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2017年山東卷語(yǔ)文高考真題試卷及答案
【注意事項(xiàng)】
1.答卷前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用合乎要求的2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
4.選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
5.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
中德研究人員破解北京霧霾形成之謎
�、僦械聝蓢�(guó)研究人員21日說(shuō)，他們破解了北京及華北地區(qū)霧霾最主要組分硫酸鹽的形成之謎，發(fā)現(xiàn)在大氣細(xì)顆粒物吸附的水分中二氧化氮與二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)是當(dāng)前霧霾期間硫酸鹽的主要生成路徑。這一發(fā)現(xiàn)凸顯在繼續(xù)實(shí)施減排措施的同時(shí)優(yōu)先加大氮氧化物減排力度對(duì)緩解空氣污染問(wèn)題的重要性。
�、诮陙�(lái)，北京及華北地區(qū)霧霾頻發(fā)。已有研究表明，硫酸鹽是重污染形成的主要驅(qū)動(dòng)因素。在絕對(duì)貢獻(xiàn)上、重污染期間硫酸鹽在大氣細(xì)顆粒物PM2.5中的質(zhì)量占比可達(dá)20%，是占比最高的單體;在相對(duì)趨勢(shì)上，隨著PM2.5污染程度上升，硫酸鹽是PM2.5中相對(duì)比重上升最快的成分。因此，硫酸鹽的來(lái)源研究是解釋霧霾形成的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題。
③清華大學(xué)賀克斌院士和德國(guó)馬克斯·普朗克化學(xué)研究所的程雅芳教授等人當(dāng)天在新一期美國(guó)《科學(xué)進(jìn)展》雜志上報(bào)告說(shuō)，他們運(yùn)用外場(chǎng)觀測(cè)、模型模擬及理論計(jì)算等手段發(fā)現(xiàn)，在北京及華北地區(qū)霧霾期間，硫酸鹽主要是由二氧化硫和二氧化氮溶于空氣中的“顆粒物結(jié)合水”，在中國(guó)北方地區(qū)特有的偏中性環(huán)境下迅速反應(yīng)生成。顆粒物結(jié)合水是指PM2.5在相對(duì)濕度較高的環(huán)境下潮解所吸附的水分。
④該結(jié)論與通常認(rèn)為的硫酸鹽形成機(jī)制有較大不同�，F(xiàn)有基于歐美等地區(qū)的經(jīng)典大氣化學(xué)理論認(rèn)為：硫酸鹽主要是在云水環(huán)境中形成，由于云中的液態(tài)水含量遠(yuǎn)高于顆粒物結(jié)合水，通常高出1000到10萬(wàn)倍，所以與云水中的硫酸鹽生成反應(yīng)相比，顆粒物結(jié)合水中的反應(yīng)可以忽略;理論計(jì)算還顯示，在云水反應(yīng)路徑中，二氧化氮氧化二氧化硫生成硫酸鹽這一路徑的貢獻(xiàn)也可忽略不計(jì)。
�、荻诒本┘叭A北地區(qū)霧霾期間，一方面，由于顆粒物濃度大幅上升及靜穩(wěn)氣象條件下相對(duì)濕度較高等原因，顆粒物結(jié)合水含量遠(yuǎn)高于經(jīng)典情景，顆粒物結(jié)合水中的反應(yīng)總量大大提升;另一方面，重度霧霾期間二氧化氮濃度為經(jīng)典云水情景下的50倍以上，這直接改變了二氧化氮氧化路徑的相對(duì)重要性。此外，北京及華北地區(qū)大量存在的氨、礦物粉塵等堿性物質(zhì)使得當(dāng)?shù)仡w粒物結(jié)合水的PH值遠(yuǎn)高于美國(guó)等地，呈現(xiàn)出特有的偏中性環(huán)境，而二氧化氮氧化機(jī)制的反應(yīng)速率會(huì)隨PH值上升而大幅提高。
