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高二語文寒假作業(yè)答案
一、1.【答案】B
【解析】本題重點(diǎn)考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力，須結(jié)合語境具體分析。
A項(xiàng)悚sǒnɡ C項(xiàng)牾 wǔ D項(xiàng)輾zhǎn 注意錯(cuò)誤均排除。
2. 【答案】D
【解析】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據(jù) 語境和詞義來分析。
A項(xiàng)不孚眾望：指不能使大家信服，意思說反了，應(yīng)為“不負(fù)眾望”。望文生義。
B項(xiàng) 呼之欲出：指畫得十分逼真，一叫就會(huì)出來似的。也泛指文學(xué)作品對(duì)人的描寫十分生動(dòng)。形容對(duì)象錯(cuò)了。
C項(xiàng) 漸入佳境：指狀況漸好或興趣逐漸濃厚。主體應(yīng)是人，但句子語境為家具。形容對(duì)象錯(cuò)了。
D項(xiàng)醍醐灌頂：比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。符合語境。
3.【答案】C
【解析】本題重點(diǎn)考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A項(xiàng)“不但……還……”聯(lián)結(jié)的內(nèi)容無關(guān)聯(lián)性且這組關(guān)聯(lián)詞一般表遞進(jìn)關(guān)系，而本例中還后面的內(nèi)容與“他在英語國家工作”無直接關(guān)系。
B項(xiàng)“制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行”應(yīng)為“醞釀、出臺(tái)、執(zhí)行”。不合邏輯。
D項(xiàng)經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化與就業(yè)壓力無關(guān)聯(lián)。
4. 【答案】C
【解析】本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)連貫和文章邏輯順序安排的能力，解答時(shí)需要通讀全部語句，理清思路，把握文段內(nèi)容。首先明確整段話敘述的中心是茶發(fā)展歷史及詞義的演變。先總說茶與我們生活息息相關(guān)⑤，再介紹“茶”字發(fā)展演變的歷史④，①③為“茶”字形體演變⑥②“茶”義項(xiàng)與生活的關(guān)系密貼。根據(jù)每句話的邏輯關(guān)系及關(guān)聯(lián)性詞語處理好句子順序。一開始選⑥，給人以突兀的感覺，從生活貼入，水到渠成的講“茶”字的發(fā)展演變，非常自然、合理。故排除⑥為第一句，B、D項(xiàng)排除了，⑤②之間關(guān)系不如⑥②之間關(guān)系緊密。所以答案為C
5. 【答案①既然自稱為“客”(或“他自號(hào)為‘客’”); ②戲曲界無人不知(或“戲曲界人人都知道”)： ③他還搜集了 700余份戲單。
【解析】本題考查語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確、鮮明、得體的能力。從修改語病角度看，屬優(yōu)劣改每寫出一句給2分。句①如果未表達(dá)出“自稱為客”意思的，不給分;句②如果不用“戲曲界”作為話題，不給分;句③如果不用“他”作為話題，不給分。如有其他答案，只要關(guān)鍵處符臺(tái)要求，可酌情給分。
6. 【答案示例】作為一門藝術(shù)，音樂也要追求“深度”(或“音樂作品也需要追求‘深度’”)。
【解析】考查學(xué)生語言連貫的能力。補(bǔ)寫正確給3分。如有其他答案，只要表達(dá)出“音樂要有深度”意思的，可酌情給分。
7. 【答案示例】沒有奮斗，生命就如空中樓閣，無論怎樣建造，都只是徒勞無益。
沒有奮斗，生命就如天上的彩虹，無論怎樣描繪，都只是曇花一現(xiàn)般的消逝。
沒有奮斗，生命就如干涸土壤中的種子，無論怎樣耕耘，都只是空殼一只。
【解析】本題考查考生仿寫句式的能力。作答本題注意要求，從語法角度看，是復(fù)句，“沒有……無論……都只是”條件復(fù)句，要注意形式要是復(fù)句;從修辭角度看，三句都是比喻，且三句構(gòu)成排比。仿寫時(shí)要形神兼?zhèn)�，要有文采，也要有意蘊(yùn)。首先要選用一個(gè)對(duì)象，使用到比喻修辭，句式和原句相同。在仿寫時(shí)注意比喻要恰當(dāng)貼切，內(nèi)容要合理通順，并且是完整的。比喻正確給2分，構(gòu)成排比給2分，話題內(nèi)容貼切給2分。
