萌芽閱讀答案
小編整理了關(guān)于《萌芽》原文及《萌芽》閱讀答案以供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)于同學(xué)們的語(yǔ)文 現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)和閱讀理解的提高有所幫助,關(guān)于《萌芽》閱讀答案,我們一起來(lái)分享吧!
在院子里乘涼,老是看見(jiàn)鄰家一個(gè)小男孩吃葡萄時(shí)把葡萄核埋在一個(gè)裝滿土的花盆里。起先,我并不在意,看久了,便問(wèn):“你怎么老把葡萄核埋在花盆里干?”
“我想種出葡萄來(lái)。”他頭都不抬。
“可種葡萄是用葡萄藤插栽呀,你這樣種不出來(lái)的。”
“知道。”
“那你干嗎還這樣?”我好奇了。
“種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創(chuàng)造奇跡。”孩子抬起頭,眼里貯滿了希望。
過(guò)后,總看見(jiàn)男孩精心地為他種下的葡萄澆水,然后就蹲在花盆前發(fā)呆,眼中盡是希望,以至于院子里其他小孩叫他去玩,他也不理。顯然,他沉浸在他的希望里。
男孩的家長(zhǎng)幾天后才發(fā)現(xiàn)男孩的古怪。這天,家里正好醬油用完了,男孩正蹲在門外,他父親叫他買醬油,連叫了幾聲,沒(méi)人應(yīng),出去一看,發(fā)現(xiàn)男孩呆呆地蹲在花盆前,父親便說(shuō):“你蹲在這里干什么?叫你幾聲都聽(tīng)不見(jiàn),你心到哪去了?買醬油去!”說(shuō)著,便遞錢給了孩子。
過(guò)了很久,男孩還沒(méi)把醬油買回來(lái),孩子的父親慌了,忙走出去。一出門,就見(jiàn)孩子還蹲在門口的花盆前,手里捏著他給的錢。
孩子的父親生氣了,過(guò)去一把扯著孩子的手,呵斥道:“你怎么搞的?叫你去買醬油,你還死在這里?”
孩子的心思還在花盆里,葡萄核栽進(jìn)去很久了,還沒(méi)發(fā)芽,孩子有些失望了,他說(shuō):“我在想,這葡萄怎么不發(fā)芽?”
孩子的父親聽(tīng)了,更氣了,大聲說(shuō):“以前就跟你說(shuō)過(guò),你這樣做沒(méi)用,你真是執(zhí)迷不悟。”說(shuō)著打了孩子一個(gè)耳光,并舉起花盆,把它摔碎了。
孩子看著滿地的泥土與碎片,哭了。
男孩畢竟還小,他在沉默了幾天后,又恢復(fù)了以往的活潑,又開(kāi)始和院里的小孩一起玩。
一星期后,也在乘涼的時(shí)候,我看見(jiàn)院里的一個(gè)女孩吃葡萄時(shí)也把葡萄核埋在花盆里。我想過(guò)去告訴她葡萄核長(zhǎng)不出葡萄,但還沒(méi)等我過(guò)去,男孩也看見(jiàn)了,男孩走了過(guò)去,跟女孩說(shuō):“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”
“我想種出葡萄來(lái)。”
“種葡萄要用葡萄藤插栽,你這樣種不出的。”
“知道。”
“那你干嗎還這樣?”
“種葡萄非要用葡萄藤嗎?我想創(chuàng)造奇跡。”女孩抬起頭,眼里貯滿了希望。
男孩說(shuō):“真的,你這樣做沒(méi)用;我以前也這樣做過(guò),沒(méi)用的。”
“種下去要每天澆水,你知道嗎?”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,張開(kāi)嘴,還想說(shuō)些什么,但什么也沒(méi)說(shuō)就跑回屋子。
幾天后,女孩的花盆里居然長(zhǎng)出嫩嫩的葡萄藤來(lái),女孩開(kāi)心極了。我看見(jiàn)她把院子里的小孩都叫去看,也叫了男孩,但男孩沒(méi)去,男孩在一群孩子圍著花盆時(shí)。一個(gè)人躲在一邊流淚了。
我看見(jiàn)男孩流淚,走過(guò)去,我說(shuō):“你怎么在這里流淚?”
男孩說(shuō):“葡萄藤是女孩的父親插下去的,我看見(jiàn)了。”
男孩又說(shuō):“她父親真好。”說(shuō)著,男孩嗚嗚地哭了。
閱讀題:
1.這篇文章寫了兩件事,試用盡可能簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩件事的`內(nèi)容。
2.這篇文章的題目含義豐富,引人深思。作者為什么要以“萌芽”為題呢?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3.閱讀下面語(yǔ)句,回答問(wèn)題。
(1)男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,張開(kāi)嘴,還想說(shuō)些什么,但什么也沒(méi)說(shuō)就跑回屋子。
假如你是這個(gè)男孩,此時(shí)還想說(shuō)些什么呢?寫在下面。
(2)男孩說(shuō):“葡萄藤是女孩的父親插下去的,我看見(jiàn)了。”
男孩又說(shuō):“她父親真好。”說(shuō)著,男孩嗚嗚地哭了。
男孩為什么稱贊女孩的父親“真好”?
參考答案:
1.第一件事:男孩用葡萄核種葡萄,遭到父親粗暴對(duì)待。
第二件事:女孩用葡萄核種葡萄,得到父親暗中幫助。
2.要點(diǎn):萌芽,可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽,也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽;颍阂“萌芽”為題,寄寓著作者這樣的希望和心情:家長(zhǎng)、教師以及一切關(guān)心孩子成長(zhǎng)的人們,要愛(ài)護(hù)孩子的創(chuàng)造精神,不要扼殺可貴的“萌芽”。
3.(1)示例:知道,我每天都給葡萄澆水,可是爸爸說(shuō)我“執(zhí)迷不悟”,還把花盆摔碎了……
(2)示例:女孩的父親能理解孩子的心,尊重孩子的感情。
http://www.dgxbdz.com/【萌芽閱讀答案】相關(guān)文章:
左拉《萌芽》閱讀答案04-05
《女人》閱讀答案12-25
冰花閱讀答案12-23
《信念》閱讀答案12-19
老樹(shù)閱讀答案12-18
青春閱讀答案12-04
藏戲閱讀答案02-16
《小池》閱讀答案04-30
小滿閱讀答案04-26
《荷葉》閱讀答案04-11