塞下曲閱讀答案
塞下曲閱讀答案1
塞下曲
常建
玉帛朝回望帝鄉(xiāng)，烏孫歸去不稱王。
天涯靜處無(wú)征戰(zhàn)，兵氣銷為日月光。
[注釋]烏孫，西域少數(shù)民族，曾與漢和親。
�。�1）詩(shī)中“望”字耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。（3分）
(2)這首邊塞詩(shī)的主題與眾不同，別有新意。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
閱讀答案：
10．
（1）答：“望”寫的是烏孫使臣朝罷西歸，回頭眺望京城的動(dòng)作（1分），表達(dá)了使臣戀戀不舍的心情（1分），表現(xiàn)出各民族之間友好關(guān)系，情深義重（1分）。
本題考查對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言的鑒賞能力。
（2）多數(shù)邊塞詩(shī)表現(xiàn)的主題是：報(bào)效祖國(guó)（或建功立業(yè)、怨戰(zhàn)思鄉(xiāng)、反映邊塞征戰(zhàn)之苦）。（2分）而此詩(shī)的主題是：謳歌民族和解（或熱愛和平），(2分)因此顯得與眾不同。
本題考查對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容的鑒賞評(píng)價(jià)能力。
塞下曲閱讀答案2
塞下曲
�。鳎┨K佑
將軍營(yíng)外月輪高，獵獵西風(fēng)吹戰(zhàn)袍。
觱篥①無(wú)聲河漢轉(zhuǎn)，露華霜?dú)鉂M弓刀。
【注】①觱 篥（bl）：古代的一種管樂器，形似喇叭。
1．這首詩(shī)塑造了怎樣的邊將形象？抒發(fā)了怎樣的情感？（4分）
2．這首詩(shī)前兩句寫景運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)說(shuō)出一種并作簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案：
1．塑造了一位刀槍在手、巍然挺立（忠于職守）的邊將形象（2分），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戍邊將士不畏艱苦，保家衛(wèi)國(guó)（戍邊衛(wèi)國(guó)）的精神的贊揚(yáng)（2分）。
2．（特點(diǎn)2分，簡(jiǎn)析2分。答案言之成理即可）
示例一：動(dòng)靜結(jié)合。明月高懸，清輝灑邊關(guān)，此為靜。西風(fēng)勁吹，戰(zhàn)袍隨風(fēng)拂起，此為動(dòng)。二相結(jié)合，再現(xiàn)邊地曠遠(yuǎn)，戍邊將士風(fēng)餐露宿的情景。
示例二：融情于景。塞外明月懸，突顯塞外風(fēng)光的壯闊。寒夜西風(fēng)吹，戰(zhàn)袍獵獵作響，則是再現(xiàn)戍邊將士的生活艱辛。更傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)戍邊生活的復(fù)雜心態(tài)。既有欽佩贊嘆之情，亦有同情慨嘆之感。
示例三：視聽結(jié)合。月灑清輝遍軍營(yíng)，風(fēng)吹戰(zhàn)袍獵獵聲。一視一聽，形象再現(xiàn)邊關(guān)特有的自然風(fēng)光、軍營(yíng)情境。
塞下曲閱讀答案3
塞下曲
【作者】 盛唐 王昌齡 【體裁】 五言古詩(shī)
飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。
平沙日未沒，黯黯見臨洮。
昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)，咸言意氣高。
黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。
【譯文】
深秋的黃昏，軍士牽著馬來(lái)到洮水畔，牽馬入水，河水寒冷，令人瑟瑟發(fā)抖，塞外的秋風(fēng)不但猛烈，而且寒冷，吹在臉上更是像刀割一樣。
暮色蒼茫，廣袤的沙漠望不到邊，天邊掛著一輪金黃的落日，臨洮城遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱現(xiàn)在暮色中。
這里曾經(jīng)是長(zhǎng)城之戰(zhàn)大敗吐蕃的地方，斗志高昂，意氣風(fēng)發(fā)是眾人的說(shuō)法。
然而，臨洮這一帶沙漠地區(qū)，一年四季，黃塵彌漫，戰(zhàn)死者的白骨，雜亂地棄在蓬蒿間，從古到今，都是如此。
�。�1） 詩(shī)歌開頭四句描寫了什么內(nèi)容？
詩(shī)的前四句寫塞外晚秋時(shí)節(jié)，平沙日落的荒涼景象。