二、1、【答案】A
【解析】B仗義執(zhí)言，蹙(cù)額，C再接再厲，百舸(ɡě)爭流，D綠草如茵，乳臭(xiù)未干。
2、【答案】C
【解析】A“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當(dāng)。B“依據(jù)……結(jié)果”或“……結(jié)果顯示”保留一個(gè)即可，句式雜糅。D“營造”缺少賓語中心語，成分殘缺。
3、【答案】D
【解析】“必須”只能做狀語不能做定語，因此第一空只能是“必需”。“膽固醇在小腸的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的賓語是“心血管病的發(fā)生”，中心語是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”但沒法“防治”。
4、【答案】B
【解析】此題先看選項(xiàng)，第一空只有②③兩種可能，比較之下，必然選②，排除C、D。再看第二空，只有③④兩種可能，但如果填入③，則這一句內(nèi)部已經(jīng)前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正確答案。
5、【答案】C
【解析】“多用對(duì)偶駢散相間”不是前述所有文學(xué)體裁的共同特點(diǎn)，例如“駢散相間”就不能用以形容《詩經(jīng)》和唐詩等體裁。
三、1.D【解析】本題考查現(xiàn)代漢語常用字字形的辨析能力。A. 輕歌慢舞→輕歌曼舞B.影牒→影碟C.結(jié)骨眼→節(jié)骨眼
2. D【解析】本題考查正確使用詞語的能力。A. 令人側(cè)目 側(cè)：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當(dāng)。D. 鞭辟入里， 鞭辟：鞭策，激勵(lì);里：最里層。形容作學(xué)問切實(shí)。也形容分析透徹，切中要害。B. 以致，連詞。用在下半句的開頭，表示下文是上述情況造成的結(jié)果，多指不好的。C.與日俱增：與：跟，和。隨著時(shí)間一天天地增長。形容不斷增長。形容對(duì)象不對(duì)。
3. C.【解析】本題考查正確使辨析語病的能力。 A.句式雜糅，“規(guī)劃擬把……作為目標(biāo)”。B.語序不當(dāng)，為其專門制訂培養(yǎng)方案→為其制訂專門培養(yǎng)方案。 D.提承不一。一面與兩面搭配不當(dāng)，“能否……是”改為“……是”，刪去“能否”。
4.【解析】本題考查壓縮語段。下定語首先要符合表達(dá)形式的要求，概念表達(dá)一般用“種差” “鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。因此我們先要從語段中找相關(guān)屬概念，提取關(guān)鍵信息，即種差——畫面線條單純，色彩鮮明，農(nóng)歷新年到來時(shí)張貼。同時(shí)也要注意種差多時(shí)，語序要恰當(dāng)，不能出現(xiàn)語病。如“被定義概念”=“種差” “鄰近的屬概念”。按這一思路總結(jié)即可。答案：年畫是春節(jié)時(shí)張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫。
5. 【解析】本題考查語言的簡明、連貫、得體。解題要審清題意要求，理解整個(gè)語段含意，抓住關(guān)鍵詞“可游、可居、可望”之間的關(guān)系，注意層次條理，同時(shí)還要注意形式的特點(diǎn)，如一些關(guān)聯(lián)詞“不但、也、都是、而且、從而”等在行文中的提示作用。答題時(shí)不能離開“居、望、游”三個(gè)關(guān)鍵詞。答案示例：①“望”最重要。②即便是“居”， ③窗子起著“望”的重要作用。(窗子也很重要。窗子必不可少)④景色都不(盡)相同。⑤豐富的審美感受。
6.【解析】本題考查語言的簡明、連貫、得體。答題時(shí)，應(yīng)該先了解安晴的訴求，答話者李華是回答安晴的訴求的，揣摩他們的談話內(nèi)容，交談的要點(diǎn)信息，注意他們對(duì)話的禮貌委婉得體。答案示例：
�、倌愫�!我想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，可以嗎?
②請(qǐng)問協(xié)會(huì)近期有什么活動(dòng)?
�、畚蚁�?yún)⒓�，有哪些�?nèi)容呢?
④太好了!我們還打算跟她們聯(lián)歡呢，你能出個(gè)節(jié)目嗎?