�、扪芯咳藛T據(jù)此在論文中指出，優(yōu)先降低氮氧化物的排放可能有助大幅降低中國(guó)霧霾中的硫酸鹽污染水平。
�、�“該研究表明我國(guó)復(fù)合型污染的特殊性，”賀克斌院士對(duì)新華社記者說(shuō)，“高二氧化硫主要來(lái)自燃煤電廠，高二氧化氮主要來(lái)自電廠和機(jī)動(dòng)車等，而起到中和作用的堿性物質(zhì)氨、礦物粉塵等則來(lái)自農(nóng)業(yè)、工業(yè)污染、揚(yáng)塵等其他來(lái)源。這些不同的污染源在我國(guó)同時(shí)以高強(qiáng)度排放，導(dǎo)致硫酸鹽以特有的化學(xué)生成路徑迅速生成，這也是重度霧霾期間顆粒物濃度迅速增長(zhǎng)的主要原因之一。”
1.中德研究人員的結(jié)論與通常認(rèn)為的硫酸鹽形成機(jī)制有較大不同，下列選項(xiàng)中不能作為其特殊性原因的一項(xiàng)是
A.由于顆粒物濃度大幅上升及靜穩(wěn)氣象條件下，相對(duì)濕度較高等原因，顆粒物結(jié)合水含量遠(yuǎn)高于經(jīng)典情景，顆粒物結(jié)合水中的反應(yīng)總量大大提升。
B.由于云中的液態(tài)水含量遠(yuǎn)高于顆粒物結(jié)合水，通常高出1000到10萬(wàn)倍，所以與云水中的硫酸鹽生成反應(yīng)相比，顆粒物結(jié)合水中的反應(yīng)可以忽略。
C.重度霧霾期間二氧化氮濃度為經(jīng)典云水情景下的50倍以上，這直接改變了二氧化氮氧化路徑的相對(duì)重要性。
D.北京及華北地區(qū)大量存在的氨、礦物粉塵等堿性物質(zhì)使得當(dāng)?shù)仡w粒物結(jié)合水的PH值遠(yuǎn)高于美國(guó)等地，呈現(xiàn)出特有的偏中性環(huán)境，而二氧化氮氧化機(jī)制的反應(yīng)速率會(huì)隨PH值上升而大幅提高。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.中德兩國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)在大氣細(xì)顆粒物吸附的水分中二氧化氮與二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)是當(dāng)前北京及華北地區(qū)霧霾期間硫酸鹽的主要生成路徑。
B.已有研究表明，硫酸鹽是重污染形成的主要驅(qū)動(dòng)因素。在絕對(duì)貢獻(xiàn)上，隨著PM2.5污染程度上升，硫酸鹽是PM2.5中相對(duì)比重上升最快的成分。
C.在北京及華北地區(qū)霧霾期間，硫酸鹽主要是由二氧化硫和二氧化氮溶于空氣中的“顆粒物結(jié)合水”，在中國(guó)北方地區(qū)特有的偏中性環(huán)境下迅速反應(yīng)生成。
D.研究人員據(jù)此在論文中指出，在繼續(xù)實(shí)施減排措施的同時(shí)優(yōu)先降低氮氧化物的排放可能有助于大幅降低中國(guó)霧霾中的硫酸鹽污染水平。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.高二氧化硫主要來(lái)自燃煤電廠，高二氧化氮主要來(lái)自電廠和機(jī)動(dòng)車等，而起到中和作用的堿性物質(zhì)氨、礦物粉塵等則來(lái)自農(nóng)業(yè)、工業(yè)污染、揚(yáng)塵等其他來(lái)源，所以，治理霧霾，需要各部門齊抓共管。
B.硫酸鹽的來(lái)源研究是解釋霧霾形成的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，隨著中德兩國(guó)研究人員破解北京霧霾形成之謎，解決了硫酸鹽問(wèn)題，也就解決了霧霾問(wèn)題。
C.在優(yōu)先加大氮氧化物減排力度，努力緩解空氣污染問(wèn)題的同時(shí)，還應(yīng)該繼續(xù)實(shí)施減排措施，做到全面治理，常抓不懈，不要一曝十寒。
