席慕蓉青春詩(shī)歌賞析及閱讀答案
【原文】
青春席慕容
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
無(wú)論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過(guò)
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春 是一本太倉(cāng)促的書(shū)
【英譯文】
Each of the endings had been written
All the tears been already on the way
But how did it begin we’d forgotten
On that old unrepeatable summer’s day
No matter how I used to follow trace
Thee young, in the flashy floating cloudslost
A softest and faintest smile on thou face
Which day by day disappeared amidst
From hill to hill after the sun’s falling
Then the yellowish title page unfolded
Fortune made it with awfully binding
With tears again and again had I read
Being unwilling to admit the truth
All is rush written in the book of youth
【賞析】
作者所欲傳達(dá)的信息,無(wú)非是無(wú)怨的青春與無(wú)瑕的美麗。但何以獲得呢?尤其,當(dāng)人在彼是已然怨了,愛(ài)上已然有了瑕疵了,如何復(fù)無(wú)瑕?與此我們并非無(wú)路可尋,而正可以經(jīng)由事后的省思、覺(jué)悟,而重征彼時(shí)本有的純潔晶瑩,真的,往事本來(lái)純凈,而所有的瑕疵只是人自己“莫須有”的妄加。正如在《入歌的行板》中,我們憬悟永恒。是的,那永恒已經(jīng)鑄成,所欠的,也只有讀者的心領(lǐng)神會(huì)了。
歲月的流逝,青春不再,在陷落的驚悸中,人需得卻破解著亙古的謎題。但愛(ài)的力量造就了種種不朽,雨夜里凄冷的流淚,開(kāi)晴世界里激奮的乞求,一切可愛(ài)的,不都源于這人類滿懷沖動(dòng)的時(shí)節(jié)——青春。
春天憐愛(ài)小草,造就了令人心曠神怡的綠色天地;夏天鐘愛(ài)蟬兒,成全了那樸實(shí)短暫的.絲絲綿綿;秋天癡愛(ài)落葉,終結(jié)了從容淡漠的不悔精神;冬天戀愛(ài)孤雁,留下了那無(wú)法追憶的似水年華······
是的,我們不該吝嗇青春。
縱使她是一本太倉(cāng)促的書(shū),我們是否也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味;縱使她是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù),我們是否也應(yīng)該讓她永不老去。
或許是吧,無(wú)怨的青春,無(wú)悔的青春,我們又復(fù)何求?
青春是早晨的太陽(yáng),她容光煥發(fā),燦爛耀眼,所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。
青春是蓬蓬勃勃的生機(jī),是不會(huì)泯滅的希望,是一往無(wú)前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩……
【問(wèn)題】
⒈請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)的感情基調(diào)。
⒉詩(shī)中“拙劣”一詞與哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)?你是怎樣理解詩(shī)人用這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容青春的?
、场啊鴾I我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)……”這幾句詩(shī)反映了詩(shī)人對(duì)青春不再的______的心情。
【答案】
1、遺憾 作者在文中所使用的他不過(guò)是個(gè)象征符號(hào),代表著過(guò)往的美好事物,一切都過(guò)去了,是不能倒流的,僅憑記憶來(lái)回溫卻再也找不到昨日的質(zhì)感,留下的只有遺憾。
2、倉(cāng)促 是詩(shī)人本身對(duì)自己的過(guò)去的不滿,心中還有未完成的事情。和整篇的主題一樣是一種遺憾的心情。
3、惋惜
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