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高中語文閱讀理解及參考答案

時(shí)間:2021-03-21 15:23:24 考試輔導(dǎo) 我要投稿

高中語文閱讀理解及參考答案

  根據(jù)文藝符號學(xué),語言符號可以描述世界上幾乎所有的可見景象,人類日常生活的大部分交流活動(dòng)都可以通過語言來完成。但是當(dāng)語言碰到一些不可言表的東西,表達(dá)就顯得蒼白無力起來,比如內(nèi)在的生命運(yùn)動(dòng)和情感活動(dòng)。而語言無法達(dá)到的表現(xiàn)力,就要通過另一種方式:藝術(shù)來表現(xiàn)了。通過藝術(shù)品我們可以之間觀察到浸透情感的真實(shí)景象,而不是標(biāo)志情感的記號。藝術(shù)是為表現(xiàn)人類共同的情感而生的,由純粹的自我表現(xiàn)所誕生的作品不能稱之為藝術(shù)品。那些藝術(shù)家如畫家、小說家、雕塑家、詩人等,給我們呈現(xiàn)出隱藏在世界萬物和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)背后的規(guī)律,藝術(shù)的本質(zhì)就是其表現(xiàn)出的生命情感,它不是一成不變的,而是動(dòng)態(tài)的,是生命運(yùn)動(dòng)的真實(shí)體現(xiàn),通過藝術(shù)讓我們能更近距離的了解與認(rèn)識它。

高中語文閱讀理解及參考答案

  藝術(shù)是一種從文化與哲學(xué)的角度來揭示人的本質(zhì)的符號,它也創(chuàng)造了人本質(zhì)耳釘一個(gè)方面。由于藝術(shù)主要表現(xiàn)了生命情感,而情感是人之為人的重要組成部分。因此,對藝術(shù)的探討又是對人類情感構(gòu)型的探討。藝術(shù)所表現(xiàn)的生命情感不是單純的喜怒哀樂自然流露,更是一種更高層次的,富有創(chuàng)造性的情感。欣賞者作為藝術(shù)的主體,其情感主體便是創(chuàng)造性,藝術(shù)作為符號形式能帶給欣賞者審美感受,就是因?yàn)樗囆g(shù)所表現(xiàn)的生命情感和欣賞者的審美產(chǎn)生共鳴。

  另一方面,藝術(shù)情感和個(gè)人情感又有所不同,藝術(shù)情感是聯(lián)系個(gè)人情感與普通情感的媒介。因此,人們可以通過對自身情感的體驗(yàn)和感悟來獲取藝術(shù)情感的感悟。通過文藝符號學(xué)可以看出,藝術(shù)情感具有感性直觀,具有象征性和間接性,也表達(dá)了富豪背后的思想與意義。這使得藝術(shù)創(chuàng)造不僅依賴人的判斷力和觀察力,還依賴人的普遍情感經(jīng)歷。

  由以上分析可以看出,當(dāng)代版畫藝術(shù)創(chuàng)作中那種過于追求語言藝術(shù)表達(dá)和制作,而忽視了人文精神和主題內(nèi)心深處的情感體驗(yàn)的傾向;或者說是將藝術(shù)創(chuàng)作中的情感表達(dá)單純視為個(gè)人的情感宣泄而無視社會(huì)環(huán)境與文化環(huán)境的觀點(diǎn)是不合理的,片面的,自我封閉的`。

  文藝符號學(xué)認(rèn)為,藝術(shù)的主體是創(chuàng)造性和生命情感,因此在藝術(shù)創(chuàng)作中,情感已經(jīng)成為不可或缺的藝術(shù)構(gòu)型力量。而在版畫作品欣賞時(shí),欣賞者不僅需要感受創(chuàng)作者的情感歷程,還要加入創(chuàng)作者的創(chuàng)作活動(dòng)。這種創(chuàng)作活動(dòng)便是情感構(gòu)型:藝術(shù)家通過聯(lián)想與想象,按照自身的理解將情感賦予獨(dú)特的構(gòu)型,欣賞者通過重建這個(gè)過程達(dá)到與創(chuàng)作者共鳴的目的,從而欣賞了版畫作品。由此可以看出,藝術(shù)品能隱晦、強(qiáng)烈的表達(dá)出語言難以表達(dá)的情感與體驗(yàn),這是藝術(shù)帶給人美的享受,更是傳遞社會(huì)價(jià)值觀、展現(xiàn)大眾意識形態(tài),表達(dá)自我思想的重要途徑。

  (節(jié)選自《淺談當(dāng)代版畫藝術(shù)的情感構(gòu)型即人文關(guān)懷》)

  4.下列對原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是

  A.純梓的表現(xiàn)自我的痛苦、只抒發(fā)自我情感的作品不能稱之為藝術(shù)品,因?yàn)樗囆g(shù)是為表現(xiàn)人類共同的情感而生的。

  B.使用語官符號就可以描述世界上肉眼可見的所有景象,日常生活中的大部分交流活動(dòng)都可以通過語言來完成。

  C.文字語言有時(shí)無法真切傳神地表達(dá)出人的內(nèi)在的生命運(yùn)動(dòng)和情感活動(dòng),這時(shí)候就需要借助藝術(shù)這一表現(xiàn)形式。

  D.對藝術(shù)的探討又是對人類情感構(gòu)型的探討,因?yàn)樗囆g(shù)主要表現(xiàn)了生命情感,而情感是人之為人的重要組成部分。

  5.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

  A.藝術(shù)要表現(xiàn)出生命情感,這種生命情感不是單純的喜怒哀樂的自然流露,而是一種更高層次的,富有創(chuàng)造性的情感。

  B.欣賞者是藝術(shù)的主體.藝術(shù)作為符號形式所表現(xiàn)的生命情感,如不能和欣賞者的審美產(chǎn)生共嗚,就不能給人帶來審美感受。

  C.藝術(shù)情感和個(gè)人情感有所不同,它具有感性直觀性、象征性和間接性的特點(diǎn),這使得藝術(shù)創(chuàng)造不僅依賴人的判斷力和觀察力,還依賴人的普遍情感經(jīng)歷。

  D.在藝術(shù)創(chuàng)作中,情感是不可或缺的藝術(shù)構(gòu)型力量,因?yàn)槲乃嚪枌W(xué)認(rèn)為藝術(shù)的主體是創(chuàng)造性和生命情感。版畫藝術(shù)的創(chuàng)作過程也如此。

  6.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

  A.當(dāng)代版畫藝術(shù)創(chuàng)作中可以迫求語言藝術(shù)表達(dá)和制作,但不能忽視人文精神和主休內(nèi)心深處的情感體驗(yàn)的傾向。

  B.人們在欣賞版畫作品時(shí),既要感受創(chuàng)作者的情感歷程,還要加人創(chuàng)作者的創(chuàng)作活動(dòng),才能對作品有深刻的領(lǐng)悟。

  C.欣賞版畫作品時(shí),欣賞者往往通過聯(lián)想與想象,按照自身的理解將情感賦予獨(dú)特的構(gòu)型,并通過重建這個(gè)過程達(dá)到與創(chuàng)作者共鳴的目的。

  D.版畫作品作為藝術(shù)品,能隱晦、強(qiáng)烈地表達(dá)出語言難以表達(dá)的情感與休驗(yàn),傳遞社會(huì)價(jià)位觀、展現(xiàn)大眾意識形態(tài),這是藝術(shù)帶給人的美的享受。

  參考答案:

  4.B

  5.A

  6.C

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