D.該研究結(jié)論表明我國(guó)復(fù)合型污染的特殊性，說(shuō)明我們?cè)诮鉀Q霧霾問(wèn)題方面要緊密結(jié)合實(shí)際情況，不要一味地照搬照抄國(guó)外經(jīng)驗(yàn)。
(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成4-6題。
最具中國(guó)性的文人——梁實(shí)秋
�、偬崞鹆簩�(shí)秋，很多人都會(huì)條件反射般地想到“資本家的乏走狗”“與抗戰(zhàn)無(wú)關(guān)論”之類的名稱，想到他與魯迅，與左翼文人之間的爭(zhēng)論和恩怨。如果我們拋開(kāi)這些，而以一個(gè)客觀的立場(chǎng)來(lái)衡量他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我們的成見(jiàn)不一樣的梁實(shí)秋。
�、隰斞浮⒘簩�(shí)秋都是現(xiàn)代中國(guó)屈指可數(shù)的大家，他們一個(gè)深刻，一個(gè)通達(dá);一個(gè)銳敏，一個(gè)溫煦;一個(gè)憂郁沉痛，一個(gè)曠達(dá)瀟灑;一個(gè)終生與現(xiàn)實(shí)苦斗而身心疲憊，一個(gè)與現(xiàn)實(shí)保持距離而潔身自愛(ài)。兩人區(qū)別甚大，然又各具風(fēng)采。梁實(shí)秋晚年曾云：“曳杖街頭人不識(shí)，綠窗前營(yíng)自家生計(jì)，富與貴，浮云耳。”誠(chéng)如此言，梁實(shí)秋一生淡漠名利，胸襟灑脫，對(duì)人生，他總是保持著一種充滿智慧的微笑，而且，一直笑到最后。梁錫華在《一葉知秋》中評(píng)論他說(shuō)：“他有胡適先生的溫厚親切，聞一多先生的嚴(yán)肅認(rèn)真，徐志摩先生的隨和風(fēng)趣。”而余光中對(duì)他的印象是：“他的談吐，風(fēng)趣中不失仁藹，諧謔中自有分寸，十足中國(guó)文人的儒雅加上西方作家的機(jī)智，近于他散文的風(fēng)格。”
�、哿簩�(shí)秋是他那一代作家中最具有“中國(guó)性”的作家之一，他的生活習(xí)慣、審美趣味、處世態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國(guó)的影子。他出生、成長(zhǎng)于北京，受傳統(tǒng)文化影響很深，對(duì)古老中國(guó)在情感上具有一種親切感。因而盡管他在清華學(xué)校受的是美式教育，后又赴美留學(xué)，但他骨子里卻還是中國(guó)化的。
�、苋欢∈沁@個(gè)最具“中國(guó)性”的作家后半生卻是飄零孤島，遠(yuǎn)離故土，飽受相思之苦。1987年11月，梁實(shí)秋病逝于臺(tái)北，遵照他“覓地埋葬，選臺(tái)北近郊?jí)炆礁叩貫橐�，地�?shì)要高”的遺囑，被安葬在臺(tái)灣淡水北新莊北海公園墓地。梁夫人透露說(shuō)：“為的是讓他能夠隔海遙望魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。”此時(shí)，讓人不禁想起那千古名句：“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。”既惜且悲，唏噓不已。
�、�1937年7月28日，北京城陷入日軍的鐵蹄之下，作為一個(gè)最具中國(guó)性的文人，梁實(shí)秋內(nèi)心無(wú)比沉痛，他涕泣著對(duì)大女兒梁文茜說(shuō)：“孩子，明天你吃的燒餅就是亡國(guó)奴的燒餅了。”
⑥北京淪陷后，梁實(shí)秋面臨著走或留的兩難選擇。走，意味著要拋妻別子，遠(yuǎn)離年邁的父母，任由他們?cè)谌哲姷蔫F蹄下浮沉;留，則意味著要忍受亡國(guó)奴的恥辱，甘當(dāng)日軍鐵蹄下的順民�？紤]再三，他最終決定只身逃離北京。他先到天津，后轉(zhuǎn)道濟(jì)南奔赴南京。在濟(jì)南車站，梁實(shí)秋遇到他從前的一位學(xué)生。兩人之間的對(duì)話耐人尋味：“老師到哪里去?”“到南京去。”“去做什么?”“赴國(guó)難，投效政府，能做什么就做什么。”“師母呢?”“我顧不得她，留在北平家里。”
