器：一個(gè)人總是按照別人的意見(jiàn)生活,沒(méi)有自己的獨(dú)立思考總是為外在的事務(wù)忙碌,沒(méi)有自己的內(nèi)心生活,

　　4.C

　　5. “這一標(biāo)準(zhǔn)”是:對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守

　　理解：自己的人生只有親身經(jīng)歷才有意義，才能讓自己與眾不同。

　　四.1.跑;等待;大腿;過(guò)了一年

　　2.妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。

　　3。所以我雖然愚笨，也終于有所收獲。

　　4.懸梁刺股

　　5.宋濂勤奮手錄書(shū)

　　6.我們要學(xué)習(xí)他一心向?qū)W，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　五。有的人想要通過(guò)后門(mén)進(jìn)入知識(shí)，這是不可能的，因?yàn)橹皇菦](méi)有后門(mén)，諷刺了一些想偷懶的人。。

　　【練習(xí)十一】

　　一.[你會(huì)讀這些姓么]

　　ruǎn piáo huà zhā zēng gě shèng shàn xiè zhái nìng ōu

　　二.[你能根據(jù)提示……]

　　手舞足蹈袖手旁觀

　　心靈手巧眼明手快

　　心狠手辣情同手足

　　手到擒來(lái) 手忙腳亂

　　得心應(yīng)手束手待斃

　　妙手回春一手遮天

　　握手言和

　　三.[巧填春字詩(shī)]

　　春蠶春色春江春風(fēng) 春眠

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　　六。悵望青田云水遙;泥香帶落花，相伴過(guò)年華;俱懷逸興壯思飛，抽刀斷水水更流;濁酒一杯家萬(wàn)里;斷腸人在天涯;病樹(shù)前頭萬(wàn)木春;東風(fēng)無(wú)力百花殘，春蠶到死絲方盡;何當(dāng)共剪西窗燭;江山代有才人出;草色入簾青，往來(lái)五白丁。

　　【練習(xí)十二】

　　一.【說(shuō)出四十個(gè)所以然來(lái)】

　　卓婉悄

　　截軒蔚

　　索晏安

　　勃龐油

　　躍泰肅

　　傲蕩全

　　酣依怡

　　妙井巋

　　呯孑斷

　　驀煥浩

　　豁恍毅

　　幡茫悵

　　了貿(mào) 翩

　　斐

　　二當(dāng)他回首往事的時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，

　　三.【四大名著知識(shí)填空】

　　1 魯智深，武松拳打鎮(zhèn)關(guān)西武松打虎

　　2 大鬧天宮，三打白骨精

　　3 空城計(jì) 吳用水滸傳

　　4 關(guān)羽走麥城

　　5 宋江及時(shí)雨仗義助人

　　6 曹操煮酒論英雄

　　7 三國(guó)演義紅樓夢(mèng)

　　8 孔明—揮淚斬馬謖—顧全大局

　　魯達(dá)—拳打鎮(zhèn)關(guān)西—打抱不平

　　豬八戒—背媳婦—費(fèi)力不討好

　　林黛玉—進(jìn)賈府—寄人籬下

　　9 魯達(dá)英勇神武，打得大快人心，是個(gè)好漢!

　　打死人就逃，總是犯法了的，法律面前，人人平等

　　四.[閱讀文言文……回答題目]

　　1 yi(第二聲) ji(第一聲)shu(第三聲)

　　2 木頭樹(shù)木大約可以奇妙有余有多

　　3 王叔遠(yuǎn)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，原來(lái)刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。

　　沒(méi)有不順著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)

　　打開(kāi)窗戶來(lái)看，雕刻有花紋的欄桿左右相對(duì)

　　4 A

　　5 突出核舟主題,令人有如同親見(jiàn)“大蘇泛赤壁”之感

　　五。1.并不是參觀不好，也不是獵豹不美，男孩不耐煩、不滿意的原因是他沒(méi)有希望，沒(méi)有樂(lè)趣，對(duì)什么也煩，也不滿意。

　　(2)萬(wàn)念俱灰，不耐煩、不滿意、不合作;(3)看到蘇比拉的殘疾和聽(tīng)到蘇比拉不幸的遭遇及戰(zhàn)勝殘疾的經(jīng)歷后產(chǎn)生了觸動(dòng)，重新燃起了希望之火。

　　(4)C,D

　　【練習(xí)十三】

　　1.史書(shū)，故鄉(xiāng)，男人，女子，平民

　　2. 旦凈末丑

　　3.金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)

　　4.盤(pán)古，女?huà)z，精衛(wèi)，伏羲

　　5.李白，杜甫，李商隱，杜牧

　　四。

　　假如當(dāng)初蔡恒公能聽(tīng)扁鵲的勸誡，又何至于落得病入膏肓的下場(chǎng)?當(dāng)初魯莊公不聽(tīng)取曹列的建議，又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利?只有善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才能夠取得事業(yè)的成功，如果獨(dú)斷專(zhuān)行，自以為是那么后果就不堪設(shè)想。

　　五。

　　鶴立雞群

　　隨心所欲

　　百依百順

　　賢妻良母

　　引以為榮

　　默默無(wú)聞

　　刻不容緩

　　依依不舍

　　天長(zhǎng)地久

　　分久必合

　　六、(二)