四、1. 答案：A[解析]B項(xiàng)“帛(bó)”與“悖(bèi)”讀音不同，C項(xiàng)“昭(zhāo)”與“著(zhuó)”讀音不同，D項(xiàng)“懺(chàn)”與“阡(qiān)”讀音不同。
[評(píng)點(diǎn)]從考查的內(nèi)容上看，有形近字(共四組)、同音字(共八組)，而且以同音字考查為主導(dǎo)，這是比較少見的，這也體現(xiàn)了命題人的膽識(shí);在讀音不相同的選項(xiàng)中只設(shè)一組讀音不同，做到了命題的規(guī)范，也大大降低了試題的難度，因而一上來就給考生堅(jiān)定了信心。但是，同音字考查過多，并且同音字除了同音之外之間再?zèng)]有其他任何聯(lián)系，比如“嫁”與“假”，“帛”與“悖”，“昭”與“著”，等，并組考查根本沒有多少實(shí)際意義，給人的感覺好像只是兩個(gè)同音字簡單地組合在一起而已，并不是一種負(fù)責(zé)任的對(duì)人才選拔性的考查。所以從此題內(nèi)容上說，命題有些低幼化，也間接地幫扶了不愿識(shí)記的當(dāng)代中學(xué)生，而且還“促進(jìn)”了當(dāng)代中學(xué)生識(shí)記能力逐步退化的傾向。
2. 答案：C [解析]第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒無聞”應(yīng)填“改名換姓”，“移花接木”含有“暗中更換人和物，以假亂真”之意，與前文語境不符;第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來得響亮”一語，所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng);第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢(shì)，填“弄假成真”。
[評(píng)點(diǎn)]在所給語境中選填成語，似乎是成語考查的一種創(chuàng)新動(dòng)作，但這種題型早已出現(xiàn)過，并不“新”。但從成語的考查數(shù)量上看，這樣的題型無疑比傳統(tǒng)的成語題多了些考查的內(nèi)容——傳統(tǒng)考四個(gè)成語，這里考了六個(gè)成語。但這里考查的內(nèi)容不是體現(xiàn)在成語的區(qū)別上，而是根據(jù)語境選填成語，所以此題仍然簡單。
3. 答案：人們的活動(dòng)要懂得自然生態(tài)規(guī)律，不能為了享受而破壞自然。
標(biāo)準(zhǔn)答案：樹也需要良好的生長環(huán)境;人類應(yīng)該善待自然。
[解析]這是一道語感題，考查的是“聽”的能力。在答此題的時(shí)候要注意由點(diǎn)到面的思維。意思對(duì)即可。
評(píng)點(diǎn)：聽言外音、話中話，也就是所說的潛臺(tái)詞，這樣的題考查的太少，江蘇省能有這樣的題目出現(xiàn)乃為中學(xué)生的大幸，因?yàn)楫?dāng)代的中學(xué)生“不會(huì)聽話”了，因?yàn)樗麄兪チ松畹母�。不過，這樣的題出得再生活化就更好了。比如類似于這樣的題目：某天一位領(lǐng)導(dǎo)與你相遇了，領(lǐng)導(dǎo)打趣地對(duì)你說：“打老遠(yuǎn)的地方，我都看見你了，你卻沒有看見我!”作為相遇的你，你怎么回答呢?你可以笑著說：“領(lǐng)導(dǎo)就是有高瞻遠(yuǎn)矚的能力，豈是我能相比的!”當(dāng)然這甚有拍馬的嫌疑，但這不能不說你有超強(qiáng)的生活表達(dá)能力，不然，我們學(xué)語文 是用來干什么的呢?
4. 標(biāo)準(zhǔn)答案：家長在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線。
[解析]這是一道圖文題，漫畫的意圖很明顯，并不隱晦，所以學(xué)生也不難答題。意思對(duì)即可。
[評(píng)點(diǎn)]解答這道題的考生，可能正是這種教育下的“孩子”，所以這道題出得很有現(xiàn)實(shí)性、生活性，這也是對(duì)他們的教育與警醒。
高二語文 寒假作業(yè)(二)
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高二語文 寒假作業(yè)參考答案(三)
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。15小題，30分。
1-5 CDCBB 6-10 CDBCB 11-15 DACAB
二、中國古代文學(xué)(文化)部分。37小題，74分。
16-20 DDBBC 21-25 ACCCA 26-30 CAABB
31-35 ABCAB 36-40 CCABB 41-45 CDBCB
46-50 DDDCA 51-52 BC
三、中國四大古典小說部分。13小題，26分。
53-55DBA 56-60 ACCAB
61-65 CBABC
四、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分。5小題，10分。
66-70 DDABB
五、外國文學(xué)部分。15小題，30分。
71-75 BCBBD 76-80 ACCDB 81-85 DDAAB
高二語文 寒假作業(yè)答案(四)
答案：
1----5 A C D A B
1A 出自《史記陳涉世家》：“陳涉太息曰：‘燕雀安知鴻鵠之志哉!’”鴻雁：《漢書蘇武傳》載有大雁傳書事，后因以之喻書信。鴻鵠飛得很高，常用來比喻志向高遠(yuǎn)的人。
2C 出自宋代文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》。
意思是：應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂。
3D “半斤八兩”，八兩：即半斤，舊制一斤為十六兩。 半斤.八兩輕重相等。比喻彼此不相上下。
4A 出自宋·范公偁《過庭錄》
“吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人讬以子偕往。 鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山曰：‘解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。’”
意思是：名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒有錄取。
5B 孔子老家是現(xiàn)在的山東省濟(jì)寧曲阜市。