�、咻氜D(zhuǎn)抵達(dá)南京后，情況并不像他所預(yù)期的那樣樂(lè)觀：“到南京我很失望”，“南京在敵機(jī)轟炸之下，人心浮動(dòng)”，“各方面的情形很亂”。南京政府對(duì)于梁實(shí)秋等知識(shí)分子如何安置遲遲沒(méi)有著落，他油然生出“報(bào)國(guó)有心、投效無(wú)門之感”。周旋兩天后，梁實(shí)秋接到的命令是“急速離開(kāi)南京，在長(zhǎng)沙待命”。在開(kāi)往長(zhǎng)沙的船上，面對(duì)“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情景，梁實(shí)秋“精神陷入極度痛苦”。三天后，邸達(dá)岳陽(yáng)，洞庭湖煙波浩淼，岳陽(yáng)樓巍然高聳。于此地，梁實(shí)秋想起了飄泊一生、有家難歸的杜甫，感慨萬(wàn)端，心頭涌起杜甫的詩(shī)句：“留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬。”亂世羈旅，千古同嗟，想必梁實(shí)秋此時(shí)對(duì)杜甫這首詩(shī)的理解更有一份身世之慨吧。
�、�1938年夏，梁實(shí)秋以參議員身份來(lái)到重慶，幾經(jīng)周折，定居于重慶北碚。他與吳景超、龔業(yè)雅夫婦合建了一所瓦房，取名“雅舍”，不過(guò)是一所標(biāo)準(zhǔn)的四川鄉(xiāng)下的低級(jí)茅舍，“窗戶要糊紙，墻是竹篾糊泥制灰，地板踩上去顫悠悠的吱吱作響”。
�、峋又貞c期間，梁實(shí)秋受邀出任教科書編委會(huì)主任一職。“抗戰(zhàn)期間我有機(jī)會(huì)參加了這一項(xiàng)工作，私心竊慰，因?yàn)檫@是特為抗戰(zhàn)時(shí)期需要而作的”。盡管任編委會(huì)一職全天工作，他卻拒絕接受薪金，原因是他認(rèn)為自己作參政員已領(lǐng)了一份津貼。當(dāng)時(shí)他并不寬裕，以至于家人來(lái)到重慶后，生活立即陷入困頓之中，即使這樣，他仍然堅(jiān)持拒絕接受薪俸，并坦言：“人笑我迂，我行我素。”
�、饬簩�(shí)秋具有深厚的中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)，他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中顯真誠(chéng)，于小節(jié)處蘊(yùn)含哲理，最合乎知識(shí)分子的品味和格調(diào)，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長(zhǎng)，但能讓人體會(huì)人生，參悟智慧。梁實(shí)秋精研西洋文學(xué)，但下筆卻是最道地的中文，在溫柔敦厚中又能力求儒雅簡(jiǎn)潔，絕無(wú)生硬歐化的痕跡。同時(shí)，我們也該看到他由家國(guó)之痛所引發(fā)的身世之感：“冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天誰(shuí)知道我還是否住在‘雅舍’。”跳躍的筆鋒，轉(zhuǎn)折的語(yǔ)意，清晰地傳送出梁實(shí)秋內(nèi)心的飄泊感和憂患感。
4.作者說(shuō)梁實(shí)秋是“他那一代作家中最具有‘中國(guó)性’的作家之一”，下列不屬于其“中國(guó)性”具體表現(xiàn)的一項(xiàng)是(3分)
A.北京淪陷，無(wú)比沉痛，不做亡國(guó)奴，拋家棄子，勇赴國(guó)難，投效政府。
B.為國(guó)做事，“私心竊慰”，生活困頓，仍然堅(jiān)持拒絕接受教科書編委會(huì)薪俸。
C.后半生飄零孤島，遠(yuǎn)離故土，飽受相思之苦，死后也要葬于高地，遙望祖國(guó)。
