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《淮南子·汜論訓(xùn)》閱讀理解參考答案

時(shí)間:2021-03-19 18:55:07 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《淮南子·汜論訓(xùn)》閱讀理解參考答案

  事有可行而不可言者,有可言而不可行者。有易為而難成者,有難成而易敗者。此四策者,圣人之所獨(dú)見(jiàn)而留意也。

《淮南子·汜論訓(xùn)》閱讀理解參考答案

  誳①寸而伸尺,圣人為之;小枉而大直,君子行之。周公有殺弟之累,齊桓有爭(zhēng)國(guó)之名;然而周公以義補(bǔ)缺,桓公以功滅丑,而皆為賢。今以人之小過(guò),掩其大美,則天下無(wú)圣王賢相矣。故目中有疵,不害于視,不可灼也;喉中有病,無(wú)害于息,不可鑿也。河上②之丘冢,不可勝數(shù),猶之為易也;水激興波,高下相臨,差以尋常,猶之為平。昔者,曹子為魯將兵,三戰(zhàn)不勝,亡地千里。使曹子計(jì)不顧后,足不旋踵,刎頸于陳中,則終身為破軍擒將矣。然而曹子不羞其敗,恥死而無(wú)功?轮,揄三尺之刃,造桓公之胸,三戰(zhàn)所亡,一朝而反之,勇聞?dòng)谔煜拢α⒂隰攪?guó)。管仲輔公子糾而不能遂,不可謂智;遁逃奔走,不死其難,不可謂勇;束縛桎梏,不諱其恥,不可謂貞。當(dāng)此三行者,布衣弗友,人君弗臣。然而管仲免于累紲之中,立齊國(guó)之政,九合諸侯,一匡天下。使管仲出死捐軀,不顧后圖,豈有此霸功哉! 今人君之論其臣也,不計(jì)其大功,總其略行,而求其小善,則失賢之?dāng)?shù)也。故人有厚德,無(wú)問(wèn)其小節(jié);而有大譽(yù),無(wú)疵其小故,夫牛蹄之涔③,不能生鱔鳣鮪,而蜂房不容鵠卵;小形不足以包大體也。

 。ㄈ〔挠凇痘茨献印ゃ嵴撚(xùn)》)

  注釋:①誳:彎曲。②河上:黃河邊,這里指黃河邊的平地。③涔:積水。

  6.下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是

  A. 有難成而易敗者 。簹

  B. 河上之丘冢不可勝數(shù),猶之為易也 易:平坦

  C. 三戰(zhàn)所亡,一朝而反之 反:返回,這里指收回

  D. 不計(jì)其大功,總其略行而求小善 略:簡(jiǎn)略

  【參考答案】D

  【試題分析】 略是“主要”的意思。

  7.下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是

  A. 事有可行而不可言者

  圣人之所獨(dú)見(jiàn)而留意也

  B. 昔者,曹子為魯將兵

  則終身為破軍擒將矣

  C. 使曹子計(jì)不顧后

  使管仲出死捐軀

  D. 布衣弗友,人君弗臣

  今人君論其臣也

  【參考答案】C。(均為“假使”)

  【解析】A轉(zhuǎn)折,卻/順承,就,B 介詞,給,替/動(dòng)詞,做;D名詞活用作動(dòng)詞/名詞。

  8. 下列語(yǔ)句的括號(hào)中是補(bǔ)出詞語(yǔ),補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是

  A. 目中有疵,不害于視,(則)不可灼也

  B. 喉中有病,(茍)無(wú)害于息,不可鑿也

  C. 水激興波,高下相臨,差以尋常,(而)猶之為平

  D. 遁逃奔走,(然)不使其難,不可謂勇

  【參考答案】D

  【解析】“然”雖表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,但此處一應(yīng)該用“而”。

  9.下列的理解和分析,不符合文意的一項(xiàng)是

  A.世間之事是極為復(fù)雜多樣的,古代圣賢對(duì)此有獨(dú)到的見(jiàn)解并十分關(guān)注。

  B.代價(jià)與成功總是成正比,這在周公、齊桓和曹子身上都得到了印證。

  C.管仲雖稱不上智、勇、貞,但他仍為齊國(guó)的霸業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。

  D.評(píng)價(jià)人物要著眼于大處和長(zhǎng)遠(yuǎn),而不能僅看一時(shí)的成敗和小的污點(diǎn)。

  【參考答案】B

  【試題分析】在曹子得到印證錯(cuò)

  【參考譯文】

  事情有可以做卻不可以說(shuō)的,也有可以說(shuō)但不可以做的。有容易施行卻難于成功的,也有難于成功卻容易失敗的。這四方面的謀略,是只有圣人能認(rèn)識(shí)而且留意的。