曲阜市的鄰居鄒城市，是孟子的家鄉(xiāng)。所以，我們家那里又被稱為“孔孟之鄉(xiāng)”。
6----10 C C D A B
6C 時(shí)間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。
7C 出自《史記·秦始皇本紀(jì)》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗(yàn)，持鹿獻(xiàn)于 二世，曰：‘馬也。’ 二世笑曰：‘丞相誤邪?謂鹿為馬。’問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。” 意思是指著鹿，故意說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
8D 炎黃：炎帝神農(nóng)氏和黃帝有熊氏，代表中華民族的祖先。 炎帝和黃帝的后代。指中華民族的后代。
9A 出自 唐杜牧《泊秦 淮》
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
10B 漢字的演變過程：
甲骨文——→金文——→大篆.六國古文→小篆——→隸書—→楷.草.行書
由小篆演變?yōu)殡`書叫做隸變，這是漢字形體演變史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水嶺。
此前的甲骨文.金文.大篆.小篆叫古文字，字形具有象形性，此后的隸書.楷書.行書叫今文字，字形具有象征性。
11----15 A A D B B
11A 《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。
一般認(rèn)為主要記述的是古代神話.地理.物產(chǎn).巫術(shù).宗教.古史.醫(yī)藥.民俗.民族等方面的內(nèi)容。
有些學(xué)者則認(rèn)為《山海經(jīng)》不單是神話，而且是遠(yuǎn)古地理，包括了一些海外的山川鳥獸。
12A 選自岳飛的《滿江紅》。
怒發(fā)沖冠，憑欄處.瀟瀟雨歇。抬望眼.仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑.白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭.收拾舊山河。朝天闕。
遙望中原，荒煙外.許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今.鐵騎滿效畿，風(fēng)塵惡。
兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來.再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。
13D 十二生肖是由十一種源于自然界的動(dòng)物即鼠.牛.虎.兔.蛇.馬.羊.猴.雞.狗.豬以及傳說中的龍所組成，用于記年，
順序排列為子鼠.丑牛.寅虎.卯兔.辰龍.巳蛇.午馬.未羊.申猴.酉雞.戌狗.亥豬。
14B 選自李煜 《虞美人》
春花秋月何時(shí)了, 往事知多少。
小樓昨夜又東風(fēng), 故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應(yīng)猶在, 只是朱顏改。
問君能有幾多愁, 恰是一江春水向東流。
15B 出自范曄《后漢書·列女傳(樂羊子妻)》，原文為：
羊子嘗行路，的遺金一餅，還一與妻。
妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎?”羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。
16----20 B B C A C
16B 王維是唐代具有多方面藝術(shù)才能的杰出詩人，他工詩善畫，又精通音樂，并能以畫.樂之理融會(huì)于詩中。
蘇軾在《書摩詰藍(lán)田煙雨詩》中說:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”
17B “差強(qiáng)人意”語出《后漢書·吳漢傳》。
原指很能夠振奮人的意志。差：甚，殊。強(qiáng)：起，振奮。
現(xiàn)在這個(gè)成語意思是“大體上能使人滿意”，差：稍微，大致，比較。
18C “趨之若鶩”出自清·曾樸《孽�；ā�。趨：快走;鶩：野鴨。象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。
19A “滿江紅”有四義：一.植物名;二.中藥名，即前述植物入藥;三.詞牌名;四.京劇劇目。
分類：蕨類植物門
20C 選自唐岑參《白雪歌送武判官歸京》
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
其中前兩句意為：北風(fēng)席卷大地把百草吹折，胡地天氣八月就紛揚(yáng)落雪。
忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好象是千樹萬樹梨花盛開。
21----25 D D C B C
21D 此語出自《孟子·滕文公上》。
原文是:“或勞心,或勞力。勞心者治人,勞力者治于人。治于人者食人,治人者食于人:天下之通義也。”
22D 四書是指《論語》.《孟子》.《大學(xué)》.《中庸》;
五經(jīng)是指《詩經(jīng)》.《尚書》.《禮記》.《周易》.《春秋》，簡稱為“詩.書.禮.易.春秋”。
23C 唐賈島《題詩后》
二句三年得, 一吟雙淚流
知音如不賞, 歸臥故山秋
唐杜甫《江上值水如海勢(shì)，聊短述》
為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。
老去詩篇渾漫興，春來花鳥莫深愁。
新添水檻供垂釣，故著浮槎替入舟。
焉得思如陶謝手，令渠述作與同游。
24B 我國第一部新詩集：胡適的《嘗試集》
25C 子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
翻譯1：我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能自立于世，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什么是天命，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才能達(dá)到隨心所欲，想怎么做便怎么做，也不會(huì)超出規(guī)矩。
翻譯2：我十五歲有志于學(xué)習(xí)，三十歲時(shí)懂得禮儀，說話做事合于禮，四十歲不受迷惑，五十歲時(shí)了解自然的規(guī)律和法則，六十歲聽到別人說的話，用不著怎么想，就能領(lǐng)會(huì)，