D.梁實(shí)秋與魯迅都是現(xiàn)代中國(guó)屈指可數(shù)的大家。兩人區(qū)別甚大，然又各具風(fēng)采。
5.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(5分)
A.梁實(shí)秋因深受傳統(tǒng)文化影響，生活習(xí)慣、審美趣味、處事態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國(guó)的影子，是迄今最具有“中國(guó)性”的作家之一。
B.全文主題鮮明，思路清晰，語(yǔ)言暢美，運(yùn)用敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式為讀者客觀地呈現(xiàn)了梁實(shí)秋先生可敬的精神風(fēng)貌。
C.面對(duì)“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情景，梁實(shí)秋“精神陷入極度痛苦”。這其中既有國(guó)破之痛，也有自己不被重用的失落之感。
D.提起梁實(shí)秋的名字，很多人都會(huì)條件反射般地想到“資本家的乏走狗”之類的名稱，可見(jiàn)他們對(duì)梁實(shí)秋的成見(jiàn)頗深。
E.從字里行間，我們可以看出作者對(duì)梁實(shí)秋是飽含著深深地敬意與贊美之情的，相較于魯迅，作者更喜愛(ài)梁實(shí)秋。
6.簡(jiǎn)析第二段中引用傳主以及梁錫華、余光中言論的作用。 (4分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成7-9題。
微笑的鴨子
包利民
①當(dāng)家家戶戶的炊煙依次消散，太陽(yáng)便已爬到了東邊樹(shù)林的梢上。這個(gè)時(shí)候，丫崽便趕著一大群鴨子去村西的小河邊了。十二歲的丫崽跟在那些蹣跚的鴨子后面，笑容滿面。
②一直以來(lái)，村里人對(duì)于丫崽每天都能笑得出來(lái)，很是不解。丫崽本是孤兒，后被村里的李家夫婦領(lǐng)養(yǎng)，那一年，她才三歲。這個(gè)女孩的到來(lái)，并沒(méi)有給這對(duì)不育的夫婦帶來(lái)什么歡樂(lè)，不過(guò)李家夫婦對(duì)她尚好。丫崽五歲的時(shí)候，她終于為這個(gè)家里帶來(lái)了天大的驚喜，李家媳婦忽然便懷孕了!當(dāng)?shù)艿艹錾院螅依锉愠錆M了歡樂(lè)，可丫崽的艱難生活便開(kāi)始了。六歲的她就要干家務(wù)，七歲開(kāi)始做飯帶弟弟，連學(xué)都上不了。弟弟上學(xué)后，她除了每天干活做飯，就是放鴨子。即便如此，養(yǎng)父母也不待見(jiàn)她，常打罵她�？蛇@個(gè)孩子卻極少哭，而且只要和鴨子在一起，就會(huì)笑個(gè)不停。
�、鄣艿苌蠈W(xué)以后，便回到家給姐姐當(dāng)老師，丫崽起初只是抱著哄弟弟玩兒的心思，乖乖地當(dāng)學(xué)生�？墒菍W(xué)著學(xué)著，竟是入了迷。弟弟也越發(fā)有興趣，為了回家能給姐姐好好地講課，每天都極認(rèn)真地上課聽(tīng)講。如此一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)竟穩(wěn)穩(wěn)地保持住了第一名。本來(lái)養(yǎng)父母很討厭丫崽跟弟弟學(xué)習(xí)，可見(jiàn)到這個(gè)效果，也就默認(rèn)了。
�、苡幸惶�，弟弟給丫崽上課的時(shí)候，忽然問(wèn)：“姐，你咋每天都那么愛(ài)笑呢?你看爸媽對(duì)你那樣，你怎么還能笑出來(lái)呢?”弟弟心里對(duì)父母如此對(duì)待姐姐很是生氣，不過(guò)卻也無(wú)能為力。丫崽卻說(shuō)：“和那些鴨子學(xué)的，你看，鴨子的眼睛都是彎彎的，就像一直在笑著，你聽(tīng)它們叫的時(shí)候，也像是在笑呢!其實(shí)爸媽對(duì)我挺好的，哪家的爸媽不打罵孩子?”