  曲折一寸而伸展一尺,圣人做這樣的事;枉曲小的而大的正直,君子實(shí)行這樣的主張。周公有殺害弟弟的的牽累,齊桓公有與兄長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)國(guó)君的名聲。然而周公用道義來(lái)彌補(bǔ)缺點(diǎn),齊桓公用功績(jī)來(lái)消除惡名,因而都成為賢人。假如因?yàn)槿思倚〉倪^(guò)失而掩蓋人家大的美好行為,那么天下就沒(méi)有圣明的君主、賢能的宰相了。因此眼睛里有毛病,只要不妨礙看東西,不可以用火炙烤;喉嚨里有毛病,只要不妨礙呼吸,就不能鑿穿它。山坡上的`土丘,多到數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),但仍舊可以看作是平坦的;水激蕩興起波瀾,浪峰波谷相臨,相差用尋(一尋為八尺)常(一常為兩尋)來(lái)計(jì)算,還是可以看作是平靜的。從前,曹沫為魯國(guó)帶兵打仗,連戰(zhàn)三場(chǎng)都不能取勝,喪失了以千里土地。假使曹沫決計(jì)不顧后果,腳跟都不旋轉(zhuǎn)一下,在陣地上拔刀自殺,那么一輩子也只是一個(gè)敗軍中被俘虜?shù)奈鋵⒘T了。然而曹沫不以他的失敗為可恥,羞愧到死仍舊沒(méi)有功勞?乱亟Y(jié)盟,曹沫手持三尺匕首,逼近齊桓公的胸膛,使自己三次戰(zhàn)敗而失去的土地,一下子就奪了回來(lái),武勇的名聲傳遍天下,在魯國(guó)建立了功勞管仲輔佐公子糾,不能說(shuō)是有智慧;失敗后逃亡卻沒(méi)有死于危難,不能說(shuō)是勇敢;被戴上手銬腳鐐,不顧忌恥辱,不能說(shuō)是忠貞。有這三種毛病的人,一般的百姓都不屑于他交朋友,君主也不愿意把他作為臣子。然而管仲卻能使自己免于牢獄之苦,執(zhí)掌齊國(guó)的政權(quán),就此會(huì)合諸侯,一舉匡正天下。假使管仲自殺捐軀,不顧以后的打算,哪里會(huì)有這種建立霸業(yè)的功勞呢?如果君主評(píng)論他的臣下,不考慮他的大功,不總結(jié)他的主要行為,卻苛求他細(xì)小之處的完美,那么,這就是失去賢人的作法了。因此,人只要有大德,就不追問(wèn)他的小節(jié);只要有美好的名聲,就不挑剔他小的過(guò)失。牛蹄印里的積水不能生長(zhǎng)出鱔魚鳣魚鮪魚的,蜂巢里容不下天鵝卵的,因?yàn)樾〉男误w不能容下大的內(nèi)容的。

  第二部分

  三、本大題共4小題,共30分。

  10.用斜線(/)給下面短文斷句。(5分)

  熹 竊 觀 古 昔 圣 賢 所 以 教 人 為 學(xué)之 意 莫 非 使 之 講 明 義 理 以 修 其 身 然 后 推 以 及人非徒 欲 其 務(wù) 記 覽 為 詞 章 以 釣 聲 名 取 利 祿 而 已 也 今人 之 為 學(xué) 者 既 反 是 矣 然 圣 賢所 以 敬人 之 法 具 存 于 經(jīng) 有 志 之 士 固 當(dāng) 熟 讀 深 思 而 問(wèn) 辨之

  (取材于朱熹《白鹿洞書院揭示》)

  【參考答案】熹 竊 觀 古 昔 圣 賢 所 以 教 人 為 學(xué) 之 意 /莫 非 使 之 講 明 義理/ 以 修其 身/ 然后推以 及 人/ 非 徒 欲 其 務(wù) 記 覽 為 詞 章/ 以 釣 聲 名/ 取 利 祿 而已 也/ 今 人 之 為 學(xué)者//既 反 是矣/ 然 圣 賢 所以 教人 之 法/ /具 存 于 經(jīng)/ 有 志 之 士/ /固 當(dāng) 熟 讀/ 深 思 而問(wèn) 辨之.

  【參考譯文】

  我私下里認(rèn)為古代圣哲教人讀書學(xué)習(xí),無(wú)非是為了使人明白禮義道理,來(lái)修養(yǎng)身心,然后推己及人,并不是要他一定記覽詞章,沽名釣譽(yù),追求利祿。令天的一些治學(xué)的人,已經(jīng)違背了圣者的教導(dǎo)。然而圣哲用萊教育人的法則,在經(jīng)典中都有記載,有志向的人,當(dāng)熟讀精思,并且明辨它。

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