七十歲時(shí)隨心所欲，任何念頭都不會(huì)超過規(guī)矩.法度。
26----30 B B A D A
26B 舉案齊眉
出自《后漢書·梁鴻傳》：“為人賃舂，每歸，妻為具食，不敢于鴻前仰視，舉案齊眉。”
故事：東漢書生梁鴻讀完太學(xué)回家務(wù)農(nóng)，與縣上孟財(cái)主的30歲女兒孟光結(jié)婚。 婚后他們拋棄孟家的富裕生活，到霸陵山區(qū)隱居，后來幫皋伯通打短工。每次孟光給梁鴻送飯時(shí)把托盤舉得跟眉毛一樣高，眉來眼去，夫妻十分恩愛。意為:送飯時(shí)把托盤肖得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。
囊螢映雪
出自《晉書車胤傳》：胤家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。意為：車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。
擊楫中流
出自《晉書·祖逖傳》：“中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江。’”意為：比喻立志奮發(fā)圖強(qiáng)。
枕戈待旦
出自《晉書·劉琨傳》：“吾枕戈待旦，志梟逆虜。”意為：立志殺敵，枕著武器睡覺等天亮。形容時(shí)刻準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
27B 黔驢技窮
出自:唐?柳宗元《三戒?黔之驢》：“虎因喜，計(jì)之曰：'技止此耳!'因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。”
意為：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)也已經(jīng)用完了。
28A 明朝末年，吳鐘英志士仰慕偉大的民族英雄岳飛。
他從武穆文書言論中，選取最能反映岳飛高尚品德和偉大情操的至理名----“文官不愛錢，武官不惜死。不患天下不太平!”勒巨石碑立于湯陰岳飛廟之中，供世人瞻仰。
29D 《套中人》即《裝在套子里的人》作者：[俄國]契訶夫
《變形記》作者：[捷克(當(dāng)時(shí)屬奧匈帝國)]卡夫卡
《乞力馬扎羅的雪》作者：[美國]海明威
《死亡與羅盤》即《死亡與指南針》作者：[阿根廷]博爾赫斯
30A 選自王昌齡 《出塞》
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
31----35 B D B B C
31B 唐李白《送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
黃鶴樓，在今湖北武漢。廣陵，即今江蘇揚(yáng)州。
32D 唐杜甫《詠懷古跡五首》
33B 1918年，《新青年》發(fā)表魯迅的白話短篇小說《狂人日記》。是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一片白話小說，是白話小說的典范之作。
34B 出自 姜夔《揚(yáng)州慢》 其中“杜郎”是指晚唐風(fēng)流俊逸的著名詩人杜牧。
35C 落花流水
出自：唐·李群玉《奉和張舍人送秦?zé)拵煔w岑公山》詩：“蘭浦蒼蒼春欲暮，落花流水怨離襟。”
五代·南唐·李煜《浪淘沙》詞：“流水落花春去也，天上人間”
意為：狼狽不堪.一敗涂地。原形容殘敗的暮春景色。后常用來比喻被打得大敗，也指殘亂而零落的樣子。
36----40 B C A C A
36B 《說文解字》，簡稱《說文》，是中國第一部按部首編排的中文字典。
漢朝許慎編著。原作寫於100年到121年，現(xiàn)已失落。傳至今日的大多是宋朝版本，或者是清朝的段玉裁注釋本。
原文以小篆書寫，逐字解釋字體來源。許慎寫完之后，獻(xiàn)給漢安帝。
全書共分540部首，收字9353個(gè)，另有“重文”即異體字1163個(gè)，共10516字。
37C 1918年，我國新文化運(yùn)動(dòng)初期重要作家.著名詩人和語言學(xué)家劉半農(nóng)在北大任教時(shí)，第一個(gè)提出用“她”指代第三人稱女性。
38A 子曰：“知者樂水，仁者樂山;知者動(dòng)，仁者靜;知者樂，仁者壽”
譯：孔子說：“智者喜愛水，仁者喜愛山;智者好動(dòng)，仁者好靜;智者快樂，仁者長壽。”
39C 《丑小鴨》為丹麥作家安徒生所著。
40A 網(wǎng)開一面
出自：西漢·司馬遷《史記·殷本紀(jì)》
“湯出，見野張網(wǎng)四面，祝曰：‘自天下四方，皆入吾網(wǎng)。’湯曰：‘嘻，盡之矣!’乃去其三面。”意為：把捕禽的網(wǎng)撤去三面，只留一面。比喻采取寬大態(tài)度，給人一條出路。
41----45 C A C B C
41C “書是人類進(jìn)步的階梯。”為高爾基(前蘇聯(lián))名言之一。
42A 出自宋朝晏殊的一首七律。
油壁香車不再逢，峽云無跡任西東。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。
幾日寂寥傷酒后，一番蕭瑟禁煙中。魚書欲寄何由達(dá)，水遠(yuǎn)山長處處同。
43C 出自周敦頤的《愛蓮說》。
44B 龔自珍《已亥雜詩》中的第二百二十首
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人材。
45C 洛陽紙貴 出自《晉書·文苑·左思傳》：“于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。”
意為：比喻著作有價(jià)值，流傳廣。 典故：在西晉太康年間出了位很有名的文學(xué)家叫左思他曾做一部《三都賦》
在京城洛陽廣為流傳，人們嘖嘖稱贊，競相傳抄，一下子使紙昂貴了幾倍。
46----50 C C B A D
46C 此言出自明清思想家顧炎武,原為“天下興亡,匹夫有責(zé)。”
47C 于連出自司湯達(dá)小說《紅與黑》。
48B “意大利是第一個(gè)資本主義民族。封建的中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開端，是以一位大人物為標(biāo)志的。
這位人物就是意大利人但丁，他是中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人�，F(xiàn)在也如1300年間那樣，新的歷史紀(jì)元正在到來。意大利是否會(huì)給我們一個(gè)新的但丁來宣告這個(gè)無產(chǎn)階級(jí)新紀(jì)元的誕生呢?”