⑤弟弟上初中后，在鎮(zhèn)里住校。每周回來(lái)的時(shí)候，依然會(huì)給姐姐講課�？墒莾赡旰�，丫崽的心里第一次有了掙扎。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，養(yǎng)母開(kāi)始張羅著給她找婆家。那個(gè)時(shí)候，嫁出一個(gè)女兒，可以得到不少彩禮錢。丫崽一露出不樂(lè)意的神情，養(yǎng)母就罵：“我把你養(yǎng)了十五六年得花多少錢?”丫崽即使不高興的時(shí)候也是微笑著的，養(yǎng)母看著她的笑就來(lái)氣：“趕明兒把你許配給一個(gè)爆脾氣男人，一天打你八遍，看你還笑不笑?”
�、藿K于有一天，說(shuō)妥了一門親事，丫崽根本反抗不得。那天家里很熱鬧，殺了好幾只鴨子待客。丫崽注意到，那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑著的。于是心里有了更大的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那個(gè)晚上，丫崽失蹤了。養(yǎng)父母帶著好多親戚四處尋找，也沒(méi)能找到。
�、吆脦讉�(gè)月后，丫崽寄回了五百元錢，并寫來(lái)一封信，說(shuō)：“爸，媽，我會(huì)把那些彩禮錢都掙回來(lái)!你們別找我，我沒(méi)事。讓弟弟好好上學(xué)。”養(yǎng)父母就真的沒(méi)有再去找，雖然知道了她在哪里。就這樣，每個(gè)月丫崽都要寄錢回來(lái)，養(yǎng)父母有時(shí)望著滿院的鴨子，心里就會(huì)忽然很不是滋味。
�、嘁换嗡哪赀^(guò)去，丫崽依然往家里寄錢，而弟弟也快高考了。這個(gè)時(shí)候，養(yǎng)父去山上拉石頭的時(shí)候，被滾下來(lái)的石頭砸到了頭部，去世了。丫崽回來(lái)了，大哭，這次她沒(méi)有笑，可是看著她哭，養(yǎng)母的心里更是難過(guò)。臨走時(shí)，丫崽對(duì)弟弟說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，要是考上大學(xué)，姐就一直供你!”
�、峁�，弟弟考上了大學(xué)，而丫崽一直在供他上學(xué)。養(yǎng)母獨(dú)自一人在家，每當(dāng)喂鴨子的時(shí)候，就會(huì)念叨丫崽。在養(yǎng)母年年的念叨中，丫崽終于又回來(lái)了，那天她說(shuō)：“媽，我要結(jié)婚了。你別擔(dān)心，那個(gè)男人脾氣一點(diǎn)兒也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我會(huì)把弟弟供完大學(xué)!”養(yǎng)母笑了，然后又哭了。
⑩丫崽在城里結(jié)的婚，養(yǎng)母和弟弟都去參加了婚禮。養(yǎng)母仔細(xì)地看著新姑爺，的確是那種很安生的男人，便也放了心。三天回門的時(shí)候，丫崽帶著丈夫回到家，養(yǎng)母要?dú)Ⅷ喿樱踞虥](méi)讓。晚飯的時(shí)候，養(yǎng)母拉著丫崽的手，說(shuō)不出話來(lái)，丫崽笑著說(shuō)：“媽，你可要高興啊!你把我養(yǎng)大不容易，可惜爸沒(méi)享著福!幸好當(dāng)初弟弟教我那么多知識(shí)，要不去城里打工，會(huì)更難。”
丫崽走的時(shí)候，帶走了兩只鴨子，她說(shuō)她要一直養(yǎng)著它們，看著它們!