（2） 詩(shī)中的咸足分別是什么意思？咸是都的意思。足是充滿的意思。
�。�3） 這首詩(shī)歌采用什么方法來(lái)表現(xiàn)主題？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
此詩(shī)是通過(guò)描繪滿目瘡痍的荒涼景色來(lái)表達(dá)主題的。詩(shī)的前四句寫塞外晚秋時(shí)節(jié)，平沙日落的荒涼景象；后四句寫長(zhǎng)城一帶，歷來(lái)是戰(zhàn)場(chǎng)，白骨成丘，景象荒涼。全詩(shī)寫得觸目驚心，用眼前所見的凄涼景色表達(dá)了非戰(zhàn)的思想感情。
�。�4） 賞析詩(shī)歌第一聯(lián)中的水和風(fēng)字。
水寒風(fēng)似刀這句描繪的是河水的刺骨和秋風(fēng)的寒冷如刀。水是寒冷刺骨的，而風(fēng)刮在臉上猶如刀割一樣，詩(shī)人通過(guò)取眼前所見的平常景色賦予細(xì)致的描述，表現(xiàn)了塞外那種冷到刺骨的感覺，也為下文粗目驚心的白骨和破舊的城墻做了鋪墊。寒水和刀風(fēng)雖冷，卻冷不過(guò)眼前那種凄慘與荒涼。
5．下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（C ）
A．詩(shī)人牽馬飲水渡過(guò)了塞下大河，盡管是秋天，已是水寒刺骨寒風(fēng)凜冽。
B．雖已日近黃昏，但因?yàn)槠缴趁o(wú)遮掩，所以昏暗中可以望見臨洮城。
C．詩(shī)人聯(lián)想起昔日的烽火戰(zhàn)事，仿佛感受到了當(dāng)年戍邊戰(zhàn)士的豪情壯志。
D．黃塵迷漫是邊塞古今一貫的特點(diǎn)，但片片野草間仍能見到零亂的白骨。
6．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（D ）
A．開頭兩句寫景，分別點(diǎn)明了詩(shī)人活動(dòng)的地域和季節(jié)特點(diǎn)，也有明顯的敘事意味。
B．風(fēng)似刀這一比喻，形象地刻畫出秋風(fēng)逼人的寒意，與平沙黃塵的環(huán)境協(xié)調(diào)一致。
C．詩(shī)人追思?xì)v史之后，黃塵足今古一句使景物與情思緊密聯(lián)系，銜接巧妙自然。
D．作者通過(guò)秋水、平沙、黃塵、蓬蒿等意象，寫出了凄清、憂傷的意境。
6。詩(shī)歌頷聯(lián)中黯黯見臨洮的黯黯有什么表達(dá)效果？（2分）
黯黯即暗淡的意思，這里明指天氣，（1分）描繪了平沙日落的荒涼景象，也暗指征人心情的黯淡凄涼，表達(dá)了厭戰(zhàn)的情緒。（1分）
7。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）
答案：這首詩(shī)運(yùn)用渲染、對(duì)比等表現(xiàn)手法，（1分）通過(guò)對(duì)塞外惡劣環(huán)境和昔日戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡的描繪，渲染了凄冷、荒涼的氣氛，表達(dá)詩(shī)人對(duì)塞外古戰(zhàn)場(chǎng)凄涼的感受；通過(guò)昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)高昂的士氣與眼前白骨遍野的慘象形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情。這首詩(shī)著重表現(xiàn)軍旅生活的艱辛及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，其中蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)窮兵黷武的抵觸情緒。（3分）。（表現(xiàn)手法回答側(cè)面描寫亦可得分）
【賞析】
通過(guò)對(duì)塞外景物和昔日戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡的描繪，著重表現(xiàn)軍旅生活的艱辛及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，其中蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)黷武戰(zhàn)爭(zhēng)的反對(duì)情緒。開頭從軍士飲馬渡河的所見所感，描繪了塞外枯曠苦寒景象。詩(shī)人把描寫的時(shí)間選在深秋的黃昏，這樣更有利于表現(xiàn)所寫的內(nèi)容。寫苦寒，只選擇了水和風(fēng)這兩種最能表達(dá)環(huán)境特征的景物，筆墨簡(jiǎn)潔，又能收到很好的藝術(shù)效果。