(引至《共產(chǎn)黨宣言》1893年意大利文版序言，弗·恩格斯 1893年2月1日于倫敦)
49A 《西廂記》的故事出自唐代元稹(779-831)的小說《鶯鶯傳》。
小說敘述書生張生游學(xué)蒲州，與寄居普救寺的崔相國之女鶯鶯相戀，后入京赴試，將她遺棄。
50D 版本1：屈原是我國第一位偉大的愛國主義詩人,
他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭�(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新紀(jì)元,是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人,"世界四大文化名人"(另有波蘭的哥白尼.英國的莎士比亞.意大利的但丁)之一, 受到世界和平理事會(huì)和全世界人民的隆重紀(jì)念
版本2：1953年在赫爾辛基頒布的四位世界文化名人除了中國的屈原外， 還有波蘭的天文學(xué)家.日心說創(chuàng)始人哥白尼;法國作家佛朗索瓦·拉伯雷;古巴作家和民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖何塞·馬蒂。
51----55 C A D B C
51C 投筆從戎
出自：南朝·宋·范曄《后漢書·班超傳》：“超家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：‘大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子.張騫立功西域，以取封侯。安能久事筆研間乎?’后立功西域，封定遠(yuǎn)侯。 ”意為：棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負(fù)。
52A 會(huì)稽，今紹興，相傳禹大會(huì)諸侯于此，故名會(huì)稽(會(huì)集之意)，春秋時(shí)為越國都城。
53D 無稽之談
出自：宋·鄭樵《通志·總序》：“且謂漢紹堯運(yùn)，自當(dāng)繼堯，非遷作《史記》，廁于秦.項(xiàng)，此則無稽之談也。”意為：稽，查考;無稽之談，沒有根據(jù)的說法。
54B 出自杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》。“二十四橋”在今 揚(yáng)州。
55C 1亦作"等閑"。 2尋常;平常。 3輕易;隨便。 4無端;平白。
56----60 D C C A A
56D 稱贊杜甫，為郭沫若所題。
57C 頌屈原的句子,其中招魂，九歌.等等出自屈原的《離騷》。
58C 嘆為觀止
出自：先秦·左丘明《左傳·襄公二十九年》： “吳公子札來聘……請(qǐng)觀于周樂。……見舞《韶箾》者，曰：‘德至矣哉，大矣!如天之無不幬也，如地之無不載也。雖甚盛德，其蔑以加于此矣，觀止矣。若有他樂，吾不敢請(qǐng)已。’”意指：贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。
59A 簡冊(cè)一般是用毛筆沾上墨在竹木片上書寫的。由于墨中含有膠質(zhì)，且竹木片的長纖維利于保持著色性很強(qiáng)的墨，所以不容易掉色。
60A 高屋建瓴
出自：西漢·司馬遷《史記·高祖本紀(jì)》：“地勢(shì)便利，其以下兵于諸侯，譬猶居高屋之上建瓴水也。”
意為:建：倒水，潑水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。
高二語文 寒假作業(yè)(五)
古代文化常識(shí)測(cè)驗(yàn)題參考答案
1.官職 謚號(hào) 號(hào) 2.令尊 家慈 3.冠禮 笄禮 字 4.141 5.伯仲叔季
伯 季 6.堂房親屬 已去世 7.王公年次記年法 帝王年號(hào)記年法 干支記
年法 年號(hào)干支合用記年法 8.朔 望 晦 9.五 七 10.立春 雨水 驚蜇
春風(fēng) 11.庚辰 龍 12.五 子 前天晚上11點(diǎn) 第二天凌晨1點(diǎn) 13.金 木
水 火 土 14.吏 戶 禮 兵 刑 工 尚書 吏部 15.拜 除 謫 左遷
16.太守 刺史 知州 知府 17.冀 冀 18.泰山 華山 衡山 恒山 嵩山
19.南京 20.北 北 華山 21.儒教 佛教 道教 22.盤古 女媧 精衛(wèi) 23.