(選自《天池》2012年第4期，有刪改)
7.下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.“一直以來(lái)，村里人對(duì)于丫崽每天都能笑得出來(lái)，很是不解”，既承接上文，又引起下文，由此引出丫崽不幸的身世，更可見(jiàn)她樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)性格的難能可貴。
B.“那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑著的”，借寫鴨子被傷害來(lái)表現(xiàn)丫崽的情感被傷害，更表現(xiàn)出丫崽的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，為下文她離家出走的故事情節(jié)做鋪墊。
C.本文語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，不事雕琢，所寫故事情節(jié)也貼近生活，令人感到真實(shí)親切。
D.小說(shuō)雖然短小，但通過(guò)記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，塑造了主人公丫崽的形象，其他人物如養(yǎng)父母、弟弟也各自具有鮮明的個(gè)性特征。
8.小說(shuō)中丫崽是一個(gè)什么樣的人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
9.小說(shuō)為什么以“微笑的鴨子”為標(biāo)題?(5分)
二、古詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10-13題。
吾彥，字士則，吳人也。出自寒微，有文武才干。初為小將，給吳大司馬陸抗�？蛊嫫溆侣�，將拔用之，患眾情不允，乃會(huì)諸將，密使人陽(yáng)狂拔刀跳躍而來(lái)，坐上諸將皆懼而走，唯彥不動(dòng)，舉幾御之，眾服其勇，乃擢用焉。
稍遷建平太守。時(shí)王濬將伐吳，造船于蜀，彥覺(jué)之，請(qǐng)?jiān)霰鵀閭�，皓不從，彥乃輒為鐵鎖，橫斷江路。及師臨境，緣江諸城皆望風(fēng)降附，或見(jiàn)攻而拔，唯彥堅(jiān)守，大眾攻之不能克，乃退舍禮之。
吳亡，彥始?xì)w降，武帝以為金城太守。帝嘗從容問(wèn)孫皓所以亡國(guó)者何也曰吳主英俊宰輔賢明帝笑曰君明臣賢何為亡國(guó)彥曰天祿永終歷數(shù)有屬所以為陛下擒此蓋天時(shí)豈人事也張華時(shí)在坐，謂彥曰：“君為吳將，積有歲年，蔑爾無(wú)聞，竊所惑矣。”彥厲聲曰：“陛下知我，而卿不聞乎?”帝甚嘉之。
遷雁門太守，時(shí)順陽(yáng)王暢驕縱，前后內(nèi)史皆誣之以罪。乃彥為順陽(yáng)內(nèi)史，彥清身率下，威刑嚴(yán)肅，眾皆畏懼。暢不能誣，乃更薦之，冀其去職。遷員外散騎常侍。帝嘗問(wèn)彥：“陸喜、陸抗二人誰(shuí)多也?”彥對(duì)曰：“道德名望，抗不及喜;立功立事，喜不及抗。”
會(huì)交州刺史陶璜卒，以彥為南中都督、交州刺史。重餉陸機(jī)兄弟，機(jī)將受之，云曰：“彥本微賤，為先公所拔，而答詔不善，安可受之!”機(jī)乃止。因此每毀之。長(zhǎng)沙孝廉尹虞謂機(jī)等曰：“自古由賤而興者，乃有帝王，何但公卿?若何元干、侯孝明、唐儒宗、張義允等，并起自寒役，皆內(nèi)侍外鎮(zhèn)，人無(wú)譏者。卿以士則答詔小有不善，毀之無(wú)已，吾恐南人皆將去卿，卿便獨(dú)坐也。”于是機(jī)等意始解，毀言漸息矣。