首句的飲馬者是軍士，詩(shī)中的水指洮水，臨洮城就在洮水畔。飲馬須牽馬入水，以感覺水寒，看似不經(jīng)意，實(shí)則工于匠心。中原或中原以外南地區(qū)，秋風(fēng)只使人感到?jīng)鏊獾那镲L(fēng)，卻已然似刀，足見其風(fēng)不但猛烈，而且寒冷，僅用十字，就把地域的特點(diǎn)形象地描繪出來(lái)。三四兩句寫遠(yuǎn)望臨洮的景象，平沙是沙漠之地。臨洮，古縣名，因縣城臨洮水而得名，即今日甘肅東部的泯縣，是長(zhǎng)城的起點(diǎn)。這里常常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。暮色蒼茫，廣袤的沙漠望不到邊，天邊掛著一輪金黃的落日。臨洮城遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱現(xiàn)在暮色中。境界闊大，氣勢(shì)恢宏。
白骨是戰(zhàn)死者的尸骨。今古貫通兩句，上下句都包括在內(nèi)：不僅指從古到今，還包括一年四季，每月每天。意思是說(shuō)，臨洮這一帶沙漠地區(qū)，一年四季，黃塵彌漫，戰(zhàn)死者的白骨，雜亂地棄在蓬蒿間，從古到今，都是如此。這里所謂的白骨，包括開元二年這次長(zhǎng)城戰(zhàn)戰(zhàn)死的戰(zhàn)士及這以前戰(zhàn)死的戰(zhàn)士。
接著，詩(shī)人不是直接從正面進(jìn)行辯駁或加以評(píng)論，而是以這里的景物和戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡來(lái)作回答。沒有一個(gè)議論字眼，卻將戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷極其深刻地揭示出來(lái)。
這里是議論，是說(shuō)理，但這種議論、說(shuō)理，卻完全是以生動(dòng)的形象來(lái)表現(xiàn)，因而更具有震撼人心的力量，手法極其高妙。
這首詩(shī)著重表現(xiàn)軍旅生活的艱辛及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，其中蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反對(duì)情緒。
塞下曲閱讀答案4
閱讀下面兩首邊塞詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）
塞下曲
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玉帛①朝回望帝鄉(xiāng)，烏孫②歸去不稱王。
天涯靜處無(wú)征戰(zhàn)，兵氣銷為日月光。
塞下曲
�。鳎┨K佑
將軍營(yíng)外月輪高，獵獵西風(fēng)吹戰(zhàn)袍。
觱篥③無(wú)聲河漢轉(zhuǎn)，露華霜?dú)鉂M弓刀。
【注】①玉帛：指烏孫使者朝覲漢武帝時(shí)攜帶的禮品。②烏孫：漢朝時(shí)活動(dòng)在伊犁河谷一帶的游牧民族。③觱篥（bìlì）：古代的一種管樂器，形似喇叭。
（1）同為邊塞詩(shī)，這兩首詩(shī)在內(nèi)容和感情上有何不同？（4分）
�。�2）第二首詩(shī)的前兩句寫景運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)說(shuō)出一種并作簡(jiǎn)要分析。（3分）
參考答案：
15. （7分）
[4分。其中內(nèi)容與情感各1分。兩點(diǎn)4分。]
示例三：視聽結(jié)合。月灑清輝遍軍營(yíng)，風(fēng)吹戰(zhàn)袍獵獵聲。一視一聽，形象再現(xiàn)邊關(guān)特有的自然風(fēng)光、軍營(yíng)情境。
[3分。特點(diǎn)1分，簡(jiǎn)析2分。其它答案言之成理亦可。]
�。郏捣帧４饘�(duì)一項(xiàng)得２分，答對(duì)兩項(xiàng)得５分，多選不得分。］
塞下曲閱讀答案5
五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿�，春色未曾看�?/p>
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。
【注】①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。
7.(1)詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活 單調(diào)、清冷 的特點(diǎn)。(1分)
(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分)