坐西朝東 坐北朝南 坐南朝北 坐東朝西 24.象形 指事 會(huì)意 形聲 轉(zhuǎn)注
假借 25.經(jīng) 史 子 集 26.觀燈 踏青掃墓 登高賞菊 27.琴棋書畫 28.松
竹梅 29.宮 商 角 徵 羽 30.父母 兄長 31.高山流水 廣陵散 平沙落雁 梅花三弄 十面埋伏 夕陽簫鼓 漁樵問答 胡茄十八拍 漢宮秋月 陽春白雪
高二語文 寒假作業(yè)(六)參考答案
1.B (yào/yuè shàn/zhān xīn/yīn。A.zhì/shí jìng/jīng xiǎng; C.zhǔ zhuó dǎo/tāo; D.qū qì/qiè zhuàn/chuán )
2.C (A.偷換主語，歧義 B.關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng) D.句式雜糅)
3.①期盼出現(xiàn)更多的“陳光標(biāo)”;②社會(huì)(媒體)對(duì)慈善家能有更多的寬容;③進(jìn)一步完善我國的捐贈(zèng)機(jī)制。(1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分 )
4. 警語適合于特定的場合且語言簡練字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)字，得1分，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)1 分。示例：
加油站：如果你想吸煙，定時(shí)炸彈在身邊!
書店：熄滅香煙，點(diǎn)燃文明
候診室：燃燒的是香煙，消耗的是生命 摒棄吸煙陋習(xí)，創(chuàng)造健康生活
5.D(竟：終于，最終)
6.B(①寫李賀外貌之奇;②④寫李賀創(chuàng)作之奇;⑤寫李賀去世之奇;③⑥未直接寫李賀。)
7.B. (“思量牽合、規(guī)定程限”是“他人”的作詩方法，李賀與之相反。)
8.(1)譯文：嫁到王家的李長吉的姐姐，說起長吉的事來尤其完備。(定語后置句式;語：講述;備：完備，具體。)
(2)譯文：天帝建成了白玉樓，馬上召你去為樓寫記文。天上還算得上快樂，并不痛苦啊!(立：立即，馬上;為記：寫記文<記，文體>;差：算得上。)
(3)譯文：(天上)也應(yīng)該有文學(xué)才華超過這個(gè)世上的人物啊，為什么唯獨(dú)對(duì)長吉眷顧而使他不長壽呢? (定語后置句;狀語后置句;愈：通“逾” ，超過;壽：名作動(dòng)，長壽。)
【參考譯文】
京兆杜牧給李長吉的詩集作序，描繪李長吉的奇特之處很是詳盡，世上流傳李賀的這些事跡。嫁到王家的李長吉的姐姐，講述長吉的事來尤其完備。
李長吉身材纖瘦，雙眉相連，手指很長，能苦吟詩，能快速書寫。最先他被昌黎人韓愈所了解。與長吉一起參與游歷的人，以王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植這些人最為密切。長吉每天早上出去與他們一同出游，從不曾先確立題目然后再寫詩，如同他人那樣構(gòu)思附會(huì)，把作詩的規(guī)范放在心里。他常常帶著一個(gè)小書童，騎著驢子，背著一個(gè)又舊又破的錦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就寫下來投入囊中。等到晚上回來，他的母親讓婢女拿過錦囊取出里面的詩稿，見所寫的稿子很多，就說：“這個(gè)孩子要嘔出心才罷休啊!”點(diǎn)燈，送上飯給長吉吃。長吉從婢女那兒取出草稿，研好墨，疊好紙，把那些詩稿補(bǔ)成完整的詩，再投入其他袋子。只要不是碰上大醉及吊喪的日子，他全都這樣做。過后也不再去看那些作品，王參元、楊敬之等經(jīng)常過來從囊中取出詩稿抄好帶走。長吉常常獨(dú)自騎驢來往于京城長安和洛陽之間，所到之處有時(shí)寫了作品，也隨意丟棄。所以沈子明家的僅是所保存下來的李賀的詩作，只有四卷罷了。
李長吉快要死的時(shí)候，忽然在大白天里看見一個(gè)穿著紅色絲帛衣服的人，駕著紅色的蒼龍，拿著一塊木板，上面寫著類似遠(yuǎn)古的篆體字或雷擊后石頭上留下的紋痕，說：“要召喚長吉。”長吉全然不認(rèn)識(shí)，忽然下床來磕頭說：“我母親老了，而且生著病，我不愿意離開(她)啊。”紅衣人笑著說：“天帝建成一座白玉樓，馬上召你去為樓寫篇記。天上的生活還算快樂，并不痛苦啊!”長吉獨(dú)自哭泣，旁邊的人都看見了。一會(huì)兒，長吉?dú)庀嘟^。他平時(shí)所住的房屋的窗子里，有煙氣向上冒，還聽到行車的聲音和管樂聲。長吉的母親趕緊制止他人哭泣，等待(李賀的反應(yīng))，好像煮熟五斗小米那么長的時(shí)間，長吉最終死了。嫁到王家的姐姐不是那種編造、虛構(gòu)故事來描述長吉的人，真實(shí)所見到的就像這樣。