(節(jié)選自《晉書·吾彥傳》，有刪改)
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.帝嘗從容問(wèn)孫皓/所以亡國(guó)者何也/曰/吳主英俊/宰輔賢明/帝笑曰/君明臣賢/何為亡國(guó)/彥曰/天祿永終歷數(shù)/有屬所以/為陛下擒/此蓋天時(shí)/豈人事也/
B.帝嘗從容/問(wèn)孫皓所以亡國(guó)者/何也曰/吳主英俊/宰輔賢明/帝笑曰/君明臣賢/何為亡國(guó)/彥曰/天祿永終歷數(shù)/有屬所以/為陛下擒/此蓋天時(shí)/豈人事也/
C.帝嘗從容問(wèn)孫皓/所以亡國(guó)者何也/曰/吳主英俊/宰輔賢明/帝笑曰/君明臣賢/何為亡國(guó)彥/曰/天祿永終/歷數(shù)有屬/所以為陛下擒/此蓋天時(shí)/豈人事也/
D.帝嘗從容問(wèn)/孫皓所以亡國(guó)者何也/曰/吳主英俊/宰輔賢明/帝笑曰/君明臣賢/何為亡國(guó)/彥曰/天祿永終/歷數(shù)有屬/所以為陛下擒/此蓋天時(shí)/豈人事也/
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.吳，指吳國(guó)，三國(guó)時(shí)期孫權(quán)建立的割據(jù)政權(quán)，史學(xué)界稱之為孫吳。由于與曹魏、蜀漢呈鼎立之勢(shì)，所統(tǒng)治地區(qū)又居于三國(guó)之東，故亦稱東吳。
B.太守，是郡的最高行政長(zhǎng)官，除治民、進(jìn)賢、決訟、檢奸外，還可以自行任免所屬掾吏。
C.陛指帝王宮殿的臺(tái)階。陛下原指站在臺(tái)階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時(shí)，不能直呼天子，必須先呼臺(tái)下的侍者而告之，后來(lái)陛下就成為與帝王面對(duì)面應(yīng)對(duì)的敬稱。
D.孝廉，三公九卿之一，掌管宗廟祭祀和供奉其祖宗牌位之事的官職，屬正三品。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.吾彥出身貧寒低微，兼有文武之力。開(kāi)始時(shí)只做了一個(gè)小的頭目，受吳國(guó)大司馬陸抗差遣，后來(lái)陸抗提拔重用了他。
B.吾彥做建平郡太守時(shí)，王濬準(zhǔn)備攻打吳國(guó)，在蜀地建造戰(zhàn)船，吾彥覺(jué)察到了這件事，請(qǐng)求增派兵力加強(qiáng)防備，孫皓沒(méi)有采納他的建議以致多城失守。
C.吾彥清身率下，威刑嚴(yán)肅，眾人都畏懼他。順陽(yáng)王暢也不想埋沒(méi)人才，就舉薦他升遷為員外散騎常侍。
D.因?yàn)槲釓┰跁x武帝面前指出陸抗的不足，陸抗之子陸機(jī)陸云就經(jīng)常詆毀吾彥，后來(lái)經(jīng)長(zhǎng)沙孝廉尹虞的勸說(shuō)，陸機(jī)兄弟對(duì)吾彥的恨意才稍減一點(diǎn)，誹謗的話逐漸停息。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)遷雁門太守，時(shí)順陽(yáng)王暢驕縱，前后內(nèi)史皆誣之以罪。(5分)
(2)卿以士則答詔小有不善，毀之無(wú)已，吾恐南人皆將去卿，卿便獨(dú)坐也。(5分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
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