答：①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動(dòng)地寫出了將士們無(wú)心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象；
③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。
④而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果。
(3)全詩(shī)的主題是什么?詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分)
答：① a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念
�、� 化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。
塞下曲閱讀答案6
塞下曲
�。ㄌ疲├钜�
蕃州①部落能結(jié)束②，
朝暮馳獵黃河曲③。
燕歌未斷塞鴻飛，
牧馬群嘶邊草綠。
[作者簡(jiǎn)介]李益（748──827）字君虞，甘肅武威縣人，大歷進(jìn)士。曾任秘書少監(jiān)、集賢殿學(xué)士、禮部尚書。其七絕為中唐詩(shī)人中一絕，音節(jié)神韻，不減王昌齡、李白。親歷塞上，寫出不少邊塞佳作，語(yǔ)言明凈自然。每作一詩(shī)，教坊樂人竟相作為供奉歌詞。
[注釋]①蕃州，泛指西北邊地。②結(jié)束，戎裝打扮。③黃河曲，黃河河套一帶。
[賞析]唐邊塞詩(shī)不乏雄渾之作，然以表現(xiàn)征戍之苦和思鄉(xiāng)之怨為多。即令是豪唱，也不免夾雜�？嘀~或悲涼之情。而李益此詩(shī)，描寫的是天高地闊、人歡馬叫的壯麗圖景，表現(xiàn)的是將士生活的滿懷豪情。
詩(shī)中的軍中將士雖生活艱苦，“歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)”，但又被磨練得十分堅(jiān)強(qiáng)驍勇。首句對(duì)將士們英姿颯爽的外形描寫，示意讀者將士之善戰(zhàn)不言而喻。二句寫軍中馳獵，是一種常規(guī)的軍事訓(xùn)練。健兒們樂此不疲，早晚操練，作好隨時(shí)迎敵的準(zhǔn)備。此句贊美了健兒們慷慨激昂、為國(guó)獻(xiàn)身的精神。前兩句著重刻畫人物，表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，后兩句則展示人物活動(dòng)的遼闊背景。這是西北高原的壯麗景色：天高云淡，大雁群飛，歌聲飄蕩在廣袤的原野上，馬群在綠草地撒歡奔跑，是一片生氣蓬勃的景象。三句寫將士目送遠(yuǎn)去的飛雁，歌聲中誠(chéng)然有對(duì)家鄉(xiāng)的深切懷念；但飛鴻望斷而“燕歌未斷“（燕歌，《燕歌行》的曲調(diào)），這開懷放歌中，未嘗不包含對(duì)邊地的熱愛和自豪情懷。
這種情懷在四句中表現(xiàn)明顯。“牧馬群嘶邊草綠”，作為贊美西北邊地景色的詩(shī)句，可與“風(fēng)吹草低見牛羊”相媲美�！帮L(fēng)吹草低”，寫蒼涼的高原秋色；“牧馬群嘶”，寫油然生意的高原之春�！熬G”，寫出了“離離原上草”由枯轉(zhuǎn)榮的變化，暗示春天不知不覺又回到草原上。這與“春風(fēng)又綠江南岸”一樣，以“綠”字取勝。江南之春，由啼鳥喚來(lái)；塞北之春，由馬群的歡嘶迎接。“邊草綠”與“牧馬群嘶”連文，意味悠長(zhǎng)：似乎由于馬嘶，邊草才綠得更為可愛。詩(shī)中之壯美豪情著實(shí)感染人。
塞下曲閱讀答案7
塞下曲（其二） 盧綸
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
簡(jiǎn)要分析詩(shī)中的人物形象。（4分）
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生鑒賞古典詩(shī)詞的形象能力，能力層級(jí)為D（鑒賞評(píng)價(jià)）。
【答案和解析】答案：這首詩(shī)表現(xiàn)了戍邊將士豪邁壯麗的軍事生活，刻畫了一位武藝高強(qiáng)、英勇殺敵的將軍形象。（2分）將軍夜行，誤以石為虎，箭射入石的傳奇故事，表現(xiàn)了將軍勇武過(guò)人。詩(shī)一開始就渲染猛虎襲的緊張氣氛，為將軍誤射作好鋪墊，同時(shí)也寫出了將軍的高度警覺性；后兩句箭沒在石中的情景，以戲劇性的結(jié)果烘托出將軍那非凡的臂力和高超的箭術(shù)，表達(dá)了作者對(duì)將軍的贊美之情。（2分）
解析：詩(shī)的前兩句是對(duì)環(huán)境的描寫，對(duì)人物形象起一個(gè)渲染的作用，后兩句正面寫將軍的武藝高強(qiáng)。