唉!天空蔚藍(lán)而又高遠(yuǎn)，天上確實(shí)有天帝嗎?天帝確實(shí)有林苑園圃、宮殿房屋、亭觀樓閣這些東西嗎?如果確實(shí)如此，那么上天這么高遠(yuǎn)，天帝這么尊貴，(天上)也應(yīng)該有文學(xué)才華超過這個(gè)世上的人物啊，為什么唯獨(dú)對(duì)長吉眷顧而使他不長壽呢?唉，又難道是世上所說的有才華而且奇異的人，不僅僅地上少，就是天上也不多嗎?長吉活了二十四年，職位不過奉禮太常，當(dāng)時(shí)的人也多排擠誹謗他。又難道是有才華而且奇異的人，天帝特別重視他，而世人反倒不重視嗎?又難道是人的見識(shí)一定超過天帝嗎?
9.⑴人的命運(yùn)不如花的命運(yùn)(或年華流逝)
⑵李清照的《醉花陰》“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”(1分)——花孤寂憔悴，人的情狀更不如花(1分);歐陽修的《媟戀花》“淚眼問花花不語” (1分)——含蓄地傳遞內(nèi)心的難言之嘆惜(1分)。
�、情_頭先憐秋(1分)，繼而憐菊，(1分)再到人的自憐(“自羞”)(1分)，最后是花憐人(“花替人愁”)(1分)。層層深入表達(dá)了自嘆自惜的情感。
10.⑴若夫乘天地之正，而御六氣之辯，⑵別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。
�、情L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。⑷濯清漣而不妖。
�、傻貏�(shì)坤，君子厚德載物。
11.(6分)恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法;描摩色彩：“碧”“白”“藍(lán)”;開放五官：綜合視覺、觸覺、嗅覺、聽覺描寫;遠(yuǎn)景近景，相映成趣(或特寫鏡頭)。(一項(xiàng)2分，寫對(duì)三項(xiàng)得滿分，多寫不加分)
12.(4分) 把羊當(dāng)作人，一輩子不吃羊肉，也反對(duì)別人殺他的羊;又老又病，仍不聽家人勸阻，堅(jiān)持放羊;堅(jiān)持賣羊給“我”學(xué)費(fèi);(答對(duì)1個(gè)得1分，答對(duì)2個(gè)得2分，答對(duì)3個(gè)得4分)
13.(4分)反襯爺爺牧羊經(jīng)驗(yàn)豐富;由爺爺“這一個(gè)”形象，擴(kuò)展到“淡泊名利，心境透明寧靜”的“這一類”勞動(dòng)人民，升華了主題。(各2分)
14.(6分)深刻意蘊(yùn)：(1)爺爺牧羊雖苦，為了追求理想與幸福，其中自有樂趣;(2)爺爺不僅是牧羊?qū)＜遥沂悄寥烁呤?教育“我”、引導(dǎo)“我”);(3)美好的真知與深刻的哲理往往來自于普通勞動(dòng)者。
情感取向：(1)贊美勞動(dòng)及其過程與結(jié)果;(2)頌揚(yáng)勞動(dòng)人民追求理想的執(zhí)著精神;(3)批評(píng)當(dāng)下一些人不良的世俗心態(tài)。(各1分)
15.⑴他的畫能拍出高價(jià)嗎?(3分)
⑵這種藝術(shù)品的天價(jià)是一種虛假炒作，是一種欺騙。(3分)
16.文交所：將藝術(shù)品份額化后使之上市交易。(2分)
藝術(shù)青年：憧憬資本的關(guān)注。(2分)
投資者：投資逐利。(2分)
17.原因：(1)國力強(qiáng)盛，一些人手中有了閑錢。(1分)(2)通脹壓力使投資轉(zhuǎn)移。(1分)(3)提升文化品位和精神的需求。(1分)(4)眾多西方收藏家的助推。(1分)
潛在的危險(xiǎn)：會(huì)使藝術(shù)的收藏價(jià)值被無限放大，投資者非理性投資，從而造成藝術(shù)品收藏市場巨大的資本泡沫，(1分)影響藝術(shù)品市場的繁榮發(fā)展。(1分)
18.作文按高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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