《山村即目》閱讀答案及賞析
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的《山村即目》閱讀答案及賞析，歡迎大家分享。
山村即目
丘逢甲
一角西峰夕照中，斷云東嶺雨蒙蒙。
林楓欲老柿將熟，秋在萬山深處紅。
注釋
1.山村:山中村莊。此處指作者離臺灣內(nèi)渡后，定居在祖籍粵東鎮(zhèn)平的澹定山村。
2.西峰:指澹定村西的廬山。
3.斷云:斷裂之云。鄭思肖《詠制置李公蒂》云:“仰面青天哭斷云
閱讀練習(xí)
�、胚@首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要回答。（4分）
�、圃娭械谌涞摹坝薄皩ⅰ倍指挥斜憩F(xiàn)力，請簡要賞析。（4分）
參考答案
�、抛髡咄ㄟ^描繪山村中西邊日落東邊雨、林楓欲老柿將熟、遠(yuǎn)處萬山紅遍等秋景，抒發(fā)了對大自然美景的熱愛之情，表現(xiàn)內(nèi)渡之后居住在祖國大陸鄉(xiāng)村的歸屬感。（聯(lián)系詩歌內(nèi)容分析，2分；情感，2分）
⑵因?yàn)椤坝薄皩ⅰ倍置枥L了欲老未老之楓葉、將熟未熟之柿實(shí)，此時(shí)的楓葉、柿實(shí)紅得富于生機(jī)，紅得耐人尋味，與末句的“秋紅”照應(yīng)得天衣無縫，生動(dòng)地寫出詩人即日所見的景致。（內(nèi)容分析，2分；前后照應(yīng)，2分）
創(chuàng)作背景
這是詩人光緒二十五年（1899）所寫的一組詩，共三首，此詩原為第二首。此詩寫南方山村秋天一個(gè)傍晚即目所見景色，作者為表達(dá)對故鄉(xiāng)的熱愛。
賞析：
這是一首七言絕句，短短的二十八個(gè)字就把山村晚秋的`美景寫得生動(dòng)而形象。詩題“山村即目”，就是“在山村放眼觀賞”的意思�？梢哉f這是一首詩人即興而作的詠景抒情詩。
詩的一、二兩句就給我們描繪出一幅“西邊日照東邊雨”的晴雨圖。向西望，“一角西峰夕照中”，傍晚的斜陽籠罩著山峰一角，清新亮麗；往東看，“斷云東嶺雨蒙蒙”，烏云覆蓋在東嶺上空，細(xì)雨蒙蒙。西峰夕照、東嶺云雨，因?yàn)閺?qiáng)烈的對比，讓人感受到大自然的奇妙。首二句詩化用唐代詩人劉禹錫《竹枝詞》中的名句“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，但丘逢甲并非簡單地化用或蹈襲；劉詩借景布興，而丘詩卻是即景描繪秋之美。
詩的前兩句，側(cè)重寫山中的氣候之奇；但“東邊日出西邊雨”或“西邊日落東邊雨”的天氣夏秋兩季都可能出現(xiàn)，故仍不能表現(xiàn)出這樣的美景究竟是如何形成的。第三句詩“林楓欲老柿將熟”，詩人看到眼前火紅的楓林和柿林，心胸為之一振：妙哉！
末句“秋在萬山深處紅”，漫山遍野的紅葉，到這時(shí)我們才知道這樣的美景是秋天的神力鑄就。
這是一首詩更是一幅畫，一幅濃墨重彩的中國大寫意山水風(fēng)景畫，詩人來得正是時(shí)候，看到了山村深秋最壯美的景致。因?yàn)闂魅~一老就會(huì)枯落，柿子一熟就會(huì)掉落；只有當(dāng)“林楓欲老”“柿將熟”，楓葉要老不老、柿子要熟不熟的時(shí)候，才會(huì)紅得艷麗，充滿生機(jī)，耐人尋味。詩人緊緊抓住兩個(gè)字——“欲”“將”把季節(jié)更替關(guān)鍵時(shí)期極具代表性的意象盡情納入詩中，楓葉和柿子只有到深秋才會(huì)變紅，所以成為深秋的典型景物，成為深秋的特征和標(biāo)志。
從“欲”“將”二字，我們可以看出詩人對秋紅的濃烈、純正是多么重視和挑剔。詩末著一“紅”字，而境界頓出，全詩皆活。
詩歌構(gòu)思精巧，比較襯托，出奇制勝，畫龍點(diǎn)睛。紅楓熟柿是觸發(fā)詩人興致和靈感的媒質(zhì)，是全詩的著力點(diǎn)，但詩人并不直接由此入手，而是從外圍的夕照、云雨寫起，以西峰夕照、東嶺云雨之稀奇，襯托紅楓熟柿之神奇。在比較襯托的基礎(chǔ)之上，詩人百尺竿頭，更進(jìn)一步，以出人意表之思運(yùn)畫龍點(diǎn)睛之筆，揭示山村秋景之神韻。
作者介紹
丘逢甲（1864年12月26日-1912年2月25日），字仙根，又字吉甫，號蟄庵、仲閼、華嚴(yán)子，別署海東遺民、南武山人、倉海君。辛亥革命后以倉海為名。祖籍廣東嘉應(yīng)州鎮(zhèn)平縣（今廣東蕉嶺）。晚清抗日保臺志士、愛國詩人、教育家。
光緒十四年（1888年），考中舉人。光緒十五年（1889年），己丑科同進(jìn)士出身，授任工部主事。但丘逢甲無意在京做官返回臺灣，到臺灣臺中衡文書院擔(dān)任主講，后又于臺灣的臺南和嘉義教育新學(xué)。光緒二十年（1894年），中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，他請命督辦團(tuán)練。臺灣割讓給日本后，他寫“拒倭守土”血書，親率義軍抵抗日寇。力戰(zhàn)20余晝夜，清兵不援，孤軍無繼戰(zhàn)敗，遂內(nèi)渡福建，后轉(zhuǎn)回原籍廣東省梅州鎮(zhèn)平定居，創(chuàng)辦學(xué)校，推行新學(xué)，曾主講潮州韓山書院。宣統(tǒng)元年（1909年），當(dāng)選為廣東咨議局副議長。宣統(tǒng)三年（1911年）9月，廣東光復(fù)，丘逢甲任廣東軍政府教育部長。11月，出席了南京組建中央臨時(shí)政府的會(huì)議，會(huì)上當(dāng)選為中央?yún)⒆h員。
民國元年（1912年）初，以廣東代表身份赴南京參加籌組臨時(shí)政府。會(huì)議期間，肺病復(fù)發(fā)，告假返回家鄉(xiāng)。2月25日，病逝于廣東鎮(zhèn)平縣（今蕉嶺縣）淡定村，終年48歲。
丘逢甲與黃遵憲、丁日昌、何如璋并稱為“嶺東四先生”。其詩風(fēng)格上受杜甫、陸游諸家影響，充滿愛國感情。著有《嶺云海日樓詩鈔》等傳世。
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