【思路點(diǎn)撥】鑒賞詩(shī)歌人物形象要注意四點(diǎn)： ①作品的情節(jié)對(duì)人物的刻畫。②抓主人公的語(yǔ)言神態(tài)、動(dòng)作、心理。③環(huán)境對(duì)人物的烘托作用。④詩(shī)中作者的評(píng)論。常見提問(wèn)模式：對(duì)這首詩(shī)中的某某形象做簡(jiǎn)要分析，解題步驟：形象——特征——意義（情感）。
�。�2） 湖上晚歸 蔣士銓
濕云鴉背重，野寺出新晴。 敗葉存秋氣，寒鐘過(guò)雨聲。
半檐群鳥入，深樹一燈明。 獵獵西風(fēng)勁，湖心月乍生。
“寒鐘過(guò)雨聲”哪個(gè)字最具有表現(xiàn)力?為什么?（3分）
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力，能力層次為D級(jí)（鑒賞評(píng)價(jià)）。
【答案和解析】答案：“過(guò)”，動(dòng)詞，穿過(guò)(超過(guò)，蓋過(guò))。這句寫遠(yuǎn)處野寺的鐘聲穿過(guò)秋雨而，仿佛帶上了陣陣寒意。（1分）點(diǎn)明了鐘聲寒的原因，化無(wú)形為有形，生動(dòng)形象，（1分）具體地傳達(dá)出了詩(shī)人所感受到的秋意。（1分）(答“寒”字也可，寒冷的意思，作者在雨中聽到鐘聲覺得一陣寒意，（1分）運(yùn)用通感手法，化聽覺為觸覺，（1分）形象地表達(dá)出了詩(shī)人所感受到的秋天寒意。（1分）)
解析：3分。字義1分，手法1分，效果1分。先確定“寒”的意思，“寒”有“寒冷”的意思，這里又一次運(yùn)用通感手法,將聽覺(鐘聲)轉(zhuǎn)化為膚覺 (寒),但妙在不是簡(jiǎn)單直接的使用,而是寫遠(yuǎn)處野寺傳來(lái)的陣陣鐘聲,仿佛經(jīng)過(guò)秋雨的淋洗,也帶上了陣陣寒意,與整個(gè)畫面自然相貼。此聯(lián)不只描摹了秋色與秋聲, 而且傳達(dá)出詩(shī)人所感受到的秋意。
【思路點(diǎn)撥】古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。
【詩(shī)詞鑒賞】
《塞下曲》共六首一組，分別寫發(fā)號(hào)施令、射獵破敵、奏凱慶功等等軍營(yíng)生活。語(yǔ)多贊美之意。此為第二首，描寫將軍夜里巡邏時(shí)景況。
首句寫將軍夜獵場(chǎng)所是幽暗的深林；當(dāng)時(shí)天色已晚，一陣陣疾風(fēng)刮來(lái)，草木為之紛披。這不但交代了具體的時(shí)間、地點(diǎn)，而且制造了一種氣氛。右北平是多虎地區(qū)，深山密林是百獸之王的猛虎藏身之所，而虎又多在黃昏夜分出山，“林暗草驚風(fēng)”，著一“驚”字，就不僅令人自然聯(lián)想到其中有虎，呼之欲出，渲染出一片緊張異常的氣氛，而且也暗示將軍是何等警惕，為下文“引弓”作了鋪墊。
次句即續(xù)寫射。但不言“射”而言“引弓”，這不僅是因?yàn)?要押韻的緣故，而且因?yàn)椤耙笔恰鞍l(fā)”的準(zhǔn)備動(dòng)作，這樣寫能啟示讀者從中想象、體味將軍臨險(xiǎn)是何等鎮(zhèn)定自若，從容不迫。在一“驚”之后，將軍隨即搭箭開弓，動(dòng)作敏捷有力而不倉(cāng)皇，既具氣勢(shì)，而形象也益鮮明。
后二句寫“沒石飲羽”的奇跡，把時(shí)間推遲到翌日清晨，將軍搜尋獵物，發(fā)現(xiàn)中箭者并非猛虎，而是蹲石，令人讀之，始而驚異，既而嗟嘆，原來(lái)箭桿尾部裝置著白色羽毛的箭，竟“沒在石棱中”，入石三分。這樣寫不僅更為曲折，有時(shí)間、場(chǎng)景變化，而且富于戲劇性。“石棱”為石的突起部分，箭頭要鉆入殊不可想象。神話般的夸張，為詩(shī)歌形象涂上一層浪漫色彩，讀來(lái)特別盡情夠味，只覺其妙，不以為非。
這首邊塞小詩(shī)，寫一位將軍獵虎的故事，取材于西漢只學(xué)家司馬遷記載當(dāng)時(shí)名將李廣事跡的《李將軍列傳》。原文是：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之中，中（zhng）石沒鏃（箭頭），視之，石也�！�
詩(shī)的前兩句寫事件的發(fā)生：深夜，山林里一片昏暗，突然狂風(fēng)大作，草叢被喬得刷啦啦起伏抖動(dòng)；蛙人起落處津津樂道恍恍惚惚有一頭白虎撲來(lái)。恰好這時(shí)，將軍正從林邊馳馬而過(guò)，他眼疾手快，拉滿弓一箭射出… …
