秋晚悲懷閱讀答案及賞析

　　原文：

　　秋晚悲懷

　　李覯

　　漸老多憂(yōu)百事忙，天寒日短更心傷。

　　數(shù)分紅色上黃葉，一瞬曙光成夕陽(yáng)。

　　春水別來(lái)應(yīng)到海，小松生命合禁霜。

　　壺中若逐仙翁去，待看年華幾許長(zhǎng)。

　　秋晚悲懷詞字詞解釋?zhuān)?/strong>

　�、俅核�句：南朝梁·江淹《別斌》：“春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何�！�

　　②壺中句：壺公是傳說(shuō)中的仙人。據(jù)《云笈七簽》記載：壺中有日月如世間，有老翁夜宿其內(nèi)，自號(hào)壺天，人稱(chēng)為壺公。《后漢書(shū)·費(fèi)長(zhǎng)房傳》也記有費(fèi)長(zhǎng)房跟隨賣(mài)藥壺公學(xué)道的事。

　　秋晚悲懷詞翻譯：暫無(wú)

　　秋晚悲懷詞閱讀答案：

　　試題：

　　【小題1】頷聯(lián)描繪了什么樣的景色？有什么作用？（3分）

　　【小題2】尾聯(lián)是如何抒發(fā)感情的？（3分）

　　【小題3】說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（4分）

　　答案：

　　【小題1】（1）通過(guò)“秋晚降霜，黃葉染成了紅色”、“曙景不長(zhǎng)，朝暉易成夕照”的景象（1分），描繪了一幅秋晚山谷中蕭殺凄涼的畫(huà)面（1分），表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)易于變遷的現(xiàn)實(shí)以及飛逝的時(shí)光而產(chǎn)生了淡淡的哀愁（1分）。

　　【小題2】用典（1分），借用道書(shū)中壺公的故事，抒發(fā)了作者渴望追隨壺中的仙翁，知曉人間日月的長(zhǎng)短的心志（1分），從而委婉表達(dá)了詩(shī)人歲月蹉跎、華年難再的感慨（1分）。

　　【小題3】首聯(lián)以悲懷起興，感嘆時(shí)光易逝、壯志未酬；頷聯(lián)寫(xiě)秋天的景色，但景中寓情；頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人開(kāi)拓心胸，從現(xiàn)實(shí)中力求振奮；尾聯(lián)借用典故委婉抒發(fā)了詩(shī)人深沉的悲傷。（答對(duì)一點(diǎn)即得1分）

　　秋晚悲懷詞創(chuàng)作背景：暫無(wú)

　　秋晚悲懷詞賞析：

　　這首詩(shī)題為《秋晚悲懷》，詩(shī)人把主題定得十分明顯。自從宋玉在《九辯》中大抒悲秋情懷之后，感秋、悲秋就成為歷來(lái)詩(shī)人常寫(xiě)的主題之一，這首詩(shī)也是借秋晚的景象，抒寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的悲感的'。

　　起始兩句“漸老多憂(yōu)百事忙，天寒日短更心傷�！备袊@時(shí)光易逝，壯志未酬�！皾u老”則已是人生的秋天；“多憂(yōu)”，可知世事并非平靜；“百事忙”，可見(jiàn)勞生碌碌，生計(jì)維艱。但詩(shī)人傷懷者尚不止此，時(shí)已暮，天漸寒，日漸短，時(shí)序是不留情的，流逝的時(shí)光，不能夠再回來(lái)了�！拔┎菽局�零落兮，傷美人之遲暮！”作為一個(gè)有心的志士，詩(shī)人感到很悲傷。這兩句是從悲秋之情著筆，先把心事和盤(pán)托出，以見(jiàn)情真。次兩句寫(xiě)秋天的景色，但景中寓情，“數(shù)分紅色上黃葉”，大自然原不過(guò)是點(diǎn)染秋色，詩(shī)人卻體察到時(shí)事的易于變遷�！耙凰彩锕獬上﹃�(yáng)”，更使人深惜曙景不長(zhǎng)，朝暉易成夕照�！皵�(shù)分”以顯其漸變；“一瞬”，以明其短暫。秋晚降霜，黃葉染成了紅色。日暮了，夕陽(yáng)雖好，畢竟抵不上朝陽(yáng)；“霜葉紅于二月花”，雖然給人以另一種美的感受，但畢竟不及春花。詩(shī)人是多感的，他也懂得四時(shí)運(yùn)行的規(guī)律，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是產(chǎn)生了淡淡的哀愁，因此這樣的詩(shī)句，能引起很多人的同感。第五、六兩句寫(xiě)詩(shī)人開(kāi)拓心胸，從現(xiàn)實(shí)中力求振奮。詩(shī)人想到流去的春水，應(yīng)有到海的時(shí)侯，它載去人們送別之情，祝愿它流進(jìn)大海，匯成那雄波巨瀾，在奔騰浩瀚、無(wú)邊無(wú)際的海洋中，有它一份生命的力量。接著又想到山上的青松，青松的生命，是耐得住風(fēng)霜的，在風(fēng)欺霜打之后，依然虬枝奮昂，老干撐天，絲毫不帶有畏怯的樣子。前句以“應(yīng)到�！北硎就茰y(cè)，是寫(xiě)他人；后句以“合經(jīng)霜”表示理所當(dāng)然，是寫(xiě)詩(shī)人自己。前句于吟想中見(jiàn)柔情，是對(duì)他人的懷思；后句于激奮中見(jiàn)勁節(jié)，是詩(shī)人對(duì)自己的策勵(lì)。但詩(shī)人此時(shí)并未得到完全的超脫，絲絲縷縷的秋懷，仍然使他有“歲月將零”的傷感。在詩(shī)的結(jié)尾中，詩(shī)人說(shuō)：“壺中若逐仙翁去，待看年華幾許長(zhǎng)�！苯栌玫罆�(shū)中壺公的故事，詩(shī)人說(shuō)，如果能追隨著壺中的仙翁，也許能知道人間日月的長(zhǎng)短，而不致有歲月蹉跎、華年難再的感慨。

　　全詩(shī)以悲懷起興，以自求振拔結(jié)束；中間兩聯(lián)，對(duì)仗自然，語(yǔ)言清新灑落，可見(jiàn)詩(shī)人風(fēng)格的一斑。詩(shī)中所表達(dá)的情意，對(duì)當(dāng)時(shí)懷才未遇的志士來(lái)說(shuō)，有普遍的意義。

　　個(gè)人資料：

　　李覯(1009—1059)，字泰伯，號(hào)盱江先生，北宋建昌軍南城(今江西撫州資溪縣嵩市鎮(zhèn))人，是中國(guó)北宋時(shí)期一位重要的哲學(xué)家、思想家、教育家、改革家。

　　他生當(dāng)北宋中期“積貧積弱”之世，雖出身寒微，但能刻苦自勵(lì)、奮發(fā)向?qū)W、勤于著述，以求康國(guó)濟(jì)民。他俊辯能文，舉茂才異等不中，講學(xué)自給，來(lái)學(xué)者常數(shù)十百人。李覯博學(xué)通識(shí)，尤長(zhǎng)于禮。他不拘泥于漢、唐諸儒的舊說(shuō)，敢于抒發(fā)己見(jiàn)，推理經(jīng)義，成為 “一時(shí)儒宗”。今存《直講李先生文集》三十七卷，有《外集》三卷附后。

　　為紀(jì)念李覯，資溪縣建有泰伯公園，塑有李覯雕像，李覯紀(jì)念館正在建設(shè)之中。