后兩句寫事件的結(jié)果是：第二天清晨，將軍記起昨晚林間的事，順原路來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他不禁大吃一驚：明亮的晨光中，分明看見被他射中的原來(lái)不是老虎，而是一座巨石�？謶指心欢自谀抢铮侵Π子鸺股钌钽@進(jìn)石棱里去了！請(qǐng)注意箭射入的部位，不是石孔，不是石縫，也不是石面，而是窄細(xì)的尖突的石棱――這需要多大的臂力，多高的武藝��！
有人要問(wèn)，將軍射老虎，干嗎不當(dāng)時(shí)就看結(jié)果，還要等第二天早晨？原來(lái)的故事并沒說(shuō)第二天才知道射中的是石頭呀！這，就是詩(shī)人的藝術(shù)處理了。第一，這樣可以表現(xiàn)將軍的自信，從來(lái)是百發(fā)百中，這一次還怕它死不了跑掉嗎？第二，可以增加形象的直觀性，讓人看得更清楚些，如果是當(dāng)夜就看，固然也能發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)，但很難取得現(xiàn)在這樣的畫面一般的鮮明效果。
詩(shī)，最注重含蓄，最講究意在言外。看到詩(shī)中箭入石的描寫，我們會(huì)油然聯(lián)想：如果射中的真是老虎將會(huì)射成什么樣子？如果在戰(zhàn)場(chǎng)上射擊敵軍兵馬呢？于是，一位武藝高強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)的將軍形象，便盤馬彎弓、巍然屹立在我們眼前了。
《湖上晚歸》這首詩(shī)寫湖上晚歸所見暮秋景致,題材本屬熟見。然而由于作者體察入微而又獨(dú)具手眼,不僅精擇富于特征的意象構(gòu)筑畫面,而且煉字鍛句,刻意為工, 真切地傳達(dá)了他的感受, 鑄塑出一種獨(dú)特的美的意境。
“濕云鴉背重,野寺出新晴”,輕吟首句,一股深秋涼意便襲面而來(lái)。雖然句中無(wú)一字寫秋, 寫晚, 卻緊緊把握住暮秋黃昏綿雨暫歇的特定景色�！皾裨啤�,既非雨中烏云,也非雨后淡云,而是仿佛被剛才的秋雨浸濕泡透,仍蓄積著濃厚雨意的陰云。歸窠的群鴉則暗點(diǎn)詩(shī)題“晚歸”。而一“重”字,不僅用通感手法將視覺傳達(dá)為輕重覺,而且將前兩景聯(lián)接在一起,滿天濕云好象堆壓在群鴉背上,令人更感到雨意之沉濃。在這陰云鴉群組成的潑墨一般的背景上, 露出一角晴白。這一“出”字又頗妙, 似寫原被雨簾遮住的野寺因乍晴而現(xiàn) “出”, 又似寫這新晴是因?yàn)橐八嘛@現(xiàn)才顯 “出”。晴以襯陰, 更渲染出湖岸周圍陰沉、荒涼的氛圍。
頷聯(lián)寫歸途所見與所聞,又選擇兩個(gè)有特征的景物。詩(shī)人不寫枯葉、落葉,而寫“敗葉”,這是被秋雨秋風(fēng)摧折的殘枝敗葉,所以更多地蓄存了秋的氣息�！昂娺^(guò)雨聲”一句尤見工力。這里又一次運(yùn)用通感手法,將聽覺(鐘聲)轉(zhuǎn)化為膚覺 (寒),但妙在不是簡(jiǎn)單直接的使用,而是寫遠(yuǎn)處野寺傳來(lái)的陣陣鐘聲,仿佛經(jīng)過(guò)秋雨的淋洗,也帶上了陣陣寒意,與整個(gè)畫面自然相貼。此聯(lián)不只描摹了秋色與秋聲, 而且傳達(dá)出詩(shī)人所感受到的秋意。
接著通過(guò)地點(diǎn)、時(shí)間的轉(zhuǎn)移寫出了“歸”字。將近歸處,看得見屋檐了。但只是“半檐”,另一半或許是被歸飛的群鳥擋住了吧;更近歸處,已可見樹叢中那一星燈火,時(shí)間也更晚了。古人有所謂“移步換形”,這里卻以景的 “換形”而暗寫了人的 “移步”。
尾句是歸來(lái)后回望湖中,黃昏過(guò)去,夜幕降臨,勁厲的西風(fēng)中,一輪明月初升, 映在雨后湖心中。西風(fēng)之“動(dòng)”反襯出湖月之靜。我們也仿佛看到詩(shī)人靜靜地佇立湖邊, 凝望湖心秋月, 回味著歸途秋景……
塞下曲閱讀答案8
塞下曲
李 頎
黃云雁門郡①，日暮風(fēng)沙里。千騎黑貂裘，皆稱羽林子②。
金笳吹朔雪，鐵馬嘶云水。帳下飲葡萄，平生寸心③是。
【注】①雁門郡：戰(zhàn)國(guó)趙武靈王置，轄境相當(dāng)于今山西河曲等地，唐曾改代州(山西代縣)為雁門郡。②羽林子：漢武帝時(shí)建羽林軍，宿衛(wèi)宮殿，唐沿襲。③寸心：心事、心愿，心位于胸中方寸之地，故稱。
8．全詩(shī)運(yùn)用哪些意象營(yíng)造出了怎樣的意境?(5分)
參考答案：本詩(shī)選用了黃云、風(fēng)沙、貂裘、金笳、朔雪、鐵馬、云水、葡萄酒這些意象，營(yíng)造了一派蒼涼沉雄的意境。(共5分，意象占3分，意境占2分，只答“荒涼”“空闊”類給1分)
�。ń馕觯┍绢}考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象及意境的能力。意象的選擇可通過(guò)典型事物來(lái)篩選；意境的分析歸納，需要理解意象所營(yíng)造的境界畫面和作者所表達(dá)的情感。
9．頸聯(lián)“金笳吹朔雪，鐵馬嘶云水”寫景，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試簡(jiǎn)析。(6分)
參考答案：①襯托。以朔雪、云水映襯邊地戰(zhàn)爭(zhēng)特有的聲響，悲壯荒涼。②借景、借物抒情。借邊地特有的景物“朔雪” “云水”、事物“金笳” “鐵馬”來(lái)表現(xiàn)在風(fēng)沙之中巡行的羽林子的生活既艱苦又豪邁，抒發(fā)了作者對(duì)他們的贊揚(yáng)之情。(共6分，技巧占2分，分析占1分)
�。ń馕觯┍绢}考查鑒賞古代詩(shī)歌的.表達(dá)技巧的能力。這道題要從表現(xiàn)手法等方面思考。答題時(shí)要緊扣題干中的“主要運(yùn)用”字眼。
詩(shī)詞賞析：全詩(shī)寫羽林軍騎士在邊塞艱辛而又豪邁的軍旅生活。
“黃云雁門郡，日暮風(fēng)沙里�！闭谔毂稳盏狞S云籠罩著雁門郡，薄暮冥冥之時(shí)，風(fēng)沙四起。首聯(lián)渲染羽林軍出場(chǎng)前的背景，黃云蔽空，暮色蒼蒼，風(fēng)沙彌漫，給人一種蒼茫而神秘的感覺。
“千騎黑貂裘，皆稱羽林子�！憋L(fēng)沙之中，千余名身著黑色貂裘的將士，都自稱為羽林軍。人物閃亮登場(chǎng)，羽林子威風(fēng)凜凜、莊嚴(yán)肅穆。
“金笳吹朔雪，鐵馬嘶云水�！苯鹕盏拇底嗦晳�(yīng)和著北地的風(fēng)雪聲，披甲的戰(zhàn)馬嘶叫著，面對(duì)著云和水。以朔雪、云水映襯邊地戰(zhàn)爭(zhēng)特有的聲響，悲壯荒涼，表現(xiàn)了在風(fēng)沙之中巡行的羽林子的生活的艱苦以及他們的豪邁情懷。
“帳下飲蒲萄，平生寸心是�！睜I(yíng)帳之中，羽林子痛飲著葡萄美酒，平生的區(qū)區(qū)之心盡在這酒杯之中。此句寫羽林軍巡行歸營(yíng)后暢飲葡萄酒，豪壯而郁悶，一切盡在酒杯之中，一切盡在不言之中，意在言外，回味無(wú)窮。
這首詩(shī)意境開闊，筆力蒼勁，情韻深長(zhǎng)，黃云、風(fēng)沙、金笳、鐵馬、朔雪、云水、貂裘等意象共同營(yíng)造了一派蒼涼沉雄的意境。
塞下曲閱讀答案9
塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，無(wú)花只有寒。
笛中聞?wù)哿�，春色未曾看�?/p>
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。
【注】
�、贅翘m：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。
閱讀練習(xí)及答案
(1)詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活 單調(diào)、清冷 的特點(diǎn)。(1分)
(2)宵眠抱玉鞍一句中，用抱而不用枕的妙處是：(2分)
答：①抱字是擁抱，懷抱的意思②生動(dòng)地寫出了將士們無(wú)心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象；
③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。
�、芏谜韯t不能達(dá)到這個(gè)效果。
(3)全詩(shī)的主題是什么?詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分)
答：① a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念② 化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。
4、詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？
答：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國(guó)的決心。
5、簡(jiǎn)要評(píng)析一下本詩(shī)的表現(xiàn)手法？
答：手法是反襯和用典。用典，就是指用折柳一典。所謂反襯，在本詩(shī)中有兩處：
�、儆铆h(huán)境的荒涼來(lái)反襯戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國(guó)的英勇精神。
�、谟脩�(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來(lái)反襯戰(zhàn)士的戍邊為國(guó)的情操
6.本詩(shī)描寫了怎樣的社會(huì)生活?戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌?
答：本詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出了戍邊戰(zhàn)士緊張的戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了他們積極奮發(fā)、昂揚(yáng)向上的愛國(guó)激情。
7、寫出這首詩(shī)中工整對(duì)仗的兩句話并揭示其含義：
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。這兩句極寫了軍旅生活的緊張。
8、折柳在詩(shī)中有哪兩重含義？
答：一是反映出樂曲的名稱，
二是聯(lián)想到折柳送別的習(xí)俗，讓人不由得產(chǎn)生思親思鄉(xiāng)之情。
9、詩(shī)的開頭寫五月寒，結(jié)尾則寫斬樓蘭，這樣寫有什么用意？
答：開頭寫寒點(diǎn)明了邊塞的蒼涼與苦寒，而結(jié)尾寫斬樓蘭，與開頭形成鮮明對(duì)照，更突出了邊塞將士建功立業(yè)的愛國(guó)激情。
閱讀練習(xí)二:
(1)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中用北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪表現(xiàn)邊塞寒冷之早，李白的《塞下曲六首》（其一）中同樣描寫邊塞寒冷的句子是：五月天山雪，無(wú)花只有寒。
(2) 詩(shī)中楊柳的含義如何理解？
[答]折柳，語(yǔ)意雙關(guān)，從字面上看是講將士們長(zhǎng)年駐守在祁連山上，根本見不到內(nèi)地那種常見的楊柳的景致；更深層的含意是表達(dá)人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
(3) 體會(huì)曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍中曉、宵所表達(dá)的意象。
[答]一曉一宵，就畫龍點(diǎn)睛地把戰(zhàn)士們夜以繼日、無(wú)怨無(wú)悔地駐守邊關(guān)、英勇殺敵的可貴精神和高尚境界全盤托出，令人贊嘆。
閱讀練習(xí)三：
�。�1）詩(shī)中塑造了怎樣一個(gè)形象？（5分）
�。�2）簡(jiǎn)要評(píng)析一下本詩(shī)的表現(xiàn)手法？（6分）
�。�3）請(qǐng)任選一聯(lián)或一個(gè)角度，談?wù)劚驹?shī)表達(dá)技巧上的妙處。
參考答案
�。�1）這首詩(shī)塑造了不畏艱苦，為國(guó)殺敵的邊關(guān)將士形象，表達(dá)了對(duì)邊關(guān)將士的贊美，抒寫了詩(shī)人想像邊關(guān)將士那樣報(bào)效祖國(guó)，建功立業(yè)之情。
（2）手法是反襯和用典。用典，就是指用折柳一典。所謂反襯，在本詩(shī)中有兩處:用環(huán)境的荒涼來(lái)反襯戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國(guó)的英勇精神；用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來(lái)反襯戰(zhàn)士的戍邊為國(guó)的情操。
�。�3）首聯(lián)寫五月的天山仍白雪皚皚，全沒有內(nèi)地五月的春花春草，天氣仍十分寒冷。這里的景物描寫，既向讀者展示了蒼涼的畫面美，又是對(duì)戍邊將士英勇精神的反襯。
頷聯(lián)用典，也使用了反襯手法。笛中聞?wù)哿牭接腥舜灯鹆饲诱蹢盍�，自然引入想起家鄉(xiāng)的春色和親人，但眼前春色全無(wú)，親人遙遙不能相見；就是在 這樣的情況下，將士積極參戰(zhàn)，英勇殺敵。詩(shī)人用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來(lái)反襯出戰(zhàn)士戍邊為國(guó)的情操。(要切合原詩(shī)，有觀點(diǎn)、